荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期曰：“秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没，今闻购将军首金千斤，邑①万家，将奈何？”於期仰天太息，流涕曰：“於期每念之，常痛於骨髓，顾计不知所出耳。”荆轲曰：“今有一言可以解燕国之患，报将军之仇者何如？”於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦王，秦必喜而见臣。臣左手把其袖，右手揕②其胸；然则将军之仇报而燕见陵之愧③除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒搤捥④而进曰：“此臣之日夜切齿拊心也。乃今得闻教。”遂自刭。太子闻之，驰往伏尸而哭，既已不可奈何，乃遂盛樊於期首，函封之。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，士皆垂泪涕泣。荆轲前而歌曰：风萧萧兮，易水寒；壮士一去兮，不复还。士皆瞋目，发尽上指冠。

注释：①邑：封邑。②揕：刺。③见陵之愧：愧见祖宗的耻辱。④偏袒搤捥：脱下一只衣袖，握住手腕。

9、解释文中加点字的含义：（4分）

（1）乃遂私见樊於期 （ ） （2）顾计不知所出耳（ ）

（3）偏袒搤捥而进（ ） （4）函封之 （ ）

10、下列各句子中加点字的意思和用法相同的一项是（ ）(2分)

A.愿得将军之首以献秦王 属予作文以记之

B.樊於期偏袒搤捥而进曰 而吾以捕蛇独存

C.太子及宾客知其事者 其真不知马也

D.秦之遇将军可谓深矣 寡助之至

11、翻译下列句子：（2分）

士皆瞋目，发尽上指冠。

12、你怎么看待樊於期的行为？(2分)

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选出不同类的一项（）。

A:樊於期乃前曰：“为之奈何” B:又前而为歌曰 C:使毕使于前 D:左右既前，斩荆轲

阅读下面的文言文，完成小题。

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手椹其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。

太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

13.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）

A.顾计不知所出耳 顾：顾念

B.而右手椹其胸 椹：刺

C.樊於期偏袒扼腕而进曰 袒：袒露

D.函封之 函：用匣子

14.下列句子加点词的意义和用法，与其他三项不同的一项是（ ）

A.父母宗族，皆为戮没

B.而燕国见陵之耻除矣

C.若属皆且为所虏

D.且君尝为晋军赐矣

15.下列对文段有关内容恶表述，不正确的一项是（ ）

A.荆轲在太子丹不忍心杀掉樊於期的情况下，自己主动前去向樊於期献报仇之计，促使樊於期自杀。

B.樊於期的自杀显示出他对秦王的痛恨和对荆轲的信任，也表现了樊於期作为一个武将的义勇刚烈。

C.荆轲对樊於期说的一番话，言辞委婉恳切，虽然未直接说明来意，但樊於期还是听出了其中的含义。

D.当太子丹听说樊於期已经自杀身亡后，表现出极度的哀伤，但是又没有更好的办法，只能依计行事。

13.A

14.D

15.C

【解析】

试题分析：

13.A项顾：不过，只是，表轻微转折。这是考核课本中实词的题目，高考文言翻译的大量要点都出自课本中的重点词，对课本中的重点词语一定要加强记忆。文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。比如本题就可以采取课内知识迁移法解决。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。联系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释代入到原句原文中，看是否合乎原文的语言环境。

