4.下列各句中加点词的解释不正确的一项是

A: 求人可使报秦者 报：答复，回复 B: 相如奉璧奏秦王 奏：呈献，进献 C: 独畏廉将军哉 独：唯独 D: 卒相与欢，为刎颈之交 卒：最终

13.下列句中不全有通假字的一项是（ ）

A:使臣奉璧，拜送书于庭 唯大王与群臣孰计议之 B:君不如肉袒伏斧质请罪 相如度秦王特以诈详为予赵城 C:请奏盆缻秦王 严大国之威以修敬也 D:固请，召有司案图 秦自缪公以来二十余君

加点的词解释有误的一项是（ ）

A:宁许以负秦曲（使担负，承担） 愿以十五城请易璧（交换，换取） B:大王必欲急臣（这里是“逼迫”的意思） 不如因而厚遇之（招待，款待） C:相如奉璧奏秦王（呈献，进献） 取阳晋，拜为上卿（授与官职） D:秦王恐其破璧，乃辞谢（告别） 璧有瑕，请指示王（指给某人看）

下列各组词语中加点词的解释完全相同的一组是 （ ）

A:引赵使者蔺相如 左右或欲引相如去 B:秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王 请奏盆缻秦王，以相娱乐 C:君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣 臣从其计，大王亦幸赦臣 D:乃请宾客，约车骑百余乘 约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕

下列加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）

A:①图穷而匕首见 ②樊将军以穷困来归丹 B:①铜历为棺，赍以姜枣 ②赍金百斤，车马十驷 C:①日暮酒阑，合尊促坐 　 ②怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇 D:①相如奉璧奏秦王 ②柯既取图奏之，秦王发图

下列句子中加点词的意思，都不相同的一项是（ ）

A: 诸侯皆喧哗，疾晁错 　韩厥许诺，称疾不出 庞涓恐其贤于己，疾之 魏王豹谒，归视亲疾 B:愿以十五城请易璧 公子闻之，往请 请数公子行日 我身自请之而不肯 C:夫赵强而燕弱，而君幸于赵王 君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣 于是拜错为太子家令，以其辩得幸太子 朔之妇有遗腹，若幸而男 D:秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王 寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 丞相奏事，因言错擅凿庙垣为门 轲既取图奏之，发图，图穷而匕首见

阅读下文，完成文后各题。

秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示蔓人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“壁有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得壁，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求壁，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布表之交尚不相欺，况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今巨至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取壁。大王必欲急臣，臣头今与壁俱碎于柱矣1”

相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏壁，天下所共传宝也。

赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。

相如度秦王虽斋，决负约不偿城，互乃其丛者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

秦王斋五日后，乃设九宾礼于庭，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王日：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉壁来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”

秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因日：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如，毕礼而归之。

对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是

A.相如奉璧奏秦王　　　　　　　奏：上奏

B.严大国之威以修敬也　　　　　严：严厉

C.引赵使者蔺相如　　　　　　　引：引见

D.唯大王与群臣孰计议之　　　　孰：通“熟”仔细

以下五句话，分别编为四组，全都说明蔺相如有智谋的一组是

①璧有瑕，请指示王 ②倚柱，怒发上冲冠 ③今大王亦宜斋戒五日 ④臣头今与璧俱碎于柱矣 ⑤乃使其从者农褐，怀其璧，从径道亡

A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑤

下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.蔺相如料到秦王只是用欺诈的手段假装给赵国城池，赵国实际上不能得到。

B.蔺相如指出秦国自秦穆公以来二十多位国君，没有一个人坚守契约。

C.秦王召有司察看地图，指明从此以后十五座城划归赵国。

D.蔺相如请求受汤镬之刑，秦王自知理亏，权衡再三，没有杀他。 、

 【小题1】D

【小题2】B

【小题3】C

【小题1】D(A奏：进献B严：尊重C引：延请)

【小题2】B(②④说明蔺相如勇敢) 

【小题3】C(“从此以后”不对，应为“从这到那”)

秦王在章台宫接见蔺相如。蔺相如捧着和氏璧献给秦王。秦王高兴极了，把璧递给宫中美人以及左右侍从们看，大家高呼万岁。蔺相如看出秦王没有把城池抵偿给赵国的意思，就走上前去说：“这宝玉有点毛病，让我指给大王看。”秦王把璧交给他。蔺相如于是握着璧后退几步，靠殿柱站着，气得头发都要竖起来了，对秦王说：“大王想得到和氏璧，派人送信给赵王，赵王召集所有的大臣来商议，都说：‘秦王贪婪，仗着他势力强，用空话来诈取宝玉，那些说要交换的城池恐怕得不到手。’商量不打算给秦国和氏璧。我以为普通人交往尚且互不欺骗，何况大国呢？而且为了一块宝玉的缘故惹得强大的秦国不高兴，也不好。于是赵王就斋戒了五天，派我来献和氏璧，在朝廷上亲自拜送了国书。为什么这样呢？为的尊重（你们）大国的威严以表示敬意啊。现在我来了，大王只在一般的宫殿上接见我，态度十分傲慢；得到了宝玉，把它传给美人看，用来戏弄我。我看大王没有诚意把城池交给赵王，所以我又把宝玉取回。您如果一定要逼我，我的脑袋今天就与和氏璧一齐在柱子上碰个粉碎！”

