3. 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ） 《冷浪漫》精选了“科学松鼠会”多位作者的作品，深入浅出地① 读者讲述了与生命、生活密切相关，② 鲜为人知的科学知识。它③ 通俗化的语言，对那些“冷冰冰”的科学知识进行生动活泼的诠释，让深奥的理论一下子变得通俗易懂；对重点部分要言不烦，④ 不乏真知灼见，读来着实受益匪浅，这是很多类似的著作很难相媲美的亮点。这些文章，⑤ 给人以科学的教益，⑥ 给人以美的享受。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A:替 又 用 也 不仅 还 B:为 却 以 其中 既 也 C:向 而 把 却 不仅仅 而且 D:对 / 借 的确 / 又

8.下列加横线词解释不正确的一项（ ）

A:沛公起如厕。 如：往 固不如也 如：及，比得上 B:因人之力敝之 因：依靠 不如因善遇之 因：趁机 C:失其所与 与：结交，亲附 则与一生彘肩 与：给 D:刑人如恐不胜 胜：承受，禁得住 沛公不胜杯杓 胜：尽

6.下列加横线词的用法不同于其他三项的是（ ）

A:范增数目项王。 B:籍吏民，封府库。 C:间至军中 D:道芷阳间行

18.下列各句中的“其”不作人称代词的一项是（ ）（

A:共其乏困，君亦无所害 B:既东封郑，又欲肆其西封 C:君知其难也 D:失其所与，不知

17.下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为” 用法相同的一组是（ ） ①吴广以为然 ②然得而腊之以为饵 ③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝 ④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之 ⑤医之好治不病以为功

A:①③ B:②④ C:③⑤ D:②⑤

16.下列句子，加横线词解释错误的一项是（ ）

A:若舍郑以为东道主（若：假如） 以乱易整，不武 （替代） B:焉用亡郑以陪邻 （陪：增加） 因人之力而敝之 （损害） C:共其乏困 （供：供给） 朝济而夕设版焉 （济：渡河） D:夫晋，何厌之有（厌：厌烦） 微夫人之力不及此（微：略微）

9.下列句子横线上依次应填入的词语是（ ） ①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出______高的诗歌作品的。 ②舒婷把这种深厚的感情________在她的诗歌里，希望引起读者的共鸣。 ③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真_______诗的意象。

A:品位 灌注 揣摩 B:品位 贯注 揣测 C:品味 灌注 揣摩 D:品味 贯注 揣测

5.下列句子中包含的词类活用现象与例句相同的一项是（ ） 例句：披坚执锐

A:愿为市鞍马 B:温故而知新 C:其一犬坐于前 D:渔人甚异之

3.下列句中不全都含有古今异义的一项是（ ） ①牺牲玉帛，弗敢专也 ②箕畚运于渤海之尾 ③阡陌交通，鸡犬相闻 ④不知有汉，无论魏晋 ⑤寡助之至，亲戚畔之 ⑥率妻子邑人来此绝境

A:①②③ B:③④⑤ C:④⑤⑥ D:①④⑥

2.下列句中不含通假字的一项是（ ）

A:担中肉尽，止有剩骨。 B:虽我之死，有子存焉。 C:无他，但手熟尔。 D:何时眼前突兀见此屋。