14.本题考查一词多义，实际也是考查实词。D为：给予，本句是双宾语句，其他三项加点处均为被动格式。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【知识积累】“为”在文言中经常用作动词和介词，也可以用作助词。用作动词，意思是“做”。还可作判断词“是”用。这些都属于实词范围。下文介绍作虚词用的几种用法。 1.用作介词。除表被动外，一般读去声。 （一）表示动作、行为的对象。可译为“向”“对”等。例如： 此中人语云：“不足为外人道也。”（《桃花源记》）（二）表示动作、行为的替代。可译为“替”“给”等。例如： 当横行天下，为汉家除残去秽……（《赤壁之战》） 公为我献之。（《鸿门宴》） （三）表示动作、行为的时间。可译为“当”“等到”等。例如：为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》） （四）表示动作、行为的目的。可译为“为着”、“为了”。例如：天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。（史记•货殖列传序》）（五）表示动作、行为的原因。可译为“因为”“由于”。例如：吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。（《庖丁解牛》）（六）表示被动关系。读阳平声，可译为“被”。“为”所引进的是动作行为的主动者；有时亦可不出现主动者；有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”。例如：有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣。（《五蠹》）不者，若属皆且为所虏！（《鸿门宴》）今不速往，恐为操所先。（《赤壁之战》）2.用作助词。读阳平声，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词跟它呼应。可译为“呢”？例如： 如今人方为刀俎……何辞为？（《鸿门宴》）

15.本题考查学生对文本内容的理解。C项，“言辞委婉恳切”错误，“愿得将军之首以献祭”，直接说明来意，丝毫不委婉。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。如本题“言辞委婉恳切”错误，“愿得将军之首以献祭”，直接说明来意，丝毫不委婉。

（一）文言文阅读（17分）

阅读下面文言文，完成4-7题。

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。

4.下列句子中加点词的解释，错误的一项是（3分）

A.进兵北略地 略：掠夺

B.秦王必说见臣 说：答应

C.顾计不知所出耳 顾：只是

D.臣左手把其袖 把：抓住

5.以下各组句子中，全都可以表明荆轲勇而多谋的一组是（3分）

①微太子言，臣愿得谒之 ②今行而无信，则秦未可亲也

③夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家 ④秦之遇将军，可谓深矣

⑤荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期 ⑥秦王必喜而善见臣

A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.③④⑤

6.从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（3分）

A.擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。

B.果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。

C.工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。

D.心狠手辣，为取刺秦的“信物”而诱使樊於期自刎。

7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （8分）

（1）今行而无信，则秦未可亲也。

（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

4.（3分）B（应为“喜欢，高兴 ”，同“悦”）

5.（3分）A

6.（3分）D

7.（8分）⑴现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。  ⑵这样，将军的仇就报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。

（一）文言文阅读。阅读《荆轲刺秦王》中的语段，回答10-13题。

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。

太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) （3分）

A.进兵北略地，至燕南界　　　 略：掠夺，夺取

B.今行而无信，则秦未可亲也 信：诚信，信用

C.秦王购之金千斤，邑万家 购：重金征求

D.秦之遇将军，可谓深矣 深：狠毒，刻毒

11.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) （3分）

A.①丹不忍以己之私，而伤长者之意 ②愿得将军之首以献秦

B.①樊於期乃前曰：“为之奈何？” ②臣乃得有以报太子

C.①吾每念，常痛于骨髓 ②燕王拜送于庭

D.①伏尸而哭，极哀 ②而燕国见陵之耻除矣

12.下列语句全部能表现荆轲义勇精神的一项是(　　) （3分）

①微太子言，臣愿得谒之 ②臣乃得有以报太子 ③荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期 ④丹不忍以己之私，而伤长者之意 ⑤臣左手把其袖，而右手揕其胸

⑥此臣日夜切齿拊心也

A.②③④　　　　B.①③⑤

C.②④⑤D.①④⑥

13..下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(　　) （3分）

A.文章开篇写秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕，连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。

B.太子丹在大军压境之际，心生恐惧，向荆轲说“虽欲长侍足下，岂可得哉”一语，婉转含蓄，既有意向荆轲说明燕国的处境，也含有催促荆轲行动之意。

C.荆轲三问樊於期，先动之以情，激起樊对秦不共戴天之仇；然后晓之以理，说明此举一可报仇二可解燕国之患；最后告之以谋，让樊於期明白自己的行动计划。

D.荆轲赴秦刺杀秦王就必须先接近秦王，因而信物就成了关键。这段描写表现了荆轲的侠肝义胆，果敢勇决，擅长辞令；而樊於期就显得头脑简单，过于轻信。

10.B

11.C（A项，“以”：①介词，因；②连词，用来。B项，“乃”：①副词，于是；②副词，才。C项，“于”：都是介词，在。D项，“而”：①连词，表修饰；②连词，表并列）

