中国封建学校教育的启蒙读物有（）。

A:《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《说文解字》 B:《女儿经》、《三字经》、《学记》、《千字文》 C:《千字文》、《女儿经》、《三字经》、《百家姓》 D:《学记》、《说文解字》、《百家姓》、《女儿经》

在2016年4月6日__召开的“两学一做”学习教育工作座谈会上，__同志讲话指出，“学”得怎么样、“做”得是否合格，最终要体现在什么上？

一般资料：求助者，女性，42岁，自由职业者。 案例介绍：求助者家庭条件优越，自己在家照看两个女儿。求助者少年时期学过钢琴，曾经梦想要成为钢琴家，后因故中断。大女儿4岁的时候，就被她安排学琴，后来考入音乐学院，求助者很欣慰。她也想让小女儿学琴，可小女儿却不顺从，就是不想学音乐。求助者非常伤心，她觉得小女儿不明白她的苦心。为此很苦恼，前来咨询。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。 求助者：我要她学音乐，跟她姐姐一样，也是为她好啊！ 心理咨询师：世界上没有两个人是一样的，两个女儿也不会一样。 求助者：我是她妈妈，她为什么就不听我的话呢？ 心理咨询师：您小时候，妈妈说的话您都听吗？ 求助者：有时候听，有时候不听。 心理咨询师：这就对了，不可能别人说的所有话我们都需要照办。 求助者：那我所做的努力不就白费了吗？ 心理咨询师：问题的关键不在于努力是否白费，而在于您要求小女儿必须听您的话去学琴。实际上，学不学音乐都可以成才，您却坚持她一定要学音乐，您的烦恼就来自于此。 求助者：如果她将来学习不好，又没有一技之长，这一辈子不就毁了吗？我感到很着急，为她担心。 心理咨询师：难道一个人没有音乐特长，就真的活不下去了吗？您不也是没学成琴，不也过得很好吗？ 求助者：哦……

A:自己很生气 B:大女儿很听话 C:自己很着急 D:小女儿不学琴

案例七： 一般资料：求助者，女性，42 岁，自由职业者。 案例介绍：求助者家庭条件优越，自己在家照看两个女儿。求助者少年时期学过钢琴，曾经梦想要成为钢琴家，后因故中断。大女儿4 岁的时候，就被她安排学琴，后来考入音乐学院，求助者很欣慰。她也想让小女儿学琴，可小女儿却不顺从，就是不想学音乐。求助者非常伤心，她觉得小女儿不明白她的苦心。为此很苦恼，前来咨询。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：我要她学音乐，跟她姐姐一样，也是为她好啊！ 心理咨询师：世界上没有两个人是一样的，两个女儿也不会一样。 …… 求助者：我是她妈妈，她为什么就不听我的话呢？ 心理咨询师：您小时候，妈妈说的话您都听吗？ 求助者：有时候听，有时候不听。 心理咨询师：这就对了，不可能别人说的所有话我们都需要照办。 求助者：那我所做的努力不就白费了吗？ 心理咨询师：问题的关键不在于努力是否白费，而在于您要求小女儿必须听您的话去学琴。实际上，学不学音乐都可以成才，您却坚持她一定要学音乐，您的烦恼就来自于此 求助者：如果她将来学习不好，又没有一技之长，这一辈子不就毁了吗？我感到很着急，为她担心。 心理咨询师：难道一个人没有音乐特长，就真的活不下去了吗？你不也是没学成琴，不也过得很好吗？ 求助者：哦…… 单选：根据ABC 理论，本案例中的A 是（ ）。

A:自己很生气 B:大女儿很听话 C:自己很着急 D:小女儿不学琴

听力原文：男：您从几岁开始学习跳舞？ 女：七岁。 男：是吗？我女儿今年也 七岁了。我希望她能和您学跳舞，可以吗？ 女：没问题，非常欢迎。 问：男的想让谁学跳舞？

A:妻子 B:妹妹 C:女儿

分析下面句子中每个词的词性

学到很多东西的诀窍，就是一下子 不要学很多东西。

统计学自 身得发展, 沿着两个不同得方向, 形成( )

A:描述统计学与理论统计学 B:理论统计学与推断统计学 C:理论统计学与应用 统计学 D:描述统计学与推断统计学

女儿：“我想上职业技术学校，学我感兴趣的专业。”妈妈：“不行，上重点高中才有出息。”能够作为女儿说服妈妈理由的是①社会发展需要不同层次的人才②要把社会需要和个人实际结合起来，给自己一个恰当的定位③只要具有一定的知识、技能，进行创造性劳动，就能为社会所需，为社会做出贡献④学自己感兴趣的专业，就一定能成才

A:①②③④ B:②③④ C:①②④ D:①②③

对下面的文字理解正确的一项是 老头儿尽管还硬朗，也觉得需要要让女儿学一学管家的诀窍了。连着两年，他教欧也妮当他的面吩咐饭菜，收人家的欠帐。他慢慢地，把庄园田地的名称内容，陆续告诉了她。第三年上，他的吝啬作风把女儿训练成熟，变成了习惯，于是他放心大胆地，把伙食房的钥匙交给她，让她正式当家。

A:葛朗台对女儿的关心，怕她今后不会独立生活。 B:为自己培养接班人，准备把家产交给女儿。 C:自己年龄大了，不得不训练女儿，以便自己死后女儿能够管理好他的家产。 D:训练女儿只是利用女儿来帮助他守住财产，他对女儿始终是不放心的，仍然怕女儿夺走他的财产。

对下面的文字理解不正确的一项是老头儿尽管还硬朗，也觉得需要让女儿学一学管家的诀窍了。连着两年，他教欧也妮当他的面吩咐饭菜，收人家的欠账。他慢慢地，把庄园田地的名称内容，陆续告诉了她。第三年上，他的吝啬作风把女儿训练成熟，变成了习惯，于是他放心大胆地，把伙食房的钥匙交给她，让她正式当家。

A:体现了葛朗台对女儿的关心，怕她今后不会独立生活。 B:为自己培养接班人，准备把家产交给女儿。 C:说明他原来怕女儿小、不懂事、不会管理家产，但自己年纪大了，不得不训练女儿，以便自己死后女儿能够继承他的事业。 D:训练女儿只是利用女儿来帮助他守住财产，他对女儿始终是不放心的，仍然怕女儿夺走他的财产。