阅读下面的作品，完成下题。

蒲生行

（南北朝）谢朓

①蒲生广湖边，托身洪波侧。

②春露惠我泽，秋霜缛我色。

③根叶从风浪，常恐不永植。

④摄生各有命，岂云智与力。

⑤安得游云上，与尔同羽翼。

23.从体裁上看，这是一首__________诗。

24.对本诗分析不正确的一项是（ ）

A.诗句①写蒲的生长环境艰险，“托身”一语显露心中悲苦。

B.诗句②写蒲在春露降临分享恩惠，因严霜摧残而颜色憔悴。

C.诗句③前句写哀景，后句抒乐情，属于“以哀景写乐情”。

D.语言平实质朴，意境凄凉阴冷，能够给人以审美的感受。

25.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句进行具体分析。

题库:高中语文 类型:简答题 时间:2021-01-08 05:12:08 免费下载:《2016届上海市金山中学高三上学期期中考试语文试卷》Word试卷

阅读下面的作品，完成下题。

蒲生行

（南北朝）谢朓

①蒲生广湖边，托身洪波侧。

②春露惠我泽，秋霜缛我色。

③根叶从风浪，常恐不永植。

④摄生各有命，岂云智与力。

⑤安得游云上，与尔同羽翼。

23.从体裁上看，这是一首__________诗。

24.对本诗分析不正确的一项是（ ）

A.诗句①写蒲的生长环境艰险，“托身”一语显露心中悲苦。

B.诗句②写蒲在春露降临分享恩惠，因严霜摧残而颜色憔悴。

C.诗句③前句写哀景，后句抒乐情，属于“以哀景写乐情”。

D.语言平实质朴，意境凄凉阴冷，能够给人以审美的感受。

25.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句进行具体分析。

本题关键词:湖北贝母──蒲圻贝母,蒲黄,蒲葵,菖蒲,香蒲,蒲m,石菖蒲,蒲州豉,蒲黄滓,蒲种壳;