阅读下面这首宋词，完成下题。

临江仙 送钱穆父①

苏轼

一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。

惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。

【注】①钱穆父：苏轼的友人，元祐三年，因坐奏开填充封府狱空不实，出知越州。元祐五年，钱穆父徙知瀛州。②改火：一年。③筠：竹。

“无波真古井，有节是秋筠”运用了什么样的修辞手法？赞扬了友人什么样的品格？

“送行淡月微云”营造了什么样的氛围？表达了作者怎样的心情？

【小题1】运用了比喻和对偶的修辞手法，写出友人已经修炼到心如枯井、不起波澜的程度，而且像秋天的竹一样有[ceca220ee62b92e4.gif]气节，有操守。赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。

【小题2】“淡月微云”营造了夜间为友人送行时凄清幽冷的氛围，表现了作者与友人分别时郁郁寡欢的心情。

解析:

略

阅读下面宋词，然后回答问题。

如梦令 曹组

门外绿阴千顷，两两黄鹂相应。睡起不胜情，行到碧梧金井。人静，人静。风动一庭花影。

（1）请从动静的角度，分析本词的写景特色。

（2）简析诗人为什么“不胜情”。

（1）“门外绿阴千顷”写静态，“两两黄鹂相应”，写动态；（1分）“人静，人静”，写静态；“风动一枝花影”，写动态。（1分）这两处描写，动、静结合，以动衬静（１分），营造了清幽的境界。（1分）（2）醒来闻黄鹂两两相应，而人却独处；（１分）起行又静不见人，唯见风动花影。（１分）这种寂寞的环境，让诗人产生了孤独难耐之情。（１分）

解析:

略

阅读下面这首词，完成下列各题。

离亭燕 (宋)张界。 ，

一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断?霁色冷光相射。蓼屿获花洲，掩映竹篱茅舍。

云际客帆高挂，烟外酒旗低亚。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。

本词抒写前注后顾，勾勒慎密，如“霁色”紧承 而来，“竹篱茅舍”则带出后面的 。

请从情景交融的角度赏析本词。

【小题1】(2分)碧天  渔樵(答对一个给1分)

  【小题1】 (4分)总体看来，本词情从景生，景因情展，做到情景水__融。词人通过远景与近景交相辉映，动景与静景互相映照等手法描绘出金陵一带山水，雨过天晴的秋色里显得  分外明净而爽朗，一切景物显得萧疏明丽而有脱尘绝俗的风致。然而，面对如此宏阔的景致，  词人却“怅望倚层楼”，“六朝兴废事”涌上心头，寄托了词人对六朝兴亡盛衰的深沉感慨，  写出自己的孤寂之感，语朴而情厚。(紧扣“情景”2分，“赏析”评价2分)

解析:

略

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。

甘草子

柳永

秋暮，乱酒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。

池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。

触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁困的原因是什么？

结尾二句“却傍………言语”写法上有何新意？

【小题1】秋暮，衰荷、秋雨、冷月。（答对2个给1分，共2分）女主人公心乱愁困的原因是“无侣”（或“单栖”）1分

【小题2】不直写女主人公念念不忘“粉郎”及“言语”（1分），而通过鹦鹉学念来表现，（1分）写出女主人公在百无聊赖中的__自遣，让人倍感凄凉。（2分）

解析:

略

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。

浣溪沙 　春日即事

刘辰翁

远远游蜂不记家。数行新柳自啼鸦。寻思旧事即天涯。

睡起有情和画卷。燕归无语傍人斜。晚风吹落小瓶花。

试结合具体的语句简要分析本词的词意主旨。

词的末尾两句，写景的重点在哪个地方？采用了什么表现手法？请予阐释。

【小题1】开篇“远远游蜂不记家”一句即目写景。蜂为“游蜂”，越飞越远，不知回巢。“不记家”，反言词人在意“记家”，表明本篇的主旨是写思乡情怀。（2分。点到“远远游蜂不记家”1分，“思乡情怀”1分。）　

【小题2】这两个写景句子的重点都在“无语”二字。其手法都是用动态突出静态。燕子归来，依傍着人飞翔，似乎有情但却又默默无语；晚风习习，瓶花凋落，也好像默默无言。以动写（衬）静。（4分。“重点都在‘无语’”2分，“以动写（衬）静”1分，分析如何“以动写（衬）静”1分。）

解析:

略

阅读下面的一首古诗，回答问题。（两小题，共7分）

忆秦娥

李 白

箫声咽。秦娥梦断秦楼月。秦楼月。年年柳色，灞陵伤别。

乐游原上清秋节。咸阳古道音尘绝。音尘绝。西风残照，汉家陵阙。

（1）.这首词的上下两片分别描写了两个不同的情境，请你用自己的话分别概括这两个情境。

（2）.诗词讲究炼字，正所谓“语不惊人死不休”。请从这首词的上片中选出能够体现这一特点的一个例字，并说说你的理由。（50字左右）

（1）①秦楼上，秦娥月下吹萧，思念离别的亲人。②重阳节登上高原，极目远眺，直到黄昏，人稀尘绝，也无离人的音讯。

（2）自圆其说即可。例：一个“咽”字，尽显箫之神韵，低沉如哽咽的箫声不仅表现了秦娥思念之情的悲苦绵长，同时也为整首词奠定了感情基调。

解析:

