“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样对待你的？你现在最想和他们说什么？

很多同学在进行重大考试前不免有些紧张，但不宜采用的调节方法是：

A:进行适当的文娱活动 B:把紧张的感受告诉亲密的人 C:寻找乐观的理由来安慰自己 D:服用镇静药催眠

当遇到心情不好的情况时，应该通过哪些方式来调节 ①有意识的转移话题 ②向亲人或朋友倾诉甚至大哭一场 ③找一个适当的理由来安慰自己 ④做些自己喜欢的事情，如听音乐、看电视、练书法等 ⑤用甩枕头、打沙袋等方式宣泄内心的烦恼

A:①② B:①②③ C:①②③④ D:①②③④⑤

很多同学在进行重大考试前不免有些紧张，但不宜采用的调节方法是：

A:进行适当的文娱活动 B:把紧张的感受告诉亲密的人 C:寻找乐观的理由来安慰自己 D:服用镇静药催眠

很多同学在进行重大考试前不免有些紧张，但不宜采用的调节方法是( )

A:进行适当的文娱活动 B:吧紧张的感受告诉亲密的人 C:寻找乐观的理由来安慰自己 D:服用镇静药催眠

选出对下列一首现代诗分析错误的一项也 许葬歌闻一多也许你真是哭得太累， 也许，也许你要睡一睡， 那么叫夜鹰不要咳嗽。 蛙不要号，蝙蝠不要飞，不许阳光拨你的眼帘， 不许清风刷上你的眉， 无论谁都不能惊醒你， 撑一伞松荫庇护你睡，也许你听这蚯蚓翻泥， 听这小草的根须吸水， 也许你听这般的音乐 比那咒骂的人声更美； 那么你先把眼皮闭紧， 我就让你睡，我让你睡， 我把黄土轻轻盖着你， 我叫纸钱儿缓缓的飞。

A:闻一多提出了“音乐美、绘画美、建筑美”的新格律诗理论主张，但“三美”在《也许》一诗中并没有得到充分的体现。 B:“也许”含有假设、不肯定的意思，由于作者深爱女儿，不愿意承认她真的死了，因此诗人以“也许”为题，并多次重复“也许”一词，用来安慰自己，以寄托哀伤之情。 C:人们是听不见蚯蚓翻泥，草根吸水的声音的，而诗人想象女儿听得见，而这些大自然的声音是比“咒骂的人声”更美的音乐。这句诗表达诗人对当时__腐败的社会的愤慨。 D:在第二节中，诗人进一步以深挚的爱心，为不幸的女儿呼唤着宁静的环境。 虽然全诗没有悲伤的字眼，但作者努力抑制住悲痛的心情，用间接抒情的方法把悲痛升华为对女儿虽死犹生，呵护备至的感情表现出来。