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影 子 [（波兰）普鲁斯]

当夕阳西坠的时候，夜大军的前哨――当夕阳西坠的时候，夜大军的前哨――薄暮便悄悄地、小心翼翼地从各个隐蔽的地方一队队地开出来，布满房子、走廊、门厅和光线微弱的楼梯；从橱柜和椅子背后涌到房间中央，包围帷幔；从明瓦和窗口冲上大街，不声不响地袭击墙壁和屋顶，占领制高点，在那里耐心地等待着空中片片彩云进入黑色的纱帐。

过了一会儿，__突然发起全面攻势，从地面直升云天。野兽躲进洞穴，行人各自回屋；生活就像无水的草木，蔫枯凋萎，奄奄一息；景物的颜色和轮廓一齐隐入__之中，什么也看不见了。

这时，在华沙的空旷的街道上出现一个奇怪的人形，头上举着小小的火种。他好像专为驱赶__而来，沿着人行道飞速奔跑着，一见路灯，便停了下来，点亮欢悦的灯火，然后就像影子一样消失了。

这样日复一日，年复一年。不论是百花盛开、风和日丽的阳春，还是雷雨交加的七月炎夏；不论是狂风呼啸、尘雾茫茫的深秋，还是雪飘万里的严冬，――只要黄昏降临人间，他就跑遍大街小巷，举着火种，点亮灯光，尔后就像影子那样，一晃不见了。

你从哪儿来?是何处人氏?你为什么这样自隐，使人们看不见你的容貌，也听不到你的声音?你有妻室和母亲吗?他们是否在时时等待你的归来?你有儿女吗?他们是否常常倚门相待，当你把小小的火种放到房角以后，就用力爬上你的膝头、搂住你的脖子?你有没有一个可以共同欢笑、共同悲伤的朋友?你有没有一个哪怕是仅仅可供聊天的相识?

你总该有一个栖身之处吧?你总该有个留给人家称呼的名字吧?你总该具备人们共有的需求和感情吧?难道你真是一个无声的看不清的幽灵，只在薄暮朦胧中走出来，点亮灯火，尔后就像影子一样隐去?

有人对我说，确有这么一个人，并把他的住址告诉了我。我找到那所房子。询问扫院人。“有一个点灯人住在这儿吗?”

“有。”

“他的房间在哪儿?”“喏，就是那间小屋。”

门好像已经上锁。我向窗洞里一望：只有靠墙铺着一张小床，床边有一根长杆子挑着一盏小灯笼――火种。点灯人不在家里。

“请简单告诉我，他是个什么样子?”

“谁晓得他长得啥模样!”扫院人一面回答一面耸耸肩。“我自己也没能好生看个清楚哩!”他补充说，“他白天从来不蹲在家里。”

半年后我第二次拜访他。

“喂，点灯人今天在家吗?”

“唉――唉!”扫院人一声长叹说，“不在，永远不在了!他昨天已经入土。他死了。”

扫院人默然沉思。

我打听一些细节以后，就赶到墓地去。

“看墓人，我想打听一下，昨天下葬了一个点灯人，他的坟在哪儿?”

“点灯人?”他重复一遍，“谁知他埋在哪块土里!昨天一共来了三十位‘游客’。”

“不过，他睡得准是白皮棺材。”

“睡白皮棺材的‘游客’也来了十六个呢!”

我到底没能看见他的脸，也没弄清他的姓名，甚至连埋他的一黄土也没能找到。他死后给人留下和生前一样的印象：只有在黄昏后才能看见的、一个无声的、不露真相的、像影子一样的人形。

在人生的黄昏时，一代不幸的人在摸索徘徊：一些人在斗争中死去；一些人堕入深渊；种种机缘、希望和仇恨冲击着那些被偏见束缚着的人；在那__泥泞的道路上同样也走着那些给人点亮灯火的人。每一个头上举着火种的人，每一个在自己的旅途上点燃光明的人，尽管没有人承认他的价值，但他总是默默地生活着、劳动着，然后像影子一样消失。

16.文章开头两段描写了什么？这些描写有什么作用？（4分）

17.（1）第五段文字中“我”为什么连续发问？（3分）

（2）第六段文字继续发问，是否赘余？为什么？（2分）

18.结合全文，简要分析文中点灯人这一人物形象。（6分）

16. 文章一开头描写薄暮和黑夜降临的景象。（只答簿暮降临不给分，只答黑夜降临给1分，意思对即可）（2分）烘托出一个怯懦柔弱、为__所欺凌的世界，为点灯人的出场作好铺垫，有助于突现点灯人与__抗争的勇气和精神。（2分答案含“烘托……”“为……铺垫”“突现……”三个要点，答出1个要点得1分，答出2个要点即可得满分，意思对即可）

17.（1）（3分）连续发问，问的都是一个正常人通常具有的情况，充分表现点灯人一切不为人知、而作者对点灯人异常关切。（本小题3分，答案包含“不为人知”“异常关切”“通常情况”三个要点，每个要点1分，意思对即可）