略

阅读下面这首词，然后回答问题。

更 漏 子

牛 峤

星渐稀，漏频转，何处《轮台》^①声怨？香阁掩，杏花红，月明杨柳风。　　挑锦字^②，记情事，唯愿两心相似。收泪雨，背灯眠，玉钗横枕边。

【注】①《轮台》：边地乐曲 。②挑锦字：古有苏蕙织锦为《回文旋图诗》寄丈夫一事，词中代指写信。

词中有一处与唐人“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门”情景写法相似，请找出来，并说说这种写法的好处。

答：

这是一首写思妇的词，文字虽少，却能一波三折，曲尽思妇的情感变化。对此，请作简要分析。

答：

【小题1】“香阁掩，杏花红，月明杨柳风。”（1分）这是以乐景写哀情的手法。（1分）明月高悬，杏花吐艳，柳风习习，以良辰美景反衬出女子千种风情无人诉说的惆怅。（2分）

【小题1】一曲边乐把女子从深夜唤醒，以为身处塞外而惊喜；而开门所见仍是江南春色，她大失所望。掩门回房，写信以寄相思，聊以__；再去睡觉，孤灯映泪痕，玉钗坠枕边，无奈难成眠。（3分）写尽了女子从惊喜到失望，又从失望到自我安慰再到无奈慵懒的心理变化过程，可谓一波三折。（1分）（“惊喜——失望——安慰——无奈”为得分参考。）

解析:

略

阅读下面这首诗，完成下列各题。

晚次鄂州

卢纶

云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。

三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。

旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。

[注]①估客：贩货的行商。②三湘：泛指今洞庭湖及湘江流域一带，漓湘、潇湘、蒸湘的总称。

第二联描绘入微，试简述其情景，并说说这样写的作用。

答：__________________________________________________________________

第三、四联抒发了作者怎样的感情？简要分析。

答：_____________________________________________________________________

【小题1】诗人简笔勾勒出船舱中的所见所闻：白天风平浪静，单调的行旅生活使人昏昏欲睡；夜间江潮看涨，船家絮语，更觉长夜难眠。反衬出诗人昼夜不宁的纷乱思绪。

【小题1】身世飘零之感。诗人飘零于江湘之间，两鬓如霜，恰又逢上这肃杀的秋天，愁绪倍增。彻骨的思乡之情。诗人人往三湘去，心却驰向故乡，独对明月，归思更切。国恨家愁（忧国情怀）。田园家计，事业功名，都随着战乱消失了。但战火未熄，所到之处战云密布。这两联把思乡之情与忧国愁绪结合起来，使本诗具有更大的社会意义。

解析:

略

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

鹊桥仙 夜闻杜鹃

陆游

茅檐人静，蓬窗灯昏，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但日日夜啼杜鹃。

催成清泪，惊残①孤梦，又拣深枝飞去。故山②犹自不堪听，况半世飘然羁旅?

注：宋孝宗乾道八年（1172）初，陆游在南郑（今陕西省）做四川宣抚使王炎的幕僚，积极参加抗金斗争，战绩显著。正当前线节节胜利，即将收复长安之际，王炎调往都城临安枢密院，陆游也被调任成都府路安抚司参议官，离开抗战前线。此作是他到成都之后所写，是“借物寓言”之作。 注：①惊残：惊醒。②故山：家乡。

（1）“茅檐人静，蓬床灯昏，春晚连江风雨”运用了什么表现手法？有什么作用？

（2）“故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅?”表达了作者怎样的思想感情？

（1）借景抒情。这三句通过对简陋寓所和阴雨天气的描写，突出了客居的萧条、冷落和风雨之夜的凄凉，借哀景抒哀情，为下面写闻鹃渲染环境气氛。

（2）对家乡的思念、对岁月蹉跎的感慨和对一心杀敌却报国无门的愤懑。

解析:

第一点4分，第二点3分。

阅读下面一首宋词，回答下列各题。

青玉案

张榘

被邀出郊，题陈氏山居

西风乱叶溪桥树，秋在黄花羞涩处。满袖尘埃推不去。马蹄浓露，鸡声淡月，寂历荒村路。 身名都被儒冠误，十载重来漫如许。且尽清樽公莫舞，六朝旧事，一江流水，万感天涯暮。

【注】①张榘(jǔ)，南宋人，做过句容县县令和江东制置使参议，均处于地位低下的职位。

前人评论“上阕‘羞涩’一语用得妙”，请简要分析妙在何处。

结合下阕的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。

【小题1】用“羞涩”一语来描摹菊花，既写出了菊花经过一夜的浓霜摧打，无力抬起头来，似乎有些羞答答、苦涩涩的神态，同时又恰好表现出词人此时此地内心的羞愤苦涩之情。

【小题2】（1）“身名多被儒冠误，十载重来漫如许”，道出了诗人误入仕途的怨恨与懊悔；

（2）“且尽清樽公莫舞”，表达了对官场得势之人不要过分轻狂的奉劝，同时也表达了自己对官场的厌恶；

（3）“六朝旧事”已如“一江流水”，又表现了诗人对历史上的荣辱成败已经看透；

（4）“万感天涯暮”，在面对黄昏时，想到身世国情，抒发出了对官场的厌倦与希望及时超拔出来的凄凉之感。

解析:

【小题1】5分，对菊花情态的分析，3分；对作者情感关联的分析，2分。

【小题2】6分。写出3处得6分，（3）（4）合在一起说，意思表达的正确也可以。