（一）阅读下面这首唐诗，完成后面各题。

奉陪郑驸马韦曲① 杜甫

韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁春。

石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。

注：韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未得一官。

12.下列对本诗的理解，不正确的两项是（4分）（ ）

A.诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都表达了作者的喜爱之情。

B.三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应尽情饮酒。

C.五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细节极力状写韦曲的夏日景色。

D.此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际对“爱煞人”的反说，有曲折之妙。

E.诗家常借“韦曲”寓兴亡盛衰之感，本诗也通过眼前景物的描绘而抒物是人非之感。

13.前人引《南史》注诗中“小乌巾”，“ 刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。（5分）

12.C E（C项“夏日景色”错误，本诗所写明显是春日景色，并非夏日。E项，兴亡盛衰之感往往是通过描绘眼前的物是人非而起，“韦曲花无赖，家家恼煞人”只是进行单纯的景物描写，春天韦曲的花盛开，在微风的吹拂下像小孩子那样活泼可爱，让人流连忘返，春花把家家户户装点得姹紫嫣红，实在惹人喜爱，作者因韦曲春景而动归隐之怀。）

13.这两句诗的意思是“不知自己何时才能占据一丛竹林，头戴小乌巾，过着像刘岩一样的隐士生活”。运用典故，通过对韦曲春色描写，表达出作者的喜爱之情，因此产生对归隐山林的隐士生活的向往，曲折含蓄地表达出对久图官场功名而不得的厌倦情绪。

 (试题分析：题干问的是“前人引《南史》注诗中‘小乌巾’，‘ 刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。’结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情”。这是考查诗歌的情感。题干中给出“小乌巾”的注解“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾”，使我们知道诗人因为韦曲春景之美而心生归隐之意。“何时占丛竹”表达了作者对归隐的向往，与前面对韦曲美景的赞赏一脉相承。“头戴小乌巾”运用典故，隐含求仕未果的复杂心情。而诗歌后面的注释表明了作诗背景“求仕于长安而未得一官”，求仕不得，难免心灰意冷，于是说上几句归隐之语自然之极，这种情感很复杂，说是要归隐，未必真归隐，发发牢骚或自我安慰均有可能，不过对自然美景的不舍倒是真实可感。

【技巧点拨】参照注释和典故本身，知人论世，即可得到答案，注意要先理解诗句本身的意思再分析，归隐之怀在表面，厌倦功名之心则为根本。这两句诗的意思是“不知自己何时才能占据一丛竹林，头戴小乌巾，过着像刘岩一样的隐士生活”，运用典故，通过对韦曲春色描写，表达出作者的喜爱之情，因此产生对归隐山林的隐士生活的向往，曲折含蓄地表达出对久图官场功名而不得的厌倦情绪。)

（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，11分）

阅读下面的唐诗，完成14－15题。

还山宅

杨师道

暮春还旧岭，徙倚玩年华。

芳草无行径，空山正落花。

垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎^［注］。

鸟散茅檐静，云披涧户斜。

依然此泉路，犹是昔烟霞。

［注］槎（chá）：指小舟。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（5分）

A.首联写出时令，为写景规定了时间；点题写出事件，交代了沿途的作为。

B.第二联描写了“芳草”、“落花”扣首句“暮春”，营造了萧条、冷凄之境。

C.本诗第二、三联对仗尤为巧妙，既有上下句对仗，又有句内对仗。

D.第三联写昔日经行之处，这些景物勾起诗人对昔日徜徉山水之乐的回忆。

E.第四联展示了山宅风貌，写出了鸟散去前后环境的对比、作者心情的对比。

15.本诗写出了作者怎样的心情？试作简析。（6分）

14.（5分）*B.*E.

15.（6分）【写出了作者轻松自在悠然自得心无挂碍的心情。（2分）沿途不急不忙徘徊赏玩的行为、对沿途所见景物的观赏之细、欣悦之情，（2分）回到旧宅后对熟悉景物的认同和舒适之感（2分），都表现了轻松自如的心情。】

三、诗歌阅读（11分）

镜子

艾青

仅只是一个平面

却又是深不可测

它最为真实

决不隐瞒缺点

它忠于寻找它的主人

谁都从中发现自己

或是醉后酡颜

或是鬓如霜雪

有人喜欢它

因为