教育经济学

• 451、

  教育培养出来的劳动力和专门人才在其工作岗位上能够持久地发挥效用，这表明教育投资具有（）

• 452、

  构成教育投资的主要部分是（）

• 453、

  义务教育的强制性和公共性特点决定了义务教育投资的主体是（）

• 454、

  为了确保适龄儿童和少年接受义务教育的权力，许多国家都提出了义务教育（）

• 455、

  西方学者认为，计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一种方法是（）

• 456、

  人力资本理论基本出发点是（）

• 457、

  毕业生发展潜力

• 458、

  复杂劳动

• 459、

  国际比较法

• 460、

  国际服务

• 461、

  国际教育服务贸易

• 462、

  简单劳动

• 463、

  教育产权

• 464、

  教育纯收益

• 465、

  教育的私人收益

• 466、

  教育基建投资

• 467、

  教育适度规模

• 468、

  教育边际收益

• 469、

  金额递减折旧法

• 470、

  能力工资

• 471、

  教育资源利用效率