   （2）（2分）不能删去，第（6）段承接第（5）段，进一步再作追问，使“我”的关切之情更显强烈。（本小题2分，“不能删去”1分，“承接”或“再作追问”或“关切之情更显强烈”1分，意思对即可）

18.（6分）点灯人形如影子，不为人知；克尽职守，默默劳作（准时为人们点燃光明）；英勇抗争，持之以恒；生活贫苦，一无所求。（本题6分，答案含4个要点，每个要点2分，答对3个要点得满分，意思对即可）

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每题必答，每空1分，共6分）

（1） ，卷土重来未可知。（杜牧：《题乌江亭》）

（2）沧海月明珠有泪， 。（李商隐：《锦瑟》）

（3）食饱心自若，酒酣气益振。 ， 。（白居易：《轻肥》）

（4） ， 。异日图将好景，归去凤池夸。（柳永：《望海潮》）

（1）江东子弟多才俊       [72f3b3cb57a164af.jpg]               （2）蓝田日暖玉生烟雾。

（3）是岁江南旱，衢州人食人。 （4）乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）

江村即事 [司空曙]

钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。

纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。

（1）题目中的“事”在全诗中指的是什么？（2分）

答：___________________________________ ________ ___

（2）有人说“不系船”是全诗关键，请简要说明理由。（4分）

答：___________ _______________________________ ___

（1）本诗的事指“江上钓鱼者”“归来不系船”这件事及由此引起的心事。（意合即可，２分）

（2）因为 “不系船”三字领起后面三句（2分）：第二句上承该句点名船停在江村，时已深夜月亮落下人也已经疲倦，该睡觉了，因此连船也懒得系。（１分）但不系船能安然入睡吗？三四两句给与了明确的回答（１分）。（共2个得分点：作用2分，具体分析２分。）

下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A:5月7日的新华社电讯报道，中国农业大学教授高焕文认为，北京沙尘的源头是国外一些地区冬春季翻耕后裸露休闲的农田。 B:其实，对于孩子的睡眠问题，无论是从国家的政策看，还是从社会的呼声看，早已引起了足够的关注。 C:每年一到“小升初”的关键时候，众多家长便使出浑身解数，为让孩子能上一所好学校而四处奔忙，演化成愈演愈烈的择校风。 D:目前科学家还没有找到一种方便快捷的方法，使RNA(核糖核酸)干扰能有效在患者体内的相应部位进行。

下列各句中，划线成语使用不恰当的一句是（3分）

A:古往今来，孩子因宠而娇，因宠而傲，因溺爱而毁灭的例子俯拾即是。实践证明，溺爱孩子是害而不是爱。 B:曾以环境污染为心腹之患的老工业基地，现在变成了一座清洁美丽、绿意盎然的城市，包头市有了脱胎换骨的变化。 C:文物的修缮、维护与管理仅靠口头上的重视是远远不够的，与其坐而论道，不如建立一种使文物保护与旅游开发并行不悖、互动双赢的机制。 D:日前，哈尔滨医大二院“天价药费”案__终于息事宁人。调查组称：这是一起典型的严重损害群众利益的违纪违法案件。

1.B应是“跟随”之意

2.D：介词，不译，或都译作“替”(A：就／才，仅仅；B：率领／把；C：的／句中助词，取消独立性，不译)

3.D

4.C(项羽并非“持短兵器”与汉军接战，斩二将，杀数十百人)

请以“品位”为题写一篇不少于800字的议论文。

参考2008年广东高考作文评分标准。

请概括下面一段新闻的主要内容。（15字以内，标点与句子结尾的字共写在一格内。）（4分）

近日，音乐人苏越宣布，由他担任艺术总监大型舞台剧《九幕・敦煌》已正式建组，今秋首演。该剧总导演将由2004年希腊奥运会开闭幕式导演帕派约安努担任，余秋雨任文学总监，电影《泰坦尼克号》、《勇敢的心》作曲詹姆斯・霍纳出任音乐总监。

《九幕・敦煌》由国务院新闻办五洲传播中心、甘肃省委宣传部联合立项，总投资近5000万元，将作为国务院新闻办对海外宣传的常设文化项目之一，在国内外巡演。为此，幕后主创堪称汇集国际文化名人：除了苏越、余秋雨、帕派的安努和詹姆斯・霍纳，舞剧《大梦敦煌》创作者赵大鸣担任创作总监，制作总监则由日本皇家紫绶褒章获得者、日本知名戏剧导演卷川幸雄担任。

参考答案：中外名人倾情打造《九幕・敦煌》（得分点，陈述事件“《九幕・敦煌》建组”2分，参加对象“中外国际名人”2分。

阅读下列元曲，回答问题。（共12分）

[南吕]一枝花・赠朱帘秀

关汉卿

轻裁是万须，巧织珠千串。金钩光错落，绣带舞蹁跹。似雾非烟，妆点就深闺院，不许那等闲人取次展。摇四壁翡翠浓阴，射万瓦琉璃色浅。
[梁州]富贵似侯家紫帐，风流如谢府红莲，锁春愁不放双飞燕。绮窗相近，翠户相连，雕栊相映，绣幕相牵。拂苔痕满砌榆钱，惹杨花飞点如绵。愁的是抹回廊暮雨萧萧，恨的是筛曲槛四风剪剪，爱的是透长门夜月娟娟。凌波殿前，碧玲珑掩映湘妃面，没福怎能相见。十里扬州风物妍，出落着神仙。
[尾]恰便似一池秋水通宵展，一片朝云尽日悬。你个守户的先生肯相恋，煞是可怜，则要你手掌里奇擎着耐心儿卷。

