现状调查与分析、确定项目目标是食物营养现场工作计划管理的两个步骤。

以下哪项不是合格项目的目标特点

A:项目目标应明确 B:项目目标应切合实际 C:项目目标应包括项目活动的预期结果 D:项目目标应为长期的、总体的 E:项目目标应有衡量标准

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。

对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是

A:主要目标人群 B:二级目标人群 C:三级目标人群 D:四级目标人群 E:一般目标人群

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。

对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是

A:主要目标人群 B:二级目标人群 C:三级目标人群 D:四级目标人群 E:一般目标人群

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。

与一级目标人群有着直接的利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的是

A:主要目标人群 B:二级目标人群 C:三级目标人群 D:四级目标人群 E:一般目标人群

下面关于因果分析图概念及内容说法错误的是( )。

A:因果分析图也称特性要因图 B:在绘制因果分析图时，一般来说应围绕影响质量因素的五大方面来绘制，即人、材、机、法、环五方面 C:在绘图过程中应尽量选择较多的影响大的关键因素，做出标记 D:绘制因果分析图找到影响质量问题的因素后，不用制定对策即可 E:因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题与其产生原因之间关系的有效工具

下面关于因果分析图概念及内容说法错误的是( )。

A:因果分析图也称特性要因图 B:在绘制因果分析图时，一般来说应围绕影响质量因素的五大方面来绘制，即人、材、机、法、环五方面 C:在绘图过程中应尽量选择较多的影响大的关键因素，做出标记 D:绘制因果分析图找到影响质量问题的因素后，不用制定对策即可 E:因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题与其产生原因之间关系的有效工具

下面关于因果分析图概念及内容说法错误的是( )。

A:因果分析图也称特性要因图 B:在绘制因果分析图时，一般来说应围绕影响质量因素的五大方面来绘制，即人、材、机、法、环五方面 C:在绘图过程中应尽量选择较多的影响大的关键因素，做出标记 D:绘制因果分析图找到影响质量问题的因素后，不用制定对策即可 E:因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题与其产生原因之间关系的有效工具