某地为评价接种流感疫苗的效果，将流感疫苗施加给试验组

该疫苗应视为

A:处理因素 B:受试对象 C:试验效应 D:诊断标准 E:效果指标

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。

在健康教育干预活动开展前进行的评价是

A:过程评价 B:形成评价 C:效果评价 D:总结评价 E:结果评价

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。

根据项目目标和计划设计，系统地考察项目的执行过程，并作出结论的评价是

A:过程评价 B:形成评价 C:效果评价 D:早期评价 E:结果评价

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。

评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是

A:结果评价 B:过程评价 C:效果评价 D:形成评价 E:终结评价

某地为评价接种流感疫苗的效果，将流感疫苗施加给试验组

该疫苗应视为

A:处理因素 B:受试对象 C:试验效应 D:诊断标准 E:效果指标

某地对乙脑疫苗的效果进行评价，观察资料统计如地区人口稳定)

该疫苗的效果指数是

A:10 B:99 C:1 D:0．9 E:0．1

为观察甲肝疫苗的预防效果，研究对象最好选择

A:. 近期曾有甲肝暴发地区人群 B:. 甲肝高发区无免疫人群 C:. 甲肝低发区无免疫人群 D:. 医院中非肝炎患者 E:. 医院中血制品接触者