两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

P愈小则

A:说明两样本均数差别愈大 B:说明两总体均数差别愈大 C:说明样本均数与总体均数差别愈大 D:愈有理由认为两样本均数不同 E:愈有理由认为两总体均数不同

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

t检验结果，P>0.05，可以认为

A:两总体均数差别无显著性 B:两样本均数差别无显著性 C:两总体均数差别有显著性 D:两样本均数差别有显著性 E:以上都不对

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时

A:标准差逐渐减少 B:标准误逐渐减少 C:标准差逐渐增大 D:标准误逐渐增大 E:标准差和标准误都逐渐增大

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义

t

A:两总体均数，差别无显著性 B:两总体均数，差别有显著性 C:两样本均数，差别无显著性 D:两样本均数，差别有显著性 E:以上均不是

在抽样调查设计中，通常情况下，采用随机化抽样获得样本调查对象。目前常用随机抽样方法有五种。

从总体中按照一定比例或一定间隔抽取若干单位，构成样本的抽样是

A:分层抽样 B:系统抽样 C:单纯随机抽样 D:整群抽样 E:多级抽样

在抽样调查设计中，通常情况下，采用随机化抽样获得样本调查对象。目前常用随机抽样方法有五种。

先按某种影响因素或总体某些特征，将总体分为若干类型，再从中抽取一定数量的观察单位组成的样本是

A:分层抽样 B:系统抽样 C:单纯随机抽样 D:整群抽样 E:多级抽样

为了由样本推断总体，样本应该是

A:总体中任意的一部分 B:总体中的典型部分 C:总体中有意义的一部分 D:总体中有价值的一部分 E:总体中有代表性的一部分

由样本推断总体，样本应该是：（）

A:总体中任意一部分 B:总体中的典型部分 C:总体中有价值的一部分 D:总体中有意义的一部分 E:总体中有代表性的一部分