阅读下面的材料，完成第22－26题。(12分)

甲

曾子曰：“若夫慈爱恭敬、安亲扬名。则闻命矣。敢问子从父之令，可谓孝乎?”子曰：“是何言与!是何言与!昔者天子有争臣七人，虽无道，不失其天下；诸侯有争臣五人，虽无道，不失其国；大夫有争臣三人，虽无道，不失其家；士有争友，则身不离于令名；父有争子，则身不陷于不义。故当不义，则子不可以不争于父，臣不可以不争于君。故当不义，则争之。从父之令，又焉得为孝乎?” ――《孝经・谏诤章》

乙

曾子曰：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”公明仪问于曾子曰：“夫子可以为孝乎?”曾子日：“是何言与!是何言与!君子之所谓孝者，先意承志，谕父母于道。参直养者也，安能为孝乎?” ――《礼记・祭义》

【注】曾子(前505～前436)，孔子弟子之一。名参，字子舆，春秋末年鲁国南武城(今山东嘉祥县)人。

22.中国儒家经典的“五经”是《 》、《 》、《礼记》、《 》和《 》。(1分)

23.概述甲文划线句的表达作用。(2分)

24.下列说法不正确的一项是( )。(2分)

A.甲、乙文都采用了对话的形式来探讨孝的问题。

B.甲文侧重论述孝的作用，乙文认为孝有高下之分。

C.甲、乙文采用相同的修辞手法来强调各自观点，增加了文章的说服力。

D.甲文语势充沛、说理层层推进。乙文观点鲜明、言简意赅。

25.曾子是否接受孔子的观点?结合甲乙文内容作简要分析。(3分)

26.曾子认为“大孝尊亲”，《孝经》也认为“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也”。谈谈你对此类观点的评价。(4分)

题库:高中语文 类型:简答题 时间:2021-01-08 13:08:55 免费下载:《2011年十一所实验示范校联合考试试题及答案》Word试卷

阅读下面的材料，完成第22－26题。(12分)

甲

曾子曰：“若夫慈爱恭敬、安亲扬名。则闻命矣。敢问子从父之令，可谓孝乎?”子曰：“是何言与!是何言与!昔者天子有争臣七人，虽无道，不失其天下；诸侯有争臣五人，虽无道，不失其国；大夫有争臣三人，虽无道，不失其家；士有争友，则身不离于令名；父有争子，则身不陷于不义。故当不义，则子不可以不争于父，臣不可以不争于君。故当不义，则争之。从父之令，又焉得为孝乎?” ――《孝经・谏诤章》

乙

曾子曰：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”公明仪问于曾子曰：“夫子可以为孝乎?”曾子日：“是何言与!是何言与!君子之所谓孝者，先意承志，谕父母于道。参直养者也，安能为孝乎?” ――《礼记・祭义》

【注】曾子(前505～前436)，孔子弟子之一。名参，字子舆，春秋末年鲁国南武城(今山东嘉祥县)人。

22.中国儒家经典的“五经”是《 》、《 》、《礼记》、《 》和《 》。(1分)

23.概述甲文划线句的表达作用。(2分)

24.下列说法不正确的一项是( )。(2分)

A.甲、乙文都采用了对话的形式来探讨孝的问题。

B.甲文侧重论述孝的作用，乙文认为孝有高下之分。

C.甲、乙文采用相同的修辞手法来强调各自观点，增加了文章的说服力。

D.甲文语势充沛、说理层层推进。乙文观点鲜明、言简意赅。

25.曾子是否接受孔子的观点?结合甲乙文内容作简要分析。(3分)

26.曾子认为“大孝尊亲”，《孝经》也认为“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也”。谈谈你对此类观点的评价。(4分)

本题关键词:地面材料,面层材料,饰面材料,管材下料,第2腰椎下缘,材料面密度,组成材料,塑料地面卷材,路面基层材料,内墙面装饰材料;