下列各级词语中，书写完全正确的一组是（　　）

A:去逝 锻炼 辣手 B:去世 锻炼 棘手 篮球 C:去世 锻练 辣手 蓝球 D:去逝 锻炼 棘手 蓝球

下列各级词语中，书写完全正确的一组是（　）

A:去逝 锻炼 辣手 B:去世 锻炼 棘手 篮球 C:去世 锻练 辣手 蓝球 D:去逝 锻炼 棘手 蓝球

棘手jíshǒu：

棘手:

依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是 ①“铁肩担道义， 著文章”，这是学界精英应该具备的素质，说白了就是“道德文章”四个字。 ②目前，有部分教师 字词的教学，以为是小儿科，将其交给学生自学，对学生缺乏必要的指导。 ③一晃就是二十年，这中间只有一次见过《收获》，是我在东北劳动期间， 在一个干部的床头见到的。

A:棘手 忽略 偶尔 B:棘手 忽视 偶然 C:辣手 忽视 偶然 D:辣手 忽略 偶尔

依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是 （1）在高三教学进入冲刺阶段，部分语文教师________字词教学，以为这是小儿科，将其交给学生自学，这是教师认识不到位的一种表现。 （2）一晃就是二十年，这中间只有一次见过《收获》，是我在东北劳动期间，________在一个干部的床头见到的。 （3）医疗改革关乎老百姓的健康和生命，各级政府和卫生部门要给百姓一个_______，真正解决老百姓“看病难”的问题。

A:忽略 偶尔 许诺 B:忽视 偶然 许诺 C:忽视 偶然 承诺 D:忽略 偶尔 承诺

依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①为了小区的事，他们常常在一块儿 ，大家只有一个心愿，那就是让业主们满意。 ②杨万里的绝句，虽然意象疏简，但那无穷的莲叶和那映日的荷花却能 ，构成优美丰满的意境。 ③进入高三，各科通过专题复习，——大大提高了同学们的答题能力，但是 也会碰到一些让我们棘手的题目。

A:商讨 相映成趣 进而／偶然 B:商量 相映成趣 从而／偶尔 C:商讨 相得益彰 从而／偶尔 D:商量 相得益彰 进而／偶然

依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是 ①“铁肩担道义，＿＿＿著文章”，这是学界精英应该具备的素质，说白了就是“道德文章”四个字。 ②目前，有部分教师＿＿＿字词的教学，以为是小儿科，将其交给学生自学，对学生缺乏必要的指导。 ③一晃就是二十年，这中间只有一次见过《收获》，是我在东北劳动期间，＿＿＿在一个干部的床头见到的。

A:棘手 忽略 偶尔 B:棘手 忽视 偶然 C:辣手 忽视 偶然 D:辣手 忽略 偶尔

阅读下面的文字，根据要求作文。

长途跋涉时，偶尔停下来，倒一倒鞋中的沙砾，前行的步伐将更为有力；风雨兼程中，偶尔停下来，听一听虫鸣鸟叫，心境会变得宁静而悠远。偶尔停下来，回眸曾经曾忽略的感动，生命的种种况味蓦然顿悟……当你裹挟在物质的洪流中滚滚向前的时候，是否想过给自己日益慌__急迫的心灵寻一片休憩之地和补给之所？

请以“偶尔停下来”为话题写一篇文章。

[注意]：①所定内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选，题目自拟。

③文体不限。④不少于800字。不得抄袭。

略