每逢不良行为出现时即给予一痛苦刺激，如电刺激,呕吐等，经过一定时间反复训练，不良行为就和不愉快体验建立了条件联系。

这种治疗方法是

A:系统脱敏法 B:满灌疗法 C:厌恶疗法 D:操作性行为矫正 E:松弛疗法

每逢不良行为出现时即给予一痛苦刺激，如电刺激,呕吐等，经过一定时间反复训练，不良行为就和不愉快体验建立了条件联系。

通常用于治疗以下哪种障碍

A:恐惧症 B:酒精依赖 C:自杀行为 D:焦虑症 E:癔症

每逢不良行为出现时即给予一痛苦刺激，如电刺激、呕吐等，经过一定时间反复训练，不良行为就和不愉快体验建立了条件联系。

通常用于治疗以下哪种障碍

A:__症 B:酒依赖 C:自杀行为 D:焦虑症 E:癔症

某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。

老师采用的观察是

A:自然观察 B:模拟观察 C:参与观察 D:以上都是 E:以上都不是

健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。

引起对方注意一说明某种需要一阐明解决问题的途径一讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是

A:动机激励法 B:主观激励法 C:客观激励法 D:谈话激励法 E:个性吸引法

通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。

A:行为塑造法 B:自我控制法 C:强化法 D:示范法

通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。

A:行为塑造法 B:自我控制法 C:强化法 D:示范法

不直接观察被调查对象的行为，而是观察被调查对象留下的实际痕迹的方法是（）

A:直接观察法 B:亲自经历法 C:痕迹观察法 D:行为记录法