（）是最低水平的认知学习结果。

A:领会 B:应用 C:知识 D:分析

观察到作用的最低水平

动作电位的复极化表示组织的兴奋达最低水平。

观察到作用的最低水平（LOEL）

领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的( )。

A:信息加工 B:学习活动 C:复杂记忆 D:理解

领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（　）。

A:信息加工 B:学习活动 C:复杂记忆 D:理解

领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的( )

A:信息加工 B:学习活动 C:复杂记忆 D-理解

在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。

A:知识 B:领会 C:综合 D:评价