下列各句中的“焉”的意义和用法与“风雨兴焉”中的“焉”相同的是（ ）

A:犹且从师而问焉 B:圣心备焉 C:或师焉，或不焉 D:蛟龙生焉

下列加点字用法相同的一项是（ ）

A:积土成山，风雨兴焉 犹且从师而问焉 B:不拘于时 青，取之于蓝，而青于蓝 C:师道之不传也久矣 则无望民之多于邻国也 D:以致天下之士 以五十步笑百步

9.下列各句中的“焉”的意义和用法与“风雨兴焉”中的“焉”相同的是（ ）

A:犹且从师而问焉 B:圣心备焉 C:或师焉，或不焉 D:蛟龙生焉

阅读下面《论语》选段，完成第16题

（1）子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋①哉？人焉廋哉？”

（2）子曰：“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。”

注①廋：音ｓōｕ，隐藏、藏匿。

15.“人焉廋哉”中的“焉”字与下列哪一句中的“焉”字用法和意义接近？（　　）（2分）

A.若不阙秦，将焉取之 B.寡人之于国也，尽心焉耳矣

C.积土成山，风雨兴焉 D.犹且从师而问焉

16.孔子认为应该怎么观察一个人？（4分）

15.A

16.孔子认为：察人应当听其言而观其行，还要看他做事的心境。（2分）同时，一个人所犯错误的类型可以反映他是什么样的人。（1分）这也从另一个角度反映了加强个人修养的重要性。（1分）

【解析】

15.

试题分析：A与例句均为疑问代词，B.句末语气词，C.兼词，D句末语气词。文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

16.

试题分析：从第一则材料看，孔子认为，对人应当听其言而观其行，还要看他做事的心境，从他的言论、行动到他的内心，全面了解观察一个人，那么这个人就没有什么可以隐埋得了的。从第二则材料看，孔子认为，人之所以犯错误，从根本上讲是他没有仁德。有仁德的人往往会避免错误，没有仁德的人就无法避免错误，所以从这一点上，没有仁德的人所犯错误的性质是相似的。这从另一角度讲了加强道德修养的重要性。综合两则材料的意思可得到本题答案。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【参考译文】

（1）孔子说：“（要了解一个人），应看他言行的动机，观察他所走的道路，考察他安心干什么，这样，这个人怎样能隐藏得了呢？这个人怎样能隐藏得了呢？”

（2）孔子说：“人们的错误，总是与他那个集团的人所犯错误性质是一样的。所以，考察一个人所犯的错误，就可以知道他没有仁德了。”

下列各句中“焉”的意义和用法解释不当的一项是【 】

A:古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉（之，他） B:积土成山，风雨兴焉（兼词，于之） C:王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉（语气助词） D:五人者，盖当蓼洲周公子被逮，激于义而死焉者也。（《五人墓碑记》）（助词，了）

10.下列对“焉”的意义和用法分类正确的一项是（ ） ①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡 ②积土成山，风雨兴焉 ③焉用亡郑以陪邻 ④且焉置土石 ⑤则耻师焉 ⑥或师焉，或不焉 ⑦徐徐焉实狼其中

A:①⑦/②⑤/⑥/③④ B:①⑦/②/③④/⑤⑥ C:①⑦/②③④/⑤/⑥ D:①②⑦/③⑤/④⑥

选出下列加点字意义用法不同的一项　　　　　 　( 　　 )

A:积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉　　　　　　　 B:爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。　　　　　　　　　 C:古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉　　　　　　　 D:句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉　　　　　　　　

下列加点词语的用法和意义都相同的一项是（ ）

A:积土成山，风雨兴焉。 夫大国，难测也，惧有伏焉。 B:且焉置土石？ 万钟于我何加焉! C:犹且从师而问焉。 三人行，必有我师焉。 D:或师焉，或不焉。 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。

选出下列加点词意义用法不同的一项（ ）

A:积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉 B:爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。 C:古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉 D:句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉

7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

A:臣死且不避，卮酒安足辞 其出入也远矣，犹且从师而问焉 B:是臣尽节于陛下之日长 彼于致福者，未数数然也 C:尽吾志也而不能至者，其孰能讥之乎 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 D:积土成山，风雨兴焉 至丹以荆卿为计，始速祸焉