职业品质包括（）

A:职业技能 B:责任感 C:职业态度 D:职业道德 E:职业行为习惯

（）不属于职业品质的内容。

A:职业态度 B:职业行为习惯 C:职业创新能力 D:职业责任感

职工的职业态度、责任感、职业道德、职业行为习惯等，统称（）。

A:职业习惯 B:职业能力 C:职业品质 D:职业潜力

职业道德品质包括（）

A:职业理想 B:对财富的孜孜追求 C:社会责任感 D:意志力

职工的职业态度、责任感、职业行为习惯等，统称（）。

A:职业习惯 B:职业能力 C:职业品质 D:职业潜能

下列各句中，没有语病的一句是

A:在今年抗击雪灾冻灾的战斗中，一些向来为舆论所抨击的垄断行业及其从业者却表现出了高贵的责任感和令人感动的职业品质。 B:2007年以来，为恢复高考三十周年而作的回忆文章不断见诸于报端，这些文章常使人读后慨叹不已。 C:在欧洲，玉米不仅为地主、放债者、土地领主和新的中产阶级带来了财富，也成为穷人的食品。 D:职业教育不是简单的实习，而是要告诉学生懂得尊重劳动者，帮助学生向职业角色转变的观念。

下列各句中，没有语病的一句是

A:在今年抗击雪灾冻灾的战斗中，一些向来为舆论所抨击的垄断行业及其从业者却表现出了高度的责任感和令人感动的职业品质。 B:2007年以来，为恢复高考三十周年而作的回忆文章不断见诸于报端，这些文章常使人读后慨叹不已。 C:在欧洲，玉米不仅为地主、放债者、土地领主和新的中产阶级带来了财富，也成为穷人的食品。 D:职业教育不是简单的实习，而是要告诉学生懂得尊重劳动者，帮助学生向职业角色转变的观念。

下列各句中，没有语病的一句是　　　　　　　　　　　　　（　　）

A:在今年抗击雪灾冻灾的战斗中，一些向来为舆论所抨击的垄断行业及其从业者却表现出了高度的责任感和令人感动的职业品质。 B:2007年以来，为恢复高考三十周年而作的回忆文章不断见诸于报端，这些文章常使人读后慨叹不已。 C:在欧洲，玉米不仅为地主、放债者、土地领主和新的中产阶级带来了财富，也成为穷人的食品。 D:职业教育不是简单的实习，而是要告诉学生懂得尊重劳动者，帮助学生向职业角色转变的观念。