请把下面一段文字的主要意思概括出来,不得超过30字。

《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界:“人投教育”“人格教育”“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能,“人格教育”注重将语文养料内化为学生自主的精神,“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”(包括知识、思想、精神、人格、信念等等)与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以真,“人格语文”给学生以善,那么“人生语文”则将学生引向生命之美。

题库:高中语文 类型:填空题 时间:2021-01-08 11:28:01 免费下载:《2011年4月份山东省济南市高三年级模拟考试》Word试卷

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《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界:“人投教育”“人格教育”“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能,“人格教育”注重将语文养料内化为学生自主的精神,“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”(包括知识、思想、精神、人格、信念等等)与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以真,“人格语文”给学生以善,那么“人生语文”则将学生引向生命之美。


  请把下面一段文字的主要意思概括出来,不得超过30字。  《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界:“人投教育”“人格教育”“人生教育”。“人技教育”侧

本题关键词:文字教材,文字教学法,字文恺,人文主义思想家,文字传播,文字部分,文字训练,要约邀请文件,一文钱,文字记载历史;

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