边缘性骨髓炎发展深入到时可并发__________,而有大块死骨形成。

戴震主张“理存于欲”“人生而有欲、有情、有知,三者,血气心知之自然也”。与戴震主张相似的思想家是()

A:李贽 B:黄宗羲 C:顾炎武 D:王夫之

尖轨、心轨顶铁离缝不大于()㎜,但不能顶死。

由于流体流动而有一定的速度所具有的能量叫()。

A:静压头 B:动压头 C:几何压头

以下关于几何不清晰度的说法正确的是()

A:照相焦距大,几何不清晰度小 B:照相焦距大,几何不清晰度大 C:焦点尺寸小,几何不清晰度大 D:缺陷离胶片的距离大,几何不清晰度小

李离者,晋文公之理也。过听杀人,自拘当死。文公曰:“官有贵贱,罚有轻重。下吏有过,非子之罪也。”李离曰:“臣居官为长,不与吏让位;受禄为多,不与下分利。今过听杀人,傅其罪下吏,非所闻也。”辞不受令。文公曰:“子则自以为有罪,寡人亦有罪邪?”李离曰:“理有法,失刑则刑,失死则死。公以臣能听微决疑,故使为理。今过听杀人,罪当死。”遂不受令,伏剑而死。

注释:①理:法官。②过听杀人:听察案情有过失而错杀人命。③傅:附着,此指把罪责推到别人身上。④失刑则刑:错定刑罚就自己受刑。 ⑤ 失死则死:错判死罪就自己以死偿命。⑥听微决疑:听察细微的隐情事理,决断疑难的案件。

14、解释下列句中加点词语在文中的意思。(1分)

①非之罪也( ) ②不受令( )

15、李离听察案情有误而枉杀人命,发觉后想处自己以死刑。对此,赏识他的晋文公替他开脱说:“官职贵贱不一,刑罚也轻重有别。这是你手下官吏有过失,不是你的罪责。”他是怎样回应君主的?用简洁的语言概括。(2分)

16、尽管晋文公并不想追究李离的责任,李离最后还是选择了用剑自杀以生命来谢罪。由此可见,李离是个怎样的人?这个故事有什么现实意义?(2分)

14.①你②推辞(共1 分,每小题0.5分)

15.李离说:“臣担当的官职是长官,不曾把高位让给下属;我领取的官俸很多,也不曾

把好处分给他们。如今我听察案情有误而枉杀人命,却要把罪责推诿( )于下

级,这种道理我没有听过。”(共2 分)

16.李离是个坚决维护法律,敢于承担责任的人。“李离伏剑”的故事是中国法制史上

的鲜活教材,他用生命捍卫法律的尊严。今天的领导者应该学习李离,严明责任,

明定赏罚。(共2 分)

2.与“蟹六跪而二螯”中的“而”字意义和用法相同的一项是( )

A: 君子博学而日参省乎己 B: 人非生而知之者,孰能无惑 C: 剑阁峥嵘而崔嵬 D: 死而有知,其几何离

加点的“其”字分类正确的一项是() ①其后四年,而归视汝。②止一岁,请归取其孥。 ③如吾之衰者,其能久存乎?④吾兄之盛德而夭其嗣乎? ⑤死而有知,其几何离?⑥其无知,悲不几时,而不悲者无穷期矣。 ⑦其余奴婢,并令守汝丧。⑧敛不凭其棺,窆不临其穴。 ⑨自今已往,吾其无意于人世矣。⑩教吾子与汝子,幸其成。

A:①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩ B:②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩ C:①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩ D:①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩

下列每组句子中。加点词的用法和意义相同的一项是

A:死而有知,其几何离? 顺流而东 B:远具时羞之奠 具资诣问 C:正襟危坐而问客 危樯独夜舟 D:脱获回耗,虽死必谢 虽然,犹有未树也

选出与例句中加点的字的意义和用法相同的一项   (   ) 例句:死而有知,其几何离?

A:秦以城求璧而赵不许,曲在赵           B:积善成德,而神明自得,圣心备焉         C:何也?仁义不施而攻守之势异也           D:若亡郑而有益于君,敢以烦执事         

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