阅读李密《陈情表》中的一段文字，然后回答下列问题。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣__贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 文中的“圣朝”和“伪朝”分别指的是哪一朝代？

下列各句与课文不同的一项是

A:吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 B:吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。 C:申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 D:过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘垣，有所希冀？

下列书写完全正确的一项是（ ）

A:坐标 膨胀 参和 宠命优渥 B:杂糅 修葺 盘桓 过蒙拔擢 C:守猎 厮守 懊丧 直抒胸臆 D:脉膊 慵懒 萌孽 虚与委蛇

10.下列解释有误的一项是（ ）

A:生生所资，未见其术。 生：名词，生活 三径就荒，松菊犹存。 就：接近，将要。 B:宇文新州之懿范。 懿：美好。 老当益壮，宁移白首之心？ 宁：怎么，哪，哪里。 C:我决起而飞，抢榆枋而止。 决：快速的样子。抢：碰，触。 之二虫又何知！ 之：这，此。 D:听臣微志。 听：任，在此是准许、成全。 过蒙拔擢，宠命优渥。 蒙：受到，蒙受。

下列句中加点的“所”的意义和用法不同的一项是（　　　）

A:又间令吴广之次所旁丛祠中 某所，而母立于兹 B:道之所存，师之所存也 过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀 C:余在患难中，间以诗记所遭 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 D:嬴闻如姬父为人所杀 仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人

下列句中划线词的意思相同的一项是( )

A:①过蒙拔擢，宠命优渥 ②寻蒙国恩，除臣洗马 B:①寻蒙国恩，除臣洗马 ②爆竹声中一岁除 C:①听臣微志 ②今臣__贱俘，至微至陋 D:①生当陨首，死当结草 ②猥以微贱，当侍东宫

下列加点词语的用法和意义不同的一项是（ ）

A:道之所存，师之所存也。 故列叙时人，录其所述。 B:故余虽愚，卒获有所闻。 过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。 C:某所，而母立于兹。 若属且皆为所虏。 D:夜则以兵围所寓舍。 臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。

26.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）今臣__贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！

（2）百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。

（1现在我是卑贱的__之俘，实在低贱鄙陋，承蒙得到超常提拔，而且恩惠优厚，怎么敢犹豫徘徊，别有企图呢！

（2）历经百年的老屋，灰尘和泥浆常从上面渗漏下来，雨水直往下滴；每次移动书桌，环顾四周没有可以放置的地方。

【解析】

试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字（1） “贱”译为卑贱，“岂”译为怎么，“优渥”译为恩惠优厚。（2） “案”译为书桌，“顾”译为 环顾，“置” 译为放置。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【过】下列各项中解释不正确的是

A: 不求有功，但求无过 （过失，错误） B: 至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？《陈情表》 （超过，过分） C: 《过故人庄》（经过，通过） D:一日，大母过余曰 《项脊轩志》 （到，来到）

13.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《归去来兮辞》中与诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”画面和意境相契合的两句诗是：

， 。

（2）过蒙拔擢，宠命优渥， ， 。（《陈情表》）

（3） ， 。桂殿兰宫，即冈峦之体势。（《滕王阁序》）

（1）云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

（2）岂敢盘桓，有所希冀

（3）鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回

【解析】

试题分析：本题考查对中国古代优秀诗文作品及其重要语句的默写识记。意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素养。注意不要写错别字，作家和作品要对应，不出现常识性错误。注意重点字的写法。如：“出岫”“ 盘桓” “希冀”“ 鹤汀”“ 凫渚”“ 岛屿”“ 萦回”等。每句1分，句中出现错字、别字、漏字、添字情况，该空不给分。学生对于常见名句名篇的准确背诵和规范书写能力，平时要夯实基本功。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。