人的感觉,知觉,记忆,思维,想象,意志,需要,动机等一切现象的总和是( )。

A:生理属性 B:能力属性 C:心理属性 D:欲望属性

影响能力的因素很多，主要有感觉,知觉,观察力,注意力,记忆力,思维想像力和操作能力等，其中( )是大脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

A:知觉 B:注意力 C:感觉 D:思维想像力

学生认知能力的发展指的是认识过程的发展，即感觉、知觉、记忆、（）和想象。

A:思维 B:判断 C:运用 D:理解

感觉、知觉、记忆、想象、思维等过程属于（）

A:理解 B:认识 C:感情 D:意志

认识过程包括观察、感觉、知觉、（　）和思维等方面的内容。

A:设想、分析 B:记忆、想象 C:研讨、创新 D:判断、评价

当人以感觉、知觉、记忆、思维和想象等形式反映客观事物的性质、联系及其对人的意义时，是（）。

A:认识过程 B:想象过程 C:意志过程 D:情感过程

( )是对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。

A:感觉 B:知觉 C:思维 D:想象

( )是对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。

A:感觉 B:知觉 C:思维 D:想象