认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献，他们是埃里斯,贝克,梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。

贝克的认知歪曲类型不包括

A:主观推断 B:选择性概括 C:贴标签 D:全或无 E:自我暗示

　认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献，他们是埃里斯,贝克,梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。

梅琴鲍姆认知行为矫正疗法的特色内容是

A:A-B-C理论 B:认知重建 C:肌肉放松训练 D:关注自我语言表达的改变 E:“五栏表格”

认知过程是客观现实世界与情绪、行为反应的中介，当知觉由于某种原因得不到充分的信息，或由于感觉作出错误的评价与解释时，就会对思维的准确性或范围产生影响，使思维受到限制或歪曲，从而导致适应不良的情绪和行为。因此，要想改变不良的情绪和行为就必须首先对原来的认识过程，以及这一过程中产生的错误的认知观念加以改变。

属于这种心理治疗理论的基本观点是

A:精神分析心理治疗 B:询者中心治疗 C:行为治疗 D:认知治疗 E:支持治疗

在情绪和认知的区别中，下列说法错误的是（）。

A:认知反映客观事物本身的属性，情绪则反映主体与客体之间的需求关系 B:认知活动随意性强 C:情绪活动随意性弱 D:认知活动比情绪有更强和更鲜明的机体表现

情绪的认知理论包括（）。

A:阿诺德“评定-兴奋”说 B:沙赫特两因素情绪理论 C:拉扎勒斯的认知-评价理论 D:动机-分化理论

情绪涉及的认知的成分包括（）。

A:注意、知觉、记忆 B:刺激的意义 C:情绪信息在大脑中的解释 D:情绪的认知表征

意志与情感的关系表现在一方面情绪既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力，另一方面是（）。

A:情绪可以控制意志行动 B:意志行动以情绪为指标 C:意志能够控制情绪，使情绪服从理智

在认知、情绪与意志活动中形成的稳定而经常表现出来的特征是（ ）

A:心理过程 B:心理特征 C:认知过程 D:心理动力

情绪的认知理论包括

A:坎农—巴德学说 B:詹姆斯—兰格学说 C:评定—兴奋学说 D:两因素情绪理论