12.B

13.D

阅读下面的文言文，完成后面题目。

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。

5.下列句子中加横线词的解释，错误的一项是（ ）

A.进兵北略地 略：掠夺、夺取。

B.顾计不知所出耳 顾：不过，只是。表示轻微的转折。

C.秦王必说见臣 说：通“悦”，喜欢，高兴。

D.樊将军以穷困来归丹 穷：贫穷

6.下列句中加横线词语用法和意义相同的一项是（ ）

A.常痛于骨髓 曹无伤使人言于项羽曰

B.微太子言，臣愿得谒之 微夫人之力不及此

C.而右手揕其胸 因人之力而敝之

D.乃遂私见樊於期 乃不知有汉，无论魏晋

7.选出与“而燕国见陵之耻除矣”一句文言句式相同的一项

A.夫晋，何厌之有？

B.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之

C.父母宗族，皆为戮没。

D.私见张良，具告以事

5.D

6.B

7.C

【解析】

5.

试题解析：本题着重考查了重要实词的意义。对于课内重要的实词，平时复习要落实好注释。D项中的穷：走投无路，犹如“追穷寇”之“穷”。古代缺少衣物钱财一般叫贫，而不得志、无出路叫穷。困，困窘。樊将军“父母宗族，皆为戮没”，“秦王购之金千斤，邑万家，”可见“穷困”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

6.

试题解析：本题考查的是对文言虚词的用法辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，辨析词语在不同的语境中用法。B项两句中的“微”都是动词，译为没有。A项 于：介词，从/介词，对。C项 而：连词，表并列，不译/连词，表转折，却。D项 副词，于是/副词，竟然。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

7.

试题解析：此题考查的文言文的句式。例句 “见陵”译为被凌辱，见表被动，例句是在句式上讲是被动句。A项是宾语前置句，应为“有何厌”。B项为定语后置句，应为“太子及知其事之宾客”。C项“皆为戮没” 译为都被杀害，是被动句。D项状语后置句，应为“以事具告”，译为把事情详细的告诉他。所以答案选C。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

阅读下面文言文，完成文后各题。（15分）

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。

14.13.下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ ）（2分）

A.进兵北略地 略：掠夺 B.秦王必说见臣 说：答应

C.顾计不知所出耳 顾：只是 D.臣左手把其袖 把：抓住

15.14.以下各组句子中，全都可以表明荆轲勇而多谋的一组是（ ）（2分）

①微太子言，臣愿得谒之 ②今行而无信，则秦未可亲也 ③夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家

④秦之遇将军，可谓深矣 ⑤荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期 ⑥秦王必喜而善见臣

A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.③④⑤

16.15.从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（ ）（2分）

A.擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。

B.果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。

C.工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。

D.心狠手辣，为取刺秦的“信物”而诱使樊於期自刎。

17.16.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）今行而无信，则秦未可亲也。

（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

14.13.B

15.14.A                                                                             

16.15.D

17.16.（1）现在去却没有什么凭信之物，我就无法接近秦王。

（2）既然这样，那么将军的仇就报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了

（3）太子和知道这件事的宾客们，都穿上白色的衣服戴上白色的帽子来为他送行

【解析】

14.13.

试题解析：本题考查文言实词字意。因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。联系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释代入到原句原文中，看是否合乎原文的语言环境。B项“秦王必说见臣”中的“说”联系前面的句子“诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王”可以知道应为“喜欢，高兴 ”，同“悦”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

15.14. 

试题解析：本题考查筛选信息的能力，首先应审题，抓住要求，“全都可以表明荆轲勇而多谋的一组”；然后采取排除的办法即可。“③夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家”“④秦之遇将军，可谓深矣”“⑥秦王必喜而善见臣”，这几句单独来看不能体现其“勇而多谋”这一特点。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

16.15.

