下列（）不是寻求环境优雅的客人就餐的目的。

A:延伸社会生活 B:寻求良好人际关系 C:品尝风味菜肴 D:寻求身心愉快的空间

寻求环境优雅的客人餐饮的目的不单纯是饮食，他们主要是想延伸社会生活，寻求（）。

A:菜肴的廉价和身心愉快 B:喧闹的就餐气氛和良好的人际关系 C:在优雅环境中自我服务的感觉 D:身心愉快，环境优雅的空间和良好的人际关系

某教师为了消除学生的自卑心理，在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使学生建立自信。这种教学方法运用了（　　）。

A:愉快教学法 B:情景教学法 C:尝试教学法 D:成功教学法 E:程序教学法

下列( )不是寻求环境优雅的客人就餐的目的。

A:延伸社会生活 B:寻求良好人际关系 C:品尝风味菜肴 D:寻求身心愉快的空间

请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。（4分）

玩的目的往往是放松自己，寻找朋友，求得快乐；玩的结果往往是放纵了自己，失去了朋友，增添了烦恼。

示例1：怨的目的往往是发泄不满，表达冤屈，求得同情；怨的结果往往是越说越气，招人反感，得到指责。

示例2：忙的目的往往是享受生活，回报父母，满足家人；忙的结果往往是享受不了生活，远离了父母，冷落了家人。

【解析】

试题分析：仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构，然后根据内容要求选择对象，充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。在描述对象上，可由例句的“玩”联想到“怨”“忙”等，在内容上，要把描述对象的目的和结果答出来，可从相反的角度作答。在句式上，可采用“…的目的往往是…；结果往往是…”。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

张先生一家人决定参加某旅行社组织的“2780元昆明三日游”活动，并通过网上转账完成支付。该消费活动 ①属于钱货两清式消费 ②能满足人们追求身心愉快的要求 ③满足了基本生活消费的要求 ④是预支未来收入的消费

A:①② B:①③ C:②④ D:③④