认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献，他们是埃里斯,贝克,梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。

贝克的认知歪曲类型不包括

A:主观推断 B:选择性概括 C:贴标签 D:全或无 E:自我暗示

　认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献，他们是埃里斯,贝克,梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。

梅琴鲍姆认知行为矫正疗法的特色内容是

A:A-B-C理论 B:认知重建 C:肌肉放松训练 D:关注自我语言表达的改变 E:“五栏表格”

　患者男，6岁，因“发作性不明原因发笑4年”来诊。发笑与环境不相宜，每次发作持续几十秒，并逐渐出现认知功能衰退。EEG：双侧前额和前颞的阵发性theta活动。

关于痴笑性癫痫，叙述正确的有

A:多见于婴儿和儿童期发病 B:痴笑发作是主要的发作形式 C:痴笑不伴有情感愉悦成分 D:下丘脑错构瘤是主要的病因 E:可出现认知障碍和行为异常 F:手术是有效的治疗方法

元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（　）。

A:自我控制 B:自我认知 C:自我指导 D:自我学习

（）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。

A:学习策略 B:元认知策略 C:精细加工策略 D:组织策略

主体对自身认知活动的认知是（）。

A:知识 B:元认知 C:监控 D:评价

主体对自身认知活动的认知是（）。

A:知识 B:元认知 C:监控 D:评价

（）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。

A:学习策略 B:元认知策略 C:精细加工策略 D:组织策略