试题解析：题目问的是“从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项”，D项，“心狠手辣”错误。这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

17.16.

试题解析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。第一句中，“行”，前往；“信”，信物；“亲”，亲近。第二句中，“然则”，既然这样，那么；“陵”同“凌”；“见陵之耻”是被动句，“见”表被动。第三句中，“宾客知其事者”定语后置句；“白衣冠”名词做动词，穿上白衣，戴上白帽。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

阅读下面的文字，完成后面题目。（6分）

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。

13.下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ ）

A. 诚能得樊将军首 诚：的确。

B. 顾计不知所出耳 顾：不过，只是。表示轻微的转折。

C. 秦王必说见臣 说：通“悦”，喜欢，高兴。

D. 进兵北略地 略：掠夺、夺取。

14.对下列句中加点词语用法意义相同的一项是（ ）

A. 臣乃得有以报太子 丹不忍以己之私

B. 常痛于骨髓 以其无礼于晋

C. 而右手揕其胸 因人之力而敝之

D. 乃遂私见樊於期 乃请荆卿曰

15. 从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（ ）

A. 擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。

B. 果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。

C. 工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。

D. 心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。

16.翻译下面的句子(4分)

（1）太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

（2）微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。

13.A

14.D

15.D

16.（1）太子和他的宾客中知道这件事的人，都穿着白衣，戴着白帽给他送行。

（2）不用太子说，我也要请求行动。现在假如空手而去，没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。

【解析】

13.

试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。A项，诚，副词，果真、如果确实。    

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

14.

试题分析：此题需要逐项分析。A项，“以”，前者是介词，用来，后者是介词，用；B项，“于”，前者是介词，在，后者是介词，对于；C项，“而”，前者是连词，表承接，后者是连词，表转折；D项，“乃”，都是连词，于是、就。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

15.

试题分析：此题考查对文意的把握，其中，D项，“心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎”错误。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

16.

试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中，要掌握以下关键字词的翻译：（1）“者”字为标志的定语后置,“衣冠”“送”；（2）“微”、“谒”、“信”，文章大意。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

秦国的将军王翦攻破赵国，俘虏赵王，全部占领了赵国的国土，进军向北侵占土地，到达燕国南部的边界。

燕国的太子丹很害怕，就请求荆轲说：“秦军马上就要渡过易水，那么虽然我想长久地侍奉您，又怎么能够做得到呢？”荆轲说：“不用太子说，我也要请求行动。现在假如空手而去，没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购取他的头颅。果真能够得到樊将军的首级及燕国督亢一带的地图献给秦王，秦王一定高兴地召见我，我就有办法来报答太子了。”太子说：“樊将军因为走投无路，处境困窘而来归附我，我不忍心由于自己个人的私仇而伤害长者的心意，希望您另外考虑对策吧!”

荆轲知道太子不忍心，于是私下里会见樊於期，说：“秦国对待将军，可以说是刻毒透顶了。父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。现在听说用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购买将军的首级，您将怎么办？”樊将军仰天长叹，泪流满面地说：“我每当想起这一点，常常恨入骨髓，但是想不出什么计策啊!”荆轲说：“现在有一个建议，可以用来解除燕国的忧患，报将军的深仇大恨，怎么样？”樊於期于是上前问道：“怎么办？”荆轲说：“希望得到樊将军的首级来献给秦国，秦王一定高兴而又友好地接见我。我左手抓住他的衣袖，右手（用匕首）刺他的胸膛。这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军是否有这个心意呢？”樊於期脱下一只衣袖露出一只胳膊，左手握住右腕，走近一步说：“这是我日日夜夜咬牙切齿、捶胸痛恨的事，今天才得到您的指教!”于是自杀。

