蛋白质三级结构预测主要方法有实验方法,同源模建和从头预测3种。

用从头预测方法来获得蛋白质结构模型的特点是

A:不能做小分子预测，计算量大 B:适于对蛋白质核心结构进行预测，计算量小 C:对序列相似度高的序列模拟比较有效，是最常用的一种方法 D:基于分子动力学原理，寻找能量最低的构象 E:基于同源比对原理，寻找能量最高的构象

在Project2003中，调整任务的方法不包括（ ） 。

A:更改任务的日期限制 B:更改关键路径上的任务工期 C:调整工作资源在关键任务上花费的时间 D:调整关键路径中的各任务之间的必要链

针对具体的任务确定任务所需技能的一种分析方法是（）

A:基于胜任力的培训需求分析方法 B:任务和技能培训方法 C:关键事件法 D:缺口分析

任务结构是指（）。

A:任务的明确程度 B:对任务的负责程度 C:任务的执行程序和方法 D:任务的明确程度和对任务的负责程度

关于信息技术教学中使用的“任务驱动”方法，下列说法不正确的是( )

A:“任务驱动”是一种建立在构建主义学习理论基础上的一种教学方法 B:任务驱动中的“任务”要具有可操作性 C:任务驱动中的“任务”应尽可能的大一些，因为任务小，给学生的挑战小，给学生自主学习的空间也会小 D:尽力体现以“学生为中心，教师为主导”的教学策略

关于信息技术教学中使用的“任务驱动”方法，下列说法不正确的是( )

A:“任务驱动”是一种建立在构建主义学习理论基础上的一种教学方法 B:任务驱动中的“任务”要具有可操作性 C:任务驱动中的“任务”应尽可能的大一些，因为任务小，给学生的挑战小，给学生自主学习的空间也会小 D:尽力体现以“学生为中心，教师为主导”的教学策略

关于信息技术教学中使用的“任务驱动”方法，下列说法不正确的是( )

A:“任务驱动”是一种建立在构建主义学习理论基础上的一种教学方法 B:任务驱动中的“任务”要具有可操作性 C:任务驱动中的“任务”应尽可能的大一些，因为任务小，给学生的挑战小，给学生自主学习的空间也会小 D:尽力体现以“学生为中心，教师为主导”的教学策略