在“修身笃学，自汝得之，于我何有”中，“修身”之义为（）

A:锻炼身体 B:修养德性 C:修身养性 D:提高素养

关于遵循客观规律践行新发展理念，下列说法错误的是（）。

A:五大发展理念是对国内外发展规律正确认识的提升和总结 B:五大发展理念本身不是对客观规律的认识和反映 C:认识客观事务发展规律、按照客观规律办事 D:五大发展理念蕴含着尊重规律、按规律办事的实践逻辑

在进行科研课题选题的时候，对于践行根据社会需要选题的原则，以下说法正确的是（）。

A:研究者应充分注意那些与社会生活和科学文化事业密切相关的问题 B:选题时要注意坚持正确的指导思想和政治方向 C:要深入实践，调查研究，广学博采 D:社会科学研究是没有阶级性的，无需考虑社会阶级问题

如何践行有感领导，下列说法不正确的是：（）

A:管好HSE总监或HSE监督，由HSE专业人员负责执行与实施 B:自觉履行HSE职责 C:制定和实施个人安全行动计划 D:开展安全经验分享

2014年3月17日至18日，____在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，要准确把握教育实践活动实践载体，把学习弘扬（）作为一条红线贯穿始终，教育引导党员干部深学、细照、笃行

A:王进喜精神 B:__精神 C:焦裕禄精神 D:郭明义精神

____强调，要把学习焦裕禄精神作为党的群众路线教育实践活动一条红线贯穿活动始终，做到（）。

A:深学 B:细照 C:查找 D:笃行

　　焦裕禄纪念馆里，一份他亲自起草的《干部十不准》，吸引了参观者的注意。

　　其中一条“不准送戏票；礼堂十排以前的戏票不能光卖机关干部，要按先后顺序卖票”。

　　一张小小的戏票，背后有着怎样的故事？

　　焦书记来之前，给县委领导送戏票是一个惯例。而且给县委主要领导留票，总是第三排正中间的位置，群众就有意见，戏称第三排为“老三排”，县委主要领导是老三排“排长”。

　　后来，看白戏发展到县委每个机关都有份。

　　焦书记来之后说，谁看戏谁买票谁花钱，不准看白戏。

　　其间，他无意间得知儿子因认识售票员看戏未买票，便立即拿钱叫儿子去补票。

　　正是这一串的“戏票问题”，促使他起草了《干部十不准》。

　　焦裕禄的女儿焦守凤清楚记得，当年父亲把她领到食品厂，还叮嘱厂里不能因为自己的缘故给女儿安排轻便活。“好单位干部子女不能去，俺爸规定的。”当年，她并没有深刻理解父亲的规定。

　　1966年2月26日，根据焦裕禄生前遗愿及兰考民愿，河南省委决定将焦裕禄的遗体从郑州迁往兰考。当天，兰考万人送葬，人山人海，焦守凤刹那间明白了父亲曾经的严厉，所有的委屈与不解转眼化为泪飞如雨的感情。

　　50年后，在第二批党的群众路线教育实践活动中，兰考县委制定公布了新的《兰考县党员干部“十不准”》。

　　50年过去，仿佛一切都在变，又都没有变。

　　在焦裕禄陵园，离墓地不远处的纪念馆里，人们排起长队参观焦裕禄事迹展。展柜里，摆放着焦裕禄生前用过的物品，从生锈的锄头到带着窟窿的布鞋，还有打了42个补丁的被子。

　　睹物思人，观者唏嘘不已。

　　来自安徽怀远县的一家公司经理陈明表示，时至今日，焦裕禄的事迹和精神仍能引起全社会共鸣，充分反映了人民群众对廉洁奉公、一心为民的“焦裕禄式”的好干部的热切期待和强烈呼唤。

　　“焦裕禄同志给我们留下了那么多，我们能为后人留下些什么？”【____在兰考考察时提出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。】

“给定资料5”提到，“____在兰考考察时提出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行”。请谈谈你对这句话的理解。（15分）

要求：理解准确，有深度；条理清楚；不超过300字。

A:@B. C:@D.

　　焦裕禄纪念馆里，一份他亲自起草的《干部十不准》，吸引了参观者的注意。

　　其中一条“不准送戏票；礼堂十排以前的戏票不能光卖机关干部，要按先后顺序卖票”。

　　一张小小的戏票，背后有着怎样的故事？

　　焦书记来之前，给县委领导送戏票是一个惯例。而且给县委主要领导留票，总是第三排正中间的位置，群众就有意见，戏称第三排为“老三排”，县委主要领导是老三排“排长”。

　　后来，看白戏发展到县委每个机关都有份。

　　焦书记来之后说，谁看戏谁买票谁花钱，不准看白戏。

　　其间，他无意间得知儿子因认识售票员看戏未买票，便立即拿钱叫儿子去补票。

　　正是这一串的“戏票问题”，促使他起草了《干部十不准》。

　　焦裕禄的女儿焦守凤清楚记得，当年父亲把她领到食品厂，还叮嘱厂里不能因为自己的缘故给女儿安排轻便活。“好单位干部子女不能去，俺爸规定的。”当年，她并没有深刻理解父亲的规定。

　　1966年2月26日，根据焦裕禄生前遗愿及兰考民愿，河南省委决定将焦裕禄的遗体从郑州迁往兰考。当天，兰考万人送葬，人山人海，焦守凤刹那间明白了父亲曾经的严厉，所有的委屈与不解转眼化为泪飞如雨的感情。

　　50年后，在第二批党的群众路线教育实践活动中，兰考县委制定公布了新的《兰考县党员干部“十不准”》。

　　50年过去，仿佛一切都在变，又都没有变。

　　在焦裕禄陵园，离墓地不远处的纪念馆里，人们排起长队参观焦裕禄事迹展。展柜里，摆放着焦裕禄生前用过的物品，从生锈的锄头到带着窟窿的布鞋，还有打了42个补丁的被子。

　　睹物思人，观者唏嘘不已。

　　来自安徽怀远县的一家公司经理陈明表示，时至今日，焦裕禄的事迹和精神仍能引起全社会共鸣，充分反映了人民群众对廉洁奉公、一心为民的“焦裕禄式”的好干部的热切期待和强烈呼唤。

　　“焦裕禄同志给我们留下了那么多，我们能为后人留下些什么？”【____在兰考考察时提出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。】

“给定资料5”提到，“____在兰考考察时提出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行”。请谈谈你对这句话的理解。（15分）

要求：理解准确，有深度；条理清楚；不超过300字。

A:@B. C:@D.