⑴分明是赞朱帘秀，作者为何不直道其名？作者是从哪几个方面赞美朱帘秀的？（4分）

⑵“恰便似一池秋水通宵展，一片朝云尽日悬”一句运用了什么手法？主要表现了朱帘秀什么特点？（4分）

《山市晴岚》

马致远

花村外，草店西，晚霞明雨收天霁。四围山一竿残照里，锦屏风又添铺翠。

⑶《山市晴岚》曲中有画，视野开阔。除重点写“晴岚”之外，曲中还写了哪些景色？这些景色在曲中有何作用？这首曲子是怎样体现画的特点的？（4分）

⑴不直道其名的原因有二：首先是为赞美朱帘秀提供更自由开阔的艺术创作空间。1分。其次是名花有主，形格势禁，关汉卿不可能明白表示对她的怀念与爱惜，只好托物喻人，语意双关，通过对珠帘的吟咏来曲折寄意。1分。作者从两个方面赞美朱帘秀：(1)赞美她的品格情操。1分。珍珠、金钩、翡翠、琉璃、紫罗、红莲……这些喻物本身，就显示出非同一般的价值。甚至可以说曲中所写任何一种与珠帘有关的华美，都是以内在品质之美为基础的华美。至于对朱帘秀思想情操的刻画，作者重在写她的爱情经历。“绮窗相近，翠户相连，雕栊相映，绣幕相牵”四句，写尽朱帘秀曾经有过亲密的爱情记忆。不过，亲密经历不等于随意结合，作者以“锁春愁不放双飞燕”突显的是一种洁身自好、怀春而不放荡的情操，这无疑是朱帘秀情操美的又一表现。⑵赞美她的高超技艺。1分。“金钩光错落，绣带舞蹁跹。似雾非烟，妆点就深闺院”，“摇四壁翡翠浓阴，射万瓦琉璃色浅”。这种咏唱，全在于展示朱帘秀的高超艺术，以及令四座惊讶的表现效果。

⑵运用了比喻的手法。1分。主要表现了朱帘秀的品性。1分。如秋水般纯净，1分。如朝云般轻柔，1分。“通宵展”“尽日悬”极言这种品性的特点。1分。

⑶除重点写“晴岚”之外，曲中还写了花村、草店、晚霞、山色等。1分。这些景色的作用：共同构成一幅井然有序、恬静清新的“山市晴岚”图。1分。景物层次分明，色彩富于变化。1分。由花村、草店写到山、天边，由近而远，具有层次感；1分。色彩着金铺绿，鲜明亮丽。这种意境给人身临其境的感觉。

阅读下面的宋词，完成后面的题目。（共12分）

pú sà 蛮•书江西造口壁

辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

⑴“西北望长安，可怜无数山”这两句表达的深刻含义是什么?（4分）

蝶恋花

柳永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

⑵情景交融是这首词的艺术特色之一，请以上片为例分析该词情与景是怎样结合起来的。（4分）。

诉衷情

陆游

当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

⑶请赏析“当年万里觅封候”的“觅”和“泪空流”的“空”字。（4分）

⑴面对眼下所见证的悲惨史实，想到当前南宋朝廷的政治现实，凝望汴京，追思北宋，怀念中原故土，1分（词句解说）。一个“望”字饱含多少爱国之情 1分。！可是，能望见汴京吗？望不见。可惜它被无数的青山遮挡住了。1分（词句解说）。“可怜”作“可惜”解， 1分。“无数山”应是包括各种造成中原未能收复的因素。

⑵上片从凭栏的所见所感，将春景和春愁极其自然地融为一体。诗人凭栏远眺时，触景生情，“风细细”、“草色”、“烟光”、“残照”都是“伫倚危楼”时的所望、所感，由此而使“春愁”黯然而生。所谓“春愁”，就是相思，对所爱的人的无限思念。“无言谁会凭阑意”极写孤独和无奈。景物把握2分，情感2分。

⑶“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”再现了过去奔赴抗金前线的勃勃英姿。一个“觅”字，写出了自信、自许和坚决执着的奋斗精神。1分。呼应下句，匹马远征万里，一片卓英荦不凡之气。1分。“胡未灭，鬓先秋，泪空流。”说尽平生的失意。放眼西北，神州陆沉；回首人生，两鬓繁霜；沉思往事，壮志未酬。“泪空流”的“空”字，表明词人虽有抗敌报国的壮志，却长期被投闲置散，所以流泪也是无可奈何；1分。再是对“只把杭州作汴州”的政治现实，进行了强烈的控诉和批判，抒发了作者的愤懑怨恨之情。1分。