关于神经系统的可塑性，下列说法正确的是（）

A:脑的结构与化学活动一直处于变化之中 B:只有神经元存在可塑性 C:只有中枢神经系统可塑性 D:只有外周神经存在可塑性 E:只存在于机体的发育阶段

关于神经系统的可塑性，下列说法错误的是（）

A:中枢神经的可塑性是指其自身的结构和功能具有随着内外环境变化而不断地修饰和重组的能力。 B:可塑性包括了神经元之间变化的潜在性和重组自我修复性的所有机制。 C:可塑现象可能是学习和损伤修补的基础。 D:中枢神经损伤变性后，尚未发现通过细胞分裂的形式产生新的神经元。 E:可塑性的概念仅限于结构上的重组。

中间神经元是在（）之间起联络作用的神经元。

A:感觉神经元与运动神经元 B:躯体神经和自主神经 C:传入神经元和传出神经元 D:交感神经和副交感神经

专业技术人员潜力有匮乏性和可塑性（）。

A:有匮乏性 B:可塑性 C:匮乏性和可塑性 D:都不是

神经系统可塑性变化具体表现在（）

A:宏观上可表现为脑功能的改变 B:突触数目的改变 C:神经化学物质的改变 D:仅在中枢神经系统发生 E:微观上有神经元突触、神经环路的微细结构变化

学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。
这段话主要支持了这样一种论点，即( )

A:突触具有可塑性 B:突触可塑性的表现形式 C:突触是神经可塑性的表现形式 D:学习记忆的神经基础是什么

学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是改变的环节，也是神经可塑性的关键部分。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。 这段话主要支持了一种论点，即( )。

A:突触具有可塑性 B:突触可塑性的表现形式 C:突触是神经可塑性的表现形式 D:学习记忆的神经基础是什么

学习、记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。
这段话主要支持了这样一种论点，即( )。

A:突触具有可塑性 B:突触可塑性的表现形式 C:突触是神经可塑性的表现形式 D:学习记忆的神经基础是什么