下列关于自我价值定向理论的陈述，错误的是( )。

A:一个人的自我价值感越强，则会使自我价值支持资源越多 B:自我价值就是个体的意义定义体系，一个人的自我价值体系不仅决定着他怎样解释世界，也决定着他怎样解释自己 C:一个人的自我价值感取决于两个因素：一个是自我价值定位，另一个是自我价值支持 D:当自我价值支持资源一定时，一个人选择什么样的评价标准决定了他的自我价值感

如果某人戒烟后得到了单位的奖励，他的同事也因此开始戒烟。这反映的是一个什么现象（）

A:自我强化 B:间接强化 C:观察学习 D:自我控制 E:自我监测

从（）上进行心理保健是一个可行的办法，因为任何一个人都不希望自己变成一个哀声叹气的悲观者和动不动就发脾气的暴躁者。

A:自我认识 B:自我观察 C:自我提高 D:自我塑造

“我知道我自己现在是一个学生；作为一个学生我这样做是否合适。”这种自我概念按威廉.詹姆斯的观点，属于（）

A:心理自我 B:精神自我 C:生理自我 D:社会自我

心理学和接受美学都认为：阅读活动可看成是作者与读者双向交流的心灵对话．是阅读主体为了寻找“自我”和发现“自我”的一次精神探险，因而当阅读主体面对一个陌生的又是高于“自我”的“自我”时，其潜在的精神气质和智慧，就如“电击”一般被唤醒、被激活了。当然，一个人面对一本书，仿佛看到了另一个“自我”走来而产生灵魂上全方位的震动和惊喜，或者说一个新的“自我”从“旧我”的躯壳中诞生的情形，一生难得一遇。
下列各项中的“自我”与其他三项不同的是：

A:为了寻找“自我”和发现“自我” B:一个陌生的又是高于“自我”的“自我” C:仿佛看到了另一个“自我”走来 D:一个新的“自我”从“自我”的躯壳里诞生

心理学和接受美学都认为，阅读活动可看成是作者与读者双向交流的心灵对话，是阅读主体为了寻找“自我”和发现“自我”的一次精神探险，因而当阅读主体面对一个陌生的又是高于“自我”的“自我”，其潜在的精神气质和智慧，就如“电击”一般被唤醒、被激活了。当然，一个人面对一本书，仿佛看到了另一个“自我”走来而产生灵魂上全方位的震动和惊喜，或者说一个新的“自我”从“旧我”的躯壳里诞生的情形，一生中难得一遇。
下列各句中加线的“自我”的含义与其他三句不同的一句是：

A:为了寻找“自我”和发现“自我” B:一个陌生的又是高于“自我”的“自我” C:仿佛看到了另一个“自我”走来 D:一个新的“自我”从“自我”的躯壳里诞生