填空

• 1、

  决定教育性质的根本因素是（）。

• 2、

  个体从生命开始到结束的全__生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为（）。

• 3、

  教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的（）。

• 4、

  学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为（）。

• 5、

  构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和（）。

• 6、

  1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以（）理论指导编写《教育学》。

• 7、

  在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：（）、（）、分组教学和道尔顿制等。

• 8、

  在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作（）。

• 9、

  班级管理的主要模式有：（）、平等管理（）、和目标管理。

• 10、

  主张"有教无类"的古代教育家是（）。

• 11、

  被称为＂危险期＂或＂心理断乳期＂的时期发生在（）阶段。

• 12、

  古希腊提出问答法的哲学家和思想家是（）。

• 13、

  班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的（）。

• 14、

  发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的（）和真谛。

• 15、

  教学过程中领会知识，包括使学生（）教材和（）教材。

• 16、

  师生关系在人格上是（）的关系，在社会道德上是（）的关系。