阅读下文，完成14―17题
秃的梧桐
苏雪林
――这株梧桐，怕再也难得活了!
人们走过秃梧桐下，总这样惋惜地说。
这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪。我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。
屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条------一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场；夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐的不坚牢了，一夜雷雨，使将它的上半截劈折、只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像是一棵棕桐树。
说谁这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美荫了。
一阵风过，叶儿又被劈下来。拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二，又是蚂蚁干的好事，哦，可恶!
但勇敢的梧桐，并不因此挫了它求生的志气。
蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了。但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整的忙了一个春天，又整整的忙了一个夏天。
秋来，老柏和香橙还沉郁的绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它少许翠叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在它耳畔絮聒。现在它的叶儿已去得差不多了，园中减了葱笼的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以让它们酣饮风霜了。它们脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它们头顶上瑟瑟地悲叹。
大丽菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小。冷冷凉露中，泛满嫩红浅紫的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有对也见几朵残花。秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋。它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里!
这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已经飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有青青如玉的树干，兀立在惨淡斜阳中。
――这株梧桐，怕再也不得活了!
人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜似的说。
但是。我知道明年有春天要来。
明年的春天仍有蚂蚁和风呢！但是，我知道有落在土里的桐子。
14.本文组织材料的两条线索分别是什么?（4分）
15.人们为什么关心“秃的梧桐”的死活?（6分）
16.文中描写老柏、香橙、老榆、大丽菊、牵牛花等其他植株，对表现本文中心有何作用? （4分）
l7.（1）结尾划线句子的含义是什么?（4分）
（2）结尾又一次出现人们对秃的梧桐表示惋惜的话，简析其作用。（4分）
题库:高中语文
类型:简答题
时间:2021-01-08 13:32:04
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阅读下文，完成14―17题
秃的梧桐
苏雪林
――这株梧桐，怕再也难得活了!
人们走过秃梧桐下，总这样惋惜地说。
这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪。我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。
屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条------一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场；夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐的不坚牢了，一夜雷雨，使将它的上半截劈折、只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像是一棵棕桐树。
说谁这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美荫了。
一阵风过，叶儿又被劈下来。拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二，又是蚂蚁干的好事，哦，可恶!
但勇敢的梧桐，并不因此挫了它求生的志气。
蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了。但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整的忙了一个春天，又整整的忙了一个夏天。
秋来，老柏和香橙还沉郁的绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它少许翠叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在它耳畔絮聒。现在它的叶儿已去得差不多了，园中减了葱笼的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以让它们酣饮风霜了。它们脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它们头顶上瑟瑟地悲叹。
大丽菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小。冷冷凉露中，泛满嫩红浅紫的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有对也见几朵残花。秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋。它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里!
这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已经飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有青青如玉的树干，兀立在惨淡斜阳中。
――这株梧桐，怕再也不得活了!
人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜似的说。
但是。我知道明年有春天要来。
明年的春天仍有蚂蚁和风呢！但是，我知道有落在土里的桐子。
14.本文组织材料的两条线索分别是什么?（4分）
15.人们为什么关心“秃的梧桐”的死活?（6分）
16.文中描写老柏、香橙、老榆、大丽菊、牵牛花等其他植株，对表现本文中心有何作用? （4分）
l7.（1）结尾划线句子的含义是什么?（4分）
（2）结尾又一次出现人们对秃的梧桐表示惋惜的话，简析其作用。（4分）
本题关键词:类梧桐,野梧桐,臭梧桐,梧桐子,梧桐叶,梧桐根,梧桐花,臭梧桐根,臭梧桐叶,臭梧桐子;
2010年西工大附中第六次适应性测试考试试题及答案
