（）收录了艾青在抗战最初阶段的重要诗作，展示了民族的觉醒和人民的抗敌热情。

“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映了诗作者杜甫当时的（）

A:激情 B:心境 C:热情 D:应激

陪同旅游者观看节目时，地陪（）。

A:应热情介绍节目内容 B:应热情予以指点 C:不宜予以指点 D:可适当指点，不宜逐一解说

（2016届浙江省诸暨市五校九年级上学期期中）根据课文内容，选出理解不正确的一项：（ ）

A:《沁园春 雪》这首词画面雄伟壮阔而又娇艳美丽，意境壮美雄浑，气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈，是__同志于抗战之后创作的诗作，代表了他的诗词的豪放风格。 B:《雨说》全诗的叙述主角是“雨”，它象征着一位为大地带来春天、为儿童带来欢笑的爱的使者。作者主要是运用拟人的手法塑造这一形象的。 C:作为法国19世纪浪漫主义文学的代表人物，雨果在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中以热情洋溢的语言，高度评价了伏尔泰为人类文明所做出的卓越贡献，热情礼赞了他的思想和人格力量，呼吁人们从他那里汲取斗争的勇气。。 D:梁启超在《敬业与乐业》一文中，引经据典的向人们讲了自己对现在的职业应该采取的“敬业和乐业”这一正确态度，说服力强。

小王在班级中学习成绩遥遥领先，可是他不关心集体，待人高傲、自负，因此同学们都和他很疏远，小王之所以没有朋友，原因在于

A:同学们嫉妒他 B:他在与同学们交往时没有做到主动、热情、真诚、平等待人 C:他不需要朋友 D:他太热情，太优秀了

4.下列句子中，没有语病的一句是 （ ）

A:这个时候，人们已经从风华正茂才华横溢的朱自清身上看到了一个优秀的文学家，因 此对他的诗作予以热情的评价。 B:学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对 教学活动的有效开展起着重要作用。 C:影片《谁的青春不迷茫》改编自刘同同名小说，讲述了“好学生”林天娇和“学渣” 高翔，从偏见到和解，再到互有好感，反映青春期学生成长烦恼的故事。 D:新能源的开发和利用，零排放、混合动力、纯电动汽车的研制和壮大，让人类看到了克服汽车弊病的希望。

下列各句中，没有语病的一句是

A:年轻有为的高三学子们都希望自己将来成为对中华民族复兴有着较大贡献的人才。 B:这家工厂的干部职工，在上级有关部门的大力帮助下，经营效益有了极大的改善，扭转了连年亏损的局面。 C:这个时候，人们已经从风华正茂才华横溢的朱自清身上看到了一个优秀的文学家，因此对他的诗作予以热情的评价。 D:警方已经组织力量对现场进行了仔细分析、勘查取证，基本确定犯罪嫌疑人系该公司内部人员。

下列各句中，没有语病的一句是

A:年轻有为的高二学子们都希望自己将来成为对中华民族复兴有着较大贡献的人才。 B:这家工厂的干部职工，在上级有关部门的人力帮助下，经营效益有了极大的改善，扭转了连年亏损的局面。 C:这个时候，人们已经从风华正茂才华横溢的朱白清身上看到了一个优秀的文学家，因此对他的诗作予以热情的评价。 D:警方已经组织力量对现场进行了仔细分析、勘查取证，基本确定犯罪嫌疑人系该公司内部人员。

下列各句中，没有语病的一句是

A:年轻有为的高三学子们都希望自己将来成为对中华民族复兴有着较大贡献的人才。 B:这家工厂的干部职工，在上级有关部门的大力帮助下，经营效益有了极大的改善，扭转了连年亏损的局面。 C:这个时候，人们已经从风华正茂才华横溢的朱自清身上看到了一个优秀的文学家，因此对他的诗作予以热情的评价。 D:警方已经组织力量对现场进行了仔细分析、勘查取证，基本确定犯罪嫌疑人系该公司内部人员。