根据《药品不良反应报告和监测管理办法》

是指合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的有害反应

A:药品不良反应 B:严重药品不良反应 C:药品群体不良事件 D:药品不良反应报告和监测 E:药品重点监测

（药品不良反应基本概念）在预防,诊断,治疗疾病的过程中

药品不良反应

A:所发生的机体损害 B:怀疑而未确定的不良反应 C:药品说明书上未收载的不良反应 D:药物治疗过程中出现的不良临床事件 E:病人接受合格药品,正常用剂量时，出现的与用药目的无关的有害反应

（药品不良反应基本概念）在预防,诊断,治疗疾病的过程中

新的药品不良反应

A:所发生的机体损害 B:怀疑而未确定的不良反应 C:药品说明书上未收载的不良反应 D:药物治疗过程中出现的不良临床事件 E:病人接受合格药品,正常用剂量时，出现的与用药目的无关的有害反应

（药品不良反应的机制）

是药物对人体呈剂量相关的反应

A:给药反应 B:化学的反应 C:家庭性反应 D:扩大的反应 E:基因毒性反应

“情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物”，此观点属于（）。

A:沙赫特和辛格理论 B:伊扎德的动机-分化理论 C:拉扎勒斯理论 D:阿诺德评定-兴奋学说 E:詹姆斯-兰格理论

机体对环境有害因素的应答反应是

A:由机体遗传因素决定 B:机体免疫功能低下所致 C:环境有害因素的强度过大所致 D:环境有害因素持续作用时间过长所致 E:机体环境相互作用的结果

许多人热心地请教读书方法，可是如何读书其实是取决于整个人生态度的。开卷有益，也可能有害。过去的天才可以成为自己天宇上的繁星，也可以成为压抑自己的偶像。爱默生俏皮地写道：“温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任应当是接受西塞罗、洛克、培根的意见；他们忘了西塞罗、洛克与培根写这些书的时候，也不过是图书馆里的青年人。”我要加上一句：幸好那时图书馆的藏书比现在少得多，否则他也许成不了西塞罗、洛克、培根了。
这段文字意在说明( )。

A:要有选择性地读书 B:开卷不一定有益 C:读书要有自己的思想 D:读书取决于人生态度

许多人热心地请教读书方法，可是如何读书其实是取决于整个人生态度的。开卷有益，也可能有害。过去的天才可以成为自己天宇上的繁星，也可以成为压抑自己的偶像。爱默生俏皮地写道：“温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任应当是接受西塞罗、洛克、培根的意见；他们忘了西塞罗、洛克与培根写这些书的时候，也不过是图书馆里的青年人。”我要加上一句：幸好那时图书馆的藏书比现在少得多，否则他也许成不了西塞罗、洛克、培根了。
这段文字意在说明( )。

A:要有选择性地读书 B:开卷不一定有益 C:读书要有自已的思想 D:读书取决于人生态度，

许多人热心地请教读书方法，可是如何读书其实是取决于整个人生态度的。开卷有益，也可能有害。过去的天才可以成为自己天宇上的繁星，也可以成为压抑自己的偶像。爱默生俏皮地写道：“温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任应当是接受西塞罗、洛克、培根的意见；他们忘了西塞罗、洛克与培根写这些书的时候，也不过是图书馆里的青年人。”我要加上一句：幸好那时图书馆的藏书比现在少得多，否则他也许成不了西塞罗、洛克、培根了。
这段文字意在说明( )。

A:要有选择性地读书 B:开卷不一定有益 C:读书要有自己的思想 D:读书取决于人生态度