客家人尊师重教，崇尚诗书，秉承了（）的特制。

客家人尊师重教，崇尚诗书，秉承了中原文化“（）”的特质。

客家人尊师重教，崇尚诗书，秉承（）的特质。

中国传统文化对犯罪控制的积极影响是（）

A:主张性善论 B:尊师重教 C:以人伦关系为核心的伦理文化 D:重视家庭教育

我国新型师生关系的特点是（）

A:师教生学尊师重教互助合作 B:尊师重教互助合作传道授业 C:热爱学生团结互助和谐发展 D:尊师爱生民主平等教学相长

从根本上说，教师的教育威信来自于( )

A:教师高尚的教育人格 B:社会尊师重教的传统 C:教师的社会地位优势 D:学生对教师的畏惧心理

从根本上说，教师的教育威信来自于（）。

A:教师高尚的教育人格 B:教师的社会地位优势 C:社会尊师重教的传统 D:学生对教师的畏惧心理

从根本上说，教师的教育威信来自于（　　）。

A:教师高尚的教育人格 B:社会尊师重教的传统 C:教师的社会地位优势 D:学生对教师的畏惧心理