患儿男，8岁，因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级，母亲诉其自一年级开始，小动作多，回家做作业拖拉，易受干扰，读书经常漏字,串行，错别字多，学习成绩差，经常丢三落四。查体：体格发育正常，HR86次/min，神经系统检查无阳性发现。

有助于明确诊断的检查包括(提示患儿睡眠好，无打鼾，饮食正常，食欲好。13个月会独立走路，16个月叫“爸爸”,“妈妈”。无特殊疾病史，平素活泼开朗，行为莽撞，父母多打骂教育。)

A:听力检查 B:韦克斯勒智力测验 C:划消测验 D:微量元素 E:脑电图 F:Conners父母问卷 G:视力检查 H:肝,肾功能

患儿男，8岁，因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级，母亲诉其自一年级开始，小动作多，回家做作业拖拉，易受干扰，读书经常漏字,串行，错别字多，学习成绩差，经常丢三落四。查体：体格发育正常，HR86次/min，神经系统检查无阳性发现。

目前考虑的诊断有(提示患儿视,听检查正常，韦氏智力测验FIQ82分，划消测验异常，Conners父母问卷（IOWA）评分32分。)

A:精神发育迟滞 B:注意缺陷障碍（伴多动） C:品行障碍 D:学习障碍 E:学校适应困难 F:家庭教育不当

某男性患者，14岁。初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。

对该生测查明尼苏达多相人格问卷的看法正确的是

A:做法正确，明尼苏达多相人格问卷的主要功能之一是帮助辨别精神病患者和正常人 B:做法错误，该量表无益于精神问题的辨别 C:做法错误，该量表不适用于14岁个体 D:做法错误，该量表不适用于初中文化程度 E:做法正确，该量表适用于男性

问卷法是社会医学的重要研究方法之一。问卷是由一组问题和相应答案所构成的表格，问卷设计的好坏将影响所收集到的资料的有效性及可信度，从而影响问卷调查的效果。

问卷的结构包括

A:封面信，指导语，问题，答案 B:封面信，问题和答案，访问记录，审核记录 C:指导语，问题和答案，访问记录，计算机编码 D:指导语，问题，答案，计算机编码 E:封面信，指导语，问题和答案，编码

问卷法是社会医学的重要研究方法之一。问卷是由一组问题和相应答案所构成的表格，问卷设计的好坏将影响所收集到的资料的有效性及可信度，从而影响问卷调查的效果。

评价问卷的效度可以评价

A:重复测量效度 B:复本测量效度 C:折半测量效度 D:内容效度 E:干预前后结果的一致性

问卷法是社会医学的重要研究方法之一。问卷是由一组问题和相应答案所构成的表格，问卷设计的好坏将影响所收集到的资料的有效性及可信度，从而影响问卷调查的效果。

问卷的结构包括

A:封面信．指导语，问题，答案 B:封面信，问题和答案，访问记录，审核记录 C:指导语，问题和答案，访问记录，计算机编码 D:指导语，问题，答案，计算机编码 E:封面信，指导语，问题和答案，编码

为了掌握市场信息，有效安排生产运营，某自行车生产企业进行了市场调查和市场预测活动。市场调查人员编制好调查问卷后，挑选合适的消费者为调查对象，在充分说明填写要求的前提下，请消费者自行填写问卷，5天后受贿问卷。同时，调差人员在卖场门口随机选择消费者，征得其同意后，通过面谈和填写问卷了解消费者的购买动机和购买偏好。该企业2010年-2015年自行车销售额如下表所示（单位：万元）。

该企业市场调查人员在编制调查问卷时，应注意（）。

A:调查问卷的设计要与调查主题密切相关 B:调查问卷应具有引导性，引导调查对象作答 C:问题次序应试开放式问题在前，封闭式问题在后 D:调查问卷的语言要浅显易懂、简介清晰

患儿男，8岁，因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级，母亲诉其自一年级开始，小动作多，回家做作业拖拉，易受干扰，读书经常漏字、串行，错别字多，学习成绩差，经常丢三落四。查体：体格发育正常，HR86次/min，神经系统检查无阳性发现。有助于明确诊断的检查包括（提示患儿睡眠好，无打鼾，饮食正常，食欲好。13个月会独立走路，16个月叫“爸爸”、“妈妈”。无特殊疾病史，平素活泼开朗，行为莽撞，父母多打骂教育。）（）

A:听力检查 B:韦克斯勒智力测验 C:划消测验 D:微量元素 E:脑电图 F:Conners父母问卷 G:视力检查 H:肝、肾功能