某男性患者，57岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。

该患者的语言训练重点应为

A:呼名训练 B:非语言交流手段的训练 C:阅读理解训练 D:书写训练 E:听理解训练

某男性患者，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。

该患者的语言训练重点应为

A:命名训练 B:非语言交流手段的训练 C:阅读理解训练 D:书写训练 E:听理解训练

以下哪项不属于言语功能训练

A:词汇理解、表达训练 B:句法能力训练 C:书面笔谈训练 D:读字训练 E:失用训练

言语功能训练包括（）

A:词汇理解、表达训练 B:句法能力训练 C:手势训练 D:读字训练 E:自助具操作训练

以下哪项不属于言语功能训练（）

A:词汇理解、表达训练 B:句法能力训练 C:书面笔谈训练 D:读字训练 E:失用训练

以下哪项不属于言语功能训练（）

A:词汇理解、表达训练 B:句法能力训练 C:书面笔谈训练 D:读字训练 E:失用训练

言语功能训练包括（）

A:词汇理解、表达训练 B:句法能力训练 C:手势训练 D:读字训练 E:自助具操作训练