以下哪项属于恶色(　)

A:赤如鸡冠 B:白如豕膏 C:黄如枳实 D:青如翠羽 E:黑如乌羽

赋作写美人自宋玉《高唐赋》、《神女赋》、《登徒子好色赋》开始，以后司马相如也作《美人赋》，而曹植的《（）》写美人是后来居上。

宝玉对“吾未见好德如好色者也”这句话是如何理解的？

所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自（）。

A:谦 B:律 C:醒 D:查

所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子（）也。

A:必慎其独 B:必慎其慎 C:必独其慎 D:必独其独

下列词语中，加横线字的注音全都正确的一项是( )

A:曲肱gōng 寘诸畚 zhēn 与为公介 yǔ 欲以观其徼jiào B:熊蹯 pán 不踰矩 yù 不夺不餍 yàn 盍各言尔志hé C:稽首 jī 恶恶臭 wù 鲜克有终 xiān 此之谓自谦qiān D:忿懥 zhì 衣轻裘 yī 一言偾事 fèn 盛服将朝shèng

下列各句中不含通假字的一项是 （ ）

A:如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦 B:这样处，极要与他埽除打叠，方得 C:知之为知之，不知为不知，是知也 D:法无渐顿，人有利钝，故名渐顿

（三）阅读下面的材料，完成23—24题。（5分）

所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也！小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。人之视己，如见其肝肺然，则何益矣。此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。曾子曰：“十目所视，十手所指，其严乎！”富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。(张居正)

阅读下面的材料，完成23—24题。（5分）

23.这则材料中，小人的行为可以用“ ”、“自欺欺人”两个成语来形容。

24.怎样理解“慎独”？“慎独”有何现实意义？

23. 无所不至（1分）

24.“慎独”是指在独处的时候也要保持谨慎的态度，使自己意念诚实，真诚地面对自己，不要自己欺骗自己。（2分）

“慎独”是一种自律、一种修养，在每个人自我道德培养和人格塑造中起着重要作用；“慎独”可以促进社会和谐，每个人的自觉修养是养成良好社会风气的基础。（2分）

译文：

所谓使自己的意念真诚，是指不要自我欺骗，如同讨厌憎恶那污秽的东西，如同喜好美

丽的女子，这就称为自我满足。所以君子必须谨慎自己独处的时候。小人闲居独自一人做坏事时，什么都做得出来。见到君子的时候就畏畏缩缩，掩藏自己不善良的行为，而标榜自己的好处。其实别人看他，好像就能看到他的五脏六腑一样清楚，这样的做法有什么益处呢？这就是所谓内心的真实意念会显露于外表。所以君子独处的时候必须要谨慎。曾子说：“独处的时候其实也有无数人的眼睛注视着你，无数人的手指着你，这难道不严峻吗？”富裕以后可以增饰房屋，道德可以润泽身心；心里宽广就可以身康体健，所以君子必须使自己意念真诚。

把下列文言文中的画线部分翻译成现代汉语

所谓诚其意者，毋自欺也。始恶恶臭，如好好色，此之谓自慊。故君子必慎其独也。小人闲居为不善，无所不至。见君子而后厌然，掩其不善而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣。此谓诚于中，形于外。故君子必慎其独也。（《大学》）

（1）如恶恶臭，如好好色，此之谓自慊。

译文：

（2）见君子而后厌然，掩其不善而著其善。

译文：

（3）此谓诚于中，形于外。

译文：

（1）好像厌恶臭气，喜爱美丽的颜色那样（出自至诚），这就是说的自己意念诚实，心安理得。

（2）（他们）见到那些有道德修养的人，就显出遮遮掩掩的神态，隐藏他们所做的坏事，装出一副善良的样子。

（3）这就是说，内心的真实思想一定会表露到外面来。

关键词和采分点

（1）慊：满足，大意对即可。重点词：“恶”、“好”。）

（2）厌：（yā）通“压”，这里有“隐蔽”之类的意思。关键字：厌，掩，著）

【译文】

26.阅读下面的文字，完成题目。（10分）

“慎独”一语，较早见于《大学》和《中庸》。《大学》说：“所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。”古人是注重内在的善与外在善的统一的，有发自内心的诚实，不自欺，才会有“慎独”的。

《中庸》论修养，也强调在“慎独”上下工夫。它说：“道也者，不可须臾离也；可离，非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。”

曾国藩教子，写了著名的“日课四条”，即：慎独、主敬、求仁、习劳。而这四条中，“慎独”被他视为做人的根本。

1939年，刘__同志在延安所作《论__员的修养》演讲里，把“慎独”视为__员应该具有的一种“美德”。时至今日，“慎独”依然有着它的价值和意义。

（1）“慎独”是一种修养，根据第二段文字，对这种修养作出解释，并举一个践行“慎独”的例子。

（2）结合曾国藩教子、刘__教育__员两个事例，谈谈“慎独”的现实意义。

（1）慎独是一种内外俱善的修养，注重在独处无人注意时，使自己的一言一行能符合道德的规范。举例：汉代东莱太守杨震暮夜拒收昌邑令王密的赠金。

（2）这两个事例分别是从家庭教育和党的建设两个方面着眼的，表现了不同时代的人们对“慎独”这种修养的高度重视。当代人们如果都能够“慎独”，严于律己，就能加强自身修养，提升道德境界，也能改变社会的不良风气，促进社会的文明与和谐。

【解析】

（1）试题分析：本题有两问，一是解释“慎独”的含义，二是举出践行“慎独”的例子。从所给材料第二段来看，《中庸》的论述意思是，对于道，是须臾不能忘却背离的，可以背离的“道”，就不是真正的道了，所以君子处于没有人看见、没有人听见的环境中，也要怀着谨慎、畏惧的心态。由此可总结出“慎独”的含义。第二问比较简单，只要是能体现践行“慎独”的例子，古今都可以。

考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

（2）试题分析：这类题目解答时可从曾国藩教子、刘__教育__员的出发点、目的等角度来分析。曾国藩教子将“慎独”作为做人的根本，是为了让孩子提高自身修养，使家庭长兴不衰；刘__教育__员，把“慎独”视为__员应该具有的一种“美德”，是为了党的发展建设考虑。结合两个事例，再联系现实来考虑，就可以得出“慎独”对个人、对家庭、对社会的重要意义了。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。