古代诗歌阅读

与胡兴安夜别

何 逊

居人行转轼,客子暂维舟。念此一筵笑,分为两地愁。

路湿寒塘草,月映清淮流。方抱新离恨,独守故园秋。

【注】①居人:指送行者胡兴安。②行转轼:将要掉转车回去。③维:栓、系。

(1)诗中的“笑”字,具有特殊的表达效果。请结合全诗分析。

(2)本诗的颈联历来为人称道。有人说它所写为眼前实景,也有人认为是联想之景。请谈谈你的看法。

题库:高中语文 类型:填空题 时间:2021-01-08 06:25:25 免费下载:《2010届福建省福州三中高三年级第三次月考》Word试卷

古代诗歌阅读

与胡兴安夜别

何 逊

居人行转轼,客子暂维舟。念此一筵笑,分为两地愁。

路湿寒塘草,月映清淮流。方抱新离恨,独守故园秋。

【注】①居人:指送行者胡兴安。②行转轼:将要掉转车回去。③维:栓、系。

(1)诗中的“笑”字,具有特殊的表达效果。请结合全诗分析。

(2)本诗的颈联历来为人称道。有人说它所写为眼前实景,也有人认为是联想之景。请谈谈你的看法。


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本题关键词:古代西亚人,阅读训练,阅读中枢,阅读新知法,胡庆余堂(石斛夜光丸),小儿阅读障碍,阅读理解策略,古代医学,古代教育,古代医德;

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