简述方鸿渐家乡演讲__。

方鸿渐回到老家后,地方也举行了隆重的欢迎仪式,当地县立中学的校长请他讲演“西方文化在中国历史上之影响及其检讨”。不料他在匆忙之中忘了带讲稿。面对台下坐满了的男女学生,大胆胡扯西洋的东西只有两样在中国社会长存不灭,一件是鸦片,一件是梅毒。方鸿渐卖弄小聪明,结果闹了一场大笑主。             


解析:

 这种题型侧重考查学生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。解答此类题,考生应注意准确交代主要人物与关键事件,理清人物间的关系,明晰事件来龙去脉,突出重要细节。

简述葛朗台用什么方法既不花一分钱却又挽救了弟弟破产的名誉。

葛朗台利用公证人克罗旭叔侄和银行家德·格拉桑对自己女儿的企图,巧妙地让格拉桑到巴黎处理弟弟破产的事。凭葛朗台的信誉和格拉桑的银号,债权人保留了债券。葛朗台变卖了弟弟的财产,发放了47%的债务,剩下的债务,他以侄儿将全部偿还为借口,拖延了五年之久。


解析:

葛朗台的弟弟纪尧姆·葛朗台因破产而自杀,葛朗台盘算着如何不花一分钱而能保住弟弟的名誉。查理知道父亲破产的消息后,陷入了极度的悲痛中,欧也妮更加关爱、怜悯查理,两人背着葛朗台建立了恋情。葛朗台弟弟在巴黎破产,葛朗台想捞个有情有义的兄长的好名声,但又不愿花钱。他想出了一个计谋,并准备利用克罗旭叔侄,于是宴请他们。

简述方鸿渐被三闾大学解聘的情节

赵辛楣离开三闾大学后,方鸿渐失去了靠山。碰巧,赵辛楣留下的一本《共产主义论》被人看到了,高杉平以此为借口解读了方鸿渐。虽然方鸿渐早打算另找出路,但除了他全校上下都收到聘书让他大扫面子,只好狼狈地离开了三闾大学。


解析:

赵辛楣与中文系主任汪处厚的年轻太太有了越轨交往,而老校长高松年也对汪太太抱有非分之想,就向汪处厚揭发他们的私情,赵辛楣只得离开三闾大学。他到了重庆进了国防委员会,颇为得意,比起出走时的狼狈,像换了一个人。

下面对《三国演义》的解说,不正确的两项是( )

A:《三国演义》作者罗贯中,三国指魏、蜀、吴,代表人物分别是曹操、刘备、孙权。《三国演义》艺术地再现了东汉末年到西晋初年一百年间的历史,描写了统治阶级内部各个政治集团之间错综复杂的矛盾斗争,我们古代小说中描写最成功的巨著。 B:《群英会蒋干中计》中周瑜巧设“苦肉计”,使得自作聪明的蒋干中了计,也使曹操中了计,为赤壁之战的胜利奠定了基础。 C:作者把刘备写的宽厚仁道,把曹操写成狡诈凶残的典型;把诸葛亮写成是足智多谋的艺术典型。《三国演义》中诸多英明的战略战术,凝聚着古代劳动人民的智慧和经验。 D:《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是“奸绝”是曹操,“智绝”是诸葛亮,“义绝”是关羽。 E.“头戴三叉束发紫金冠,体挂四川红棉百花袍,身披兽面吞头连环铠,腰系勒甲玲珑狮蛮带;引箭随身,手持画戟,坐下嘶风赤兔马。”这段话描写的是《三国演义》中的关羽形象。

第五章中,关于关羽出战前那杯酒的处理有何意义?

这杯酒,汇聚了人物的矛盾关系,成为提挈全篇的文眼,关羽凯旋时,“其酒尚温”,寥寥四字却胜过千言万语,令人充分领略到关羽武艺之高超,获胜之迅捷,从而将关羽的神勇渲染的淋漓尽致。


解析:

考查对作品的构思的故事情节及其作用的理解能力。

34章 觉慧面对众人支持捉鬼时接连念了几次:“我恨!我恨!……”你觉得这恨中包含了哪些内容?

1、陈姨太和太太们同意,克安和克定附和;克明和觉新虽不赞成不相信,可也没有办法;觉慧虽有勇气,可没有人听他的话,但奋力__巫师到自己房中。第一类,愚昧、迷信,旧礼教旧制度的维护者,是封建家长制的代表。第二类,怯弱忍让,逆来顺受。第三类,大胆,富有__和斗争精神。

2、恨自己出生在这样的社会家庭,恨家人的愚昧,恨觉新的软弱,恨自己不能改变这样的现实。


解析:

考查对作品的构思的主要内容的把握能力,要对主要的语段进行归纳,从家庭成员、家庭氛围两方面总结刻的理解。

22章当抢劫谣言四处传播时,高家一家人有哪些不同的反应?这体现了封建礼教维持下的大家庭怎样的特点?

当谣言传播时,平日里生活在一起的人都在寻找避难的去处,他们从高公馆——这一北门首富感受到的不再是荣誉,而是莫大的危险,于是一大家的人都躲出去了,只有觉新这一房人还有琴及周氏留下来照料这空荡荡的大公馆。平日里生活在一起的人,一到大难临头就只顾自己的安全,体现了这个靠旧礼教维持的大家庭内部的空虚无助。


解析:

考查对作品的构思的故事情节的把握能力,要对主要的语段有全面的把握及较为深刻的理解。

贾宝玉、薛宝钗的婚事最先是由谁通报给贾宝玉的?贾宝玉当时反映如何?

是贾芸通报的。在贾母与薛姨妈基本同意婚事的情况下,贾芸给贾宝玉写了个帖子报喜,宝玉看罢,气得撕了帖子,直摇头,皱眉,并说贾芸混帐。


解析:

考查对作品塑造的人物形象的理解分析能力,构思的故事情节的掌握。

抄检大观园时,探春的反应如何?

1、先是冷笑,只许搜她的东西,不许搜丫头的东西。

2、看到搜检,感到贾府的衰落,不觉流泪。

3、王善保家的不知轻重,惹得探春大怒。


解析:

考查对作品塑造的人物形象的理解分析能力,构思的故事情节的掌握。

贾府遭到变故后,贾母有何作为?从中你可以感受到贾母是怎样的一个人?

贾府遭到变故后,一败涂地,老祖宗贾母先是向上天祷告,求皇天保佑,总有合家罪孽,情愿一人承当,只求以自身一死,宽免儿孙之罪。后是拿出自己的私房钱分散给众子孙及家仆,又将家里仆人分派,该遣散的遣散,该配人的配人,安排的一一当当。贾母的这些作为显示出她是一个会理家,明大义、识大体,经得起风浪,遇事不乱,有主张的女性。


解析:

考查对作品塑造的主要人物形象的理解分析能力。

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