阅读下面的诗歌，完成第14―16题。(8分)

北 风 吹 [明]于谦

北风吹，吹我庭前柏树枝。

树坚不怕风吹动，节操棱棱还自持。

冰霜历尽心不移，况复阳和景渐宜。

闲花野草尚葳蕤，风吹柏枝将何为？

北风吹，能几时！

【注释】棱棱：形容节操严峻。

14.这首古体诗和《石灰吟》一样，从题材上看都属于 诗。（1分）

15.对作品赏析不恰当的一项是（ ）(3分)

A.诗中歌咏柏树，与“岁寒，然后知松柏之后凋也”的意境相似。

B.诗人以北风中不屈不挠的柏树自喻，表现了自己坚贞的节操。

C.诗中的“树坚”“阳和”“葳蕤”等描写，体现了诗人的乐观情怀。

D.诗中把柏树和闲花野草作对比，表现了对闲花野草的鄙弃。

16.联系全诗，分析结句“北风吹，能几时！”蕴含的思想内容。（4分）

题库:高中语文 类型:简答题 时间:2021-01-08 13:08:52 免费下载:《2011年十校第二学期联合考试试题及答案》Word试卷

阅读下面的诗歌，完成第14―16题。(8分)

北 风 吹 [明]于谦

北风吹，吹我庭前柏树枝。

树坚不怕风吹动，节操棱棱还自持。

冰霜历尽心不移，况复阳和景渐宜。

闲花野草尚葳蕤，风吹柏枝将何为？

北风吹，能几时！

【注释】棱棱：形容节操严峻。

14.这首古体诗和《石灰吟》一样，从题材上看都属于 诗。（1分）

15.对作品赏析不恰当的一项是（ ）(3分)

A.诗中歌咏柏树，与“岁寒，然后知松柏之后凋也”的意境相似。

B.诗人以北风中不屈不挠的柏树自喻，表现了自己坚贞的节操。

C.诗中的“树坚”“阳和”“葳蕤”等描写，体现了诗人的乐观情怀。

D.诗中把柏树和闲花野草作对比，表现了对闲花野草的鄙弃。

16.联系全诗，分析结句“北风吹，能几时！”蕴含的思想内容。（4分）

本题关键词:第1腰椎下缘,阅读训练,阅读中枢,阅读新知法,四面楚歌,小儿阅读障碍,阅读理解策略,第1类包装,第1腰神经,第1颈髓节段;