阅读下面的文字，完成3题

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。

太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。乃为装遣荆轲。

燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。

荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。

顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。

对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 进兵北略地 略：掠夺、夺取

B. 顾计不知所出耳 顾：看，回头看

C. 人不敢与忤视 忤：逆

D. 今日往而不反者，竖子也 反：通“返”，回来

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

微太子言，臣愿得谒之 诚能得樊将军首

微夫人之力不及此 臣诚知不如徐公美

父母宗族，皆为戮没。 今闻购将军之首

父母之爱子，则为之计深远 然而不王者，未之有也

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A. 荆轲对刺秦王一事是积极主动的，他表示即使太子不说，他也要请求行动。

B. 樊於期之所以愿意为刺秦王而牺牲自己，是因为秦国对他实在是太刻毒了。

C. 为刺秦王，太子丹花费百金买下天下最锋利的匕首，并让工匠用药水加工。

D. 除秦武阳外，荆轲还想和一个朋友同去行刺，但终因此人住得太远而放弃。

【小题1】B

【小题2】A

【小题3】D

解析:

【小题1】B（顾：只是，不过，表轻微转折）

【小题2】A（A.假如没有  B.如果 /确实、的确  C.被/替  D. 助词，“的”/代词，“这种情况”）

【小题3】D（放弃的原因是因太子丹催促上路）

参考译文：

秦国大将王翦打败了赵国，俘虏了赵王，占领了赵国的全部领土，向北进军侵占土地，直到燕国的南部边界。

（燕国的）太子丹很害怕，就对荆轲说：“秦国的军队早晚就要渡过易水，那么虽然想经常侍奉您，又哪里能够呢？”荆轲说：“太子不说，我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格，购取他的头。如果真的能够得到樊将军的头，和燕国督亢一带的地图献给秦王，秦王必然高兴地接见我，那我就有机会报答太子了。”太子说：“樊将军因为走投无路，处境非常困难才来投奔我的，我不忍心因为自己的私仇却伤害长者的心，希望您另外考虑别的办法吧！”

荆轲知道太子不忍心，于是就私下去见樊於期，说：“秦国对待将军，可以说太刻毒了。父亲、母亲和宗族，全被杀戮或没收为官奴了。现在听说购买将军的头，赏格一千斤金、一万户人口的封地，（你）打算怎么办？”樊将军仰天长叹，流着眼泪说：“我每次想到这事，常常痛恨入骨髓，只是想不出一个计策来！”荆轲说：“现在有一句话，既可解除燕国的祸患，又可报将军的仇恨，怎么样？”樊於期走上前说：“怎么办？”荆轲说：“希望得到将军的头用来献给秦王，秦王必然高兴而又友善地接见我。（到那时）我左手抓住他的衣袖，右手刺他胸膛。既然这样，那么将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军有没有这个心意呢？”樊於期脱下一只衣袖，左手握住右腕，走近一步说：“这是我日夜为之咬牙痛心的事，今日才得到您的指教！”于是就割颈自杀了。

太子听到这个消息，急速驾车赶去，伏在（樊将军的）尸体上痛哭，非常悲哀。事已至此，无法挽回了，于是就收拾起樊於期的头，装在匣子里封好。

于是太子预先寻求天下锋利的匕首，得到了赵国徐夫人的匕首，用一百金买下，让工匠用毒药水加工。于是打点行装派荆轲上路。

燕国有个勇士叫秦武阳，十二岁时就杀过人，人们不敢对他正眼相看。就派秦武阳做副手。

荆轲等待着一个朋友，想同他一起去，那人居住的远，还未到来，为此而留下等待他。

过了一阵还没有出发，太子嫌荆轲动身晚了，怀疑他改变主意后悔了，就又请求他说：“时间已经快到了，荆卿难道不想去了吗？请允许我先派秦武阳去！”荆轲生气了，呵斥太子说：“今日去了而不能好好回来复命的，那是没用的人。现在只提着一把匕首深入不可预测的强暴的秦国，我所以停留，是在等待我一个朋友同他一起去。现在太子嫌动身晚了，我就辞别了。”于是出发了。