儿童神经发育的水平表现在感知,运动,语言和心理过程等各种能力及性格方面，对这些能力和特征的检查称为心理测试。

属于能力筛查测试的方法为

A:Gesell发育量表 B:Bayley婴儿发育量表 C:绘人测试 D:Wechsler儿童智能量表 E:CARS量表

气质和性格的区别在于（）。

A:气质反映的是心理活动的动力特征，性格是对现实的态度和行为方式 B:气质没有好坏之分；性格有明显的社会道德评价意义 C:气质更多地体现了人格的生物属性，性格更多地体现了人格的社会属性 D:个体之间人格差异的核心是性格的差异

有关能力、气质和性格之间关系的说法中，正确的有：（　）。

A:性格和能力是在人的统一的发展过程中形成起来的 B:气质更多地体现神经系统类型的自然影响，而性格更多地受生活环境的制约 C:对个体来说，先形成性格，气质是后天培养出来的 D:在性格形成过程中，气质影响着性格的表现方式

人的气质、性格、兴趣、能力等构成其（）

A:个性心理特征 B:心理活动过程 C:性格特点 D:兴趣爱好

下面关于气质和性格的说法中正确的有（）。

A:气质是先天的，但是在一定条件下也可以有改变；性格是后天形成的，但是也具有一定的稳定性。 B:相对于气质来说，性格更具有社会道德评价意义。 C:气质和性格是人格的两个不同的组成部分，它们既有区别又有联系 D:气质更多地体现了人格的生物属性；性格则更多地体现了人格的社会属性

下列关于气质和性格的说法正确的有( )。

A:气质是先天的，但是在一定条件下也可以改变；性格是后天形成的，但是也具有一定的稳定性 B:相对于气质来说，性格更具有社会道德评价意义 C:气质和性格是人格的两个不同的组成部分，它们既有区别又有联系 D:气质更多地体现了人格的生物属性；性格则更多地体现了人格的社会属性

下列有关性格与气质的关系，错误的是( )。

A:气质影响性格的表现方式 B:相同气质类型的人可以形成不同的性格特征而不同气质类型的人也可以形成同样的性格特征 C:性格更多地体现神经系统类型的自然影响 D:性格会在一定程度上掩盖和改造气质，从而使之服从于生活实践的需要

下列关于气质和性格的说法正确的有( )。

A:气质是先天的，但是在一定条件下也可以改变；性格是后天形成的，但是也具有一定的稳定性 B:相对于气质来说，性格更具有社会道德评价意义 C:气质和性格是人格的两个不同的组成部分，它们既有区别又有联系 D:气质更多地体现了人格的生物属性；性格则更多地体现了人格的社会属性