蔺相如拿着那块宝玉斜瞅着廷柱，准备拿它去撞击廷柱。秦王怕他撞坏宝玉，就向他道歉，坚决地请他不要这样做，同时召来管版图的官吏察看地图，指着从这里到那里的十五座城池划归赵国。

蔺相如估计秦王只不过用这种欺诈手段，假装划给赵国城池，其实不能到手，就对秦王说：“和氏璧是天下所公认地宝玉，赵王敬畏（大王），不敢不献它出来。他送宝玉的时候曾斋戒了五天，现在大王也应当斋戒五天，在朝廷上举行设有九个迎宾赞礼官吏的大典，我才敢献上宝玉。”秦王估量了一下，知道终究不能强夺，就答应斋戒五天，安置蔺相如住在广成宾馆里。

蔺相如估计秦王虽说答应斋戒，但必定会负约不把城池给赵国，就派他的随从换上粗布便服，怀里藏着宝玉，抄小路逃走，把宝玉送回赵国。

秦王斋戒五天后，就在朝廷上设了有九个迎宾赞礼官吏的在典，引见赵国使者蔺相如。相如到来，对秦王说：“秦国自从穆公以来的二十多个国君，从来没有坚守信约的。我实在怕受大王的骗而对不起赵国，所以派人带着宝玉抄小路回赵国去了。再说秦国强，赵国弱，大王派一个使者到赵国去，赵国马上就把宝玉送来。现在以秦国的强盛先割十五座城池给赵国，赵国哪敢留着宝玉不给而得罪大王呢？我知道欺骗了大王应得死罪，我愿意受汤镬之刑。希望大王与大臣们仔细商量这件事。”

秦王和群臣们你看着我，我看着你，气得发出惊呼的声音。左右的人想把相如拉出去（处死），秦王就说：“现在杀死相如，还是得不到宝玉，反而断绝了秦赵两国的交情。不如就此好好地招待他，让他回赵国去。赵王难道会因一块宝玉的缘故欺骗秦国吗？”终于在朝廷上接见了蔺相如，举行仪式后送他回国。

下列对“请”的不同用法分类正确的一项是①寡人窃闻赵王好音，请奏瑟②三十日不还，则请立太子为王③请以赵十五城为秦王寿④璧有瑕，请指示王⑤请奉盆缶秦王，以相娱乐

A:①②③／④⑤ B:①③④／②⑤ C:①②⑤／③④ D:②④⑤／①③

阅读下文，完成文后的下面小题。

秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其彊，以空言求璧，偿城恐不可得’。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆强秦之欢，不可。於是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书於庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎於柱矣！”

相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。

相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

下列句子中加点的字解释有误的一项（）

A.今臣至，大王见臣列观列观：一般的宫殿

B.相如奉璧奏秦王奏：呈献

C.璧有瑕，请指示王指示：上级对下级或长辈对晚辈说明处理问的原则和方法

D.王授璧，相如因持璧却立却：后退

下列各组句子加点的字意义和用法相同的一项是（）

A.①秦王与群臣相视而嘻②秦强而赵弱

B.①三十日不还，则请立太子为王②人死，则曰:“非我也，岁也。”

C.①因宾客至蔺相如门谢罪②不如因而厚遇之

D.①以相如功大，拜为上卿②晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也

下列对《廉颇蔺相如列传》一文分析有误的一项是（）

A.《廉颇蔺相如列传（节选）》通过“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事，塑造了蔺相如机智勇敢、顾全大局、维护团结的光辉形象。

B.秦派使者送信，按照外交礼节，赵应派使者回复，但满朝文武，却找不到一个可以出使秦国的人，这是才困。在这危急关头、一筹莫展之际，宦者令缪贤举荐了蔺相如，而蔺相如也确实是一个身手不凡的人，困扰满朝文武的难题，在他面前，三言两语就予解决。

C.司马光善于抓住人物主要特征进行极力渲染。如在对事迹颇丰的蔺相如这一形象进行处理时，便抓住“智勇”这一特征为核心展开描述。

D.如果说“完璧归赵”和“渑池会”是外困，那么“将相和”则是缘于内忧了。相如由于“口舌为劳”“位居廉颇之右”时，作为战功卓著的一代良将廉颇大为不满，扬言“见相如。必辱之”。

翻译上文中划横线的句子

①臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆强秦之欢，不可。

②秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

【小题1】[d28dcb6d4f1fde5a.jpg]

【小题2】[098ef6c0a3cac397.jpg]

【小题3】[27b2832088c16f63.jpg]

【小题4】[f3b8785f2774f51e.jpg]

【小题1】略

【小题2】略

【小题3】略

【小题4】略