后人读宋人的诗文时，很容易感受到（）、（）、（）、深沉等特征，却难以发现唐人那种天马行空、气冲斗牛的昂扬气概。

李白的五绝（），写想家的感受，是思念故乡的名句：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。

根据感受刺激性质的不同，感受器可分为（）。

A:机械感受器 B:温度感受器 C:化学感受器 D:内感受器和外感受器 E:光感受器

晕船反应是因为那种感受器受到过度刺激所致（）。

A:上、后半规管 B:位砂 C:壶腹 D:视觉器官 E:本体感受器

凡是足以被我们的分析器所感受从而能够引起我们的感觉动因的刺激所必须达到的那种程度称之为（）

形象感受和逻辑感受都是（）

A:生理感受 B:心理感受 C:整体感受 D:具体感受

主诉是

A:患者本次就诊的主要原因 B:患者迫切要求解决的主要问题 C:常常是患者的感受 D:可以是功能障碍 E:以上内容都是

阅读下面的文字，按要求作文。

眼光有时是有质量、有重量的，有湿度、有温度的，有能量、有热量的。你还记得你体验到的各样的眼光吗？温暖的、严肃的、沉思的、焦灼的、顿悟的、澄明的、幸福的、狂喜的、悲悯的……也许，你还感受过自己的眼光。那么你对眼光究竟有何感受？

请以“眼光”为题写一篇文章。

要求：①自定立意；②自选文体；③不少于800字。

略

本题既可以实写也可以虚写。既可以写具体的眼光，也可以写“眼光“的隐含义——诸如眼界、胸襟、境界、思考的深度、人生的智慧等。对文题“眼光”可作出如下三个层次的解读：第一层是“眼光”所触及到的人、事、景、物；第二层是“眼光”中所传递的情愫；第三层是“眼光”中所承载的意蕴，所展示的胸怀、境界。这三个层面是逐层深入的，作者对其理解的深度直接决定着本文立意的高度。不仅如此，“眼光”的方向也呈现出如下三个维度：一是自己观察外部世界的眼光，二是外界观察自己的眼光，三是自己与外界双向交流的眼光。不同的方向折射出观察者洞察世态人情、社会万象的不同理念。“眼光”这一文题若要写好，不仅需要你有一双“慧眼”，能明眸善睐，更需要你有一颗“慧心”，能烛照世相。

下列有关舒婷《思念》的鉴赏文字，不准确的一项是 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图 一题清纯然而无解的代数 一具独弦琴，拨动檐雨的念珠 一双达不到彼岸的桨橹 蓓蕾一般默默地等待 夕阳一般遥遥地注目 也许藏有一个重洋 但流出来，只是两颗泪珠 呵，在心的远景里 在灵魂的深处

A:思念不是简单之物，难以言说，诗人从多角度多侧面出发，用形象帮助思维说话；“挂图”“代数”“独弦琴”“桨橹”四个意象虽无逻辑关联，但每一意象都能让人联想起意味相似的思念之情。 B:第二节前两句中，“默默”一词使“蓓蕾”这个形象更加突出，写出了等待的热切；“遥遥”更突出了思念在空间上的辽远和时间上的漫长。这两句含蓄曲折地写出了“思念”的那种焦灼感和迫切感。 C:最后一节，是全诗的诗眼，点出痛苦、惆怅、焦灼和期待之情都发自内心，源于心灵深处的“思念”；同时，也让读者看到了思念之心的执著与充满希望的等待的漫长。 D:全诗将思念融进独特、新奇、多姿多彩的意象组合中，写“思念”，却不著一定，言约意丰，使诗产生朦胧、深远的意境，将主人公的那种直率、坦诚的感情表现得淋漓尽致。

人和哺乳动物的耳蜗和前庭器分别是

A:声波感受器和触觉感受器 B:声波感受器和平衡感受器 C:平衡感受器和压力感受器 D:平衡感受器和声波感受器