动画线条要求中间画线条与一般线条有所不同，应当做到（）。

A:匀、准、挺、巧 B:匀、准、挺、活 C:匀、准、挺、巧 D:匀、准、美、巧

动画线条要求中动画线条与一般线条，要做到（）

A:不同匀、准、挺、美 B:不同匀、准、挺、活 C:相同匀、准、挺、美 D:相同匀、准、挺、活

人物走常见的绘画方法在动态人物动作原画拷贝时要注意走路原画拷贝的基本要求和其他原画拷贝（），也是要求线条“（）”

A:不相同匀、准、挺、活 B:不相同匀、准、挺、美 C:相同、匀、准、挺、美 D:相同匀、准、挺、活

6月6日，甲与乙达成一致，将自己的电脑以1000元卖给乙，乙当天就付清价款。但由于甲还有论文尚未完成还需用电脑一周，所以乙当天并没有把电脑搬走。乙于周末(6月12日)去搬电脑时，甲对乙说：“这样吧，这电脑已经是你的了，现在我还得急用，你就把电脑租给我用一段时间吧，租金好说。”乙碍于情面就答应了。下列说法正确的是( )。

A:电脑的所有权于6月6日转移于乙 B:电脑的所有权于6月12日转移于乙 C:电脑由于未交付所有权始终还归甲 D:电脑所有权只有在乙把电脑搬走时才转移

6月6日，甲与乙达成一致将自己的电脑以1000元卖给乙，乙当天就付清价款。但由于甲还有论文尚未完成还需用电脑一周，所以乙当天并没有把电脑搬走。乙于周末(6月12日)去搬电脑时，甲对乙说：“这样吧，这电脑已经是你的了，现在我还得急用电脑，你就把电脑租给我用一段时间吧，租金好说。”乙碍于情面就答应了。下列说法正确的是：

A:电脑的所有权于6月6日转移于乙 B:电脑的所有权于6月12日转移于乙 C:电脑由于未交付所有权始终还归甲 D:电脑所有权只有在乙把电脑搬走时才转移

患者，女，38岁。1周前因“发热待查”收入院。护士在采集血标本时，患者说:“我住院都1周了，病情怎么一直没有好转?” 护士恰当的回答应该是 ( )

A:“别担心，你的病很容易治愈。” B:“是吗?那你的病可能挺严重吧。” C:“我只负责采血，有事问医生吧。” D:“你觉得主要是哪些方面没有变化?” E:“你的主管大夫可是我们的骨干，要相信他。”

风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！

尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的__，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！

……

雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！

啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的__，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！

1.本文段大量运用修辞格，有什么表达效果？试举例分析。

2.风、雷、电象征什么？洞庭湖、东海、长江象征什么？

3.结合课本第68页关于《屈原》第五幕的简介进行联想和想象描写屈原吟咏《雷电颂》时的环境。

4.概括文段的中心意思。

1.“风，你咆哮吧！咆哮吧！”运用拟人、呼告歌颂了风。“你，你东君，你是什么个东君？”运用呼告、反问、排比，无比愤怒地斥责恶神。这些修辞格的运用有力地表达了爱憎感情，增强了语句的气势和表达效果。

2.风、雷、电象征人世间追求正义、光明的变革力量；洞庭湖、东海、长江象征人民 群众。

3.答案要点：①午夜已经过去，黎明尚未到来；②郑詹尹准备执行南后毒死屈原、纵火焚尸的密令；

③东皇太一庙神像林立，阴森__；④雷电交加，狂风大作；⑤屈原的肉体和精神受到严重伤害，光明与__在殊死搏斗。

4.诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表现了诗人对__世界的强烈愤怒和摧毁__的热望，也表达了诗人对光明未来的热烈追求。

下列各句中没有错别字的一句是

A:这份卷子有一定灵活性，有些学生感觉考得好，其实是不知道错在什么地方，有陷井。 B:刚一落座，他就跷起大拇指称赞起来，听着他滔滔不绝的赞美还真让人有点受不了。 C:一诺千斤是中华民族的传统美德，与朋友交往当坚守一个信字，即使是赴汤蹈火也要实现自己的诺言。 D:这块表是爷爷留传下来的，虽说款式陈旧，但走时还挺准的，你就凑和着用吧。

阅读下面一则《渔夫和小鱼》的寓言，用一个深刻而精练的语句总结寓意（不超过10个字）

有条小鲤鱼还只是个鱼苗，被渔民在河边捉住了。“权当充数吧。”渔民看着这抓到手的小鱼说，“这也许是盛餐的一个好预兆，就把它放在鱼篓里吧。”可怜的小鲤鱼对渔民说：“我能做成什么菜呢？您顶多够吃半口，放了我让我长成大鱼，当您重新捉到我，还可卖个好价钱。不然的话，您得促上百十条我这样的鱼，才够您做成一个菜，那太费神了。听我的，这真没多大意思。”“没什么意思？算了吧！”渔民说，“鱼啊，你这么漂亮，还挺会说的，可你是枉费口舌了，你到油锅里去吧，今晚我就会把你油煎了吃掉。”

把握今天（意思相近即可给分）

无