美术教学必须注意（）的创设，使学生在浓厚的艺术氛围中耳濡目染、启智激情。

学生们基本价值观的形成不仅受到社会对其行为的引导是否( )，还深受父母日常行为的( )。

A:严格耳闻目睹 B:严谨所见所闻 C:严格耳濡目染 D:严谨耳濡目染

我国中小学生学习负担之重是______的，大家对这一点颇有______。
填入横线部分最恰当的一项是( )。

A:耳濡目染 微言 B:耳濡目染 微辞 C:有目共睹 微言 D:有目共睹 微辞

学生具有( )的特点,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用.

1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①她基本上没读多少书，但她单凭 ，也认得了一些字，而且能够背出一些简单的古诗。 ②主题曲《爸爸去哪儿》成了小朋友 的歌曲，几乎每个小朋友都能哼上两句。 ③我从乡下跑到京城，一转眼已经六年了。其间 的所谓国家大事，算起来也很不少。

A:耳闻目睹 耳熟能详 耳濡目染 B:耳濡目染 耳熟能详 耳闻目睹 C:耳濡目染 耳闻目睹 耳熟能详 D:耳熟能详 耳闻目睹 耳濡目染

4.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①她没读多少书，但她单凭______，也认得了一些字，而且能够背出一些简单的古诗。 ②主题曲《爸爸去哪儿》成了小朋友________的歌曲，几乎每个小朋友都能哼上两句。 ③我从乡下跑到京城，一转眼已经六年了。其间______的国家大事，算起来也很不少。

A:耳闻目睹 耳熟能详 耳濡目染 B:耳濡目染 耳闻目睹 耳熟能详 C:耳濡目染 耳熟能详 耳闻目睹 D:耳熟能详 耳闻目睹 耳濡目染

4.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①她没读多少书，但她单凭______，也认得了一些字，而且能够背出一些简单的古诗。 ②主题曲《爸爸去哪儿》成了小朋友________的歌曲，几乎每个小朋友都能哼上两句。 ③我从乡下跑到京城，一转眼已经六年了。其间______的国家大事，算起来也很不少。

A:耳闻目睹 耳熟能详 耳濡目染 B:耳濡目染 耳闻目睹 耳熟能详 C:耳濡目染 耳熟能详 耳闻目睹 D:耳熟能详 耳闻目睹 耳濡目染

1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） ①她没读多少书，但她单凭______，也认得了一些字，而且能够背出一些简单的古诗。 ②主题曲《爸爸去哪儿》成了小朋友________的歌曲，几乎每个小朋友都能哼上两句。 ③我从乡下跑到京城，一转眼已经六年了。其间_______的国家大事，算起来也很不少。

A:耳闻目睹 耳熟能详 耳濡目染 B:耳濡目染 耳闻目睹 耳熟能详 C:耳濡目染 耳熟能详 耳闻目睹 D:耳熟能详 耳闻目睹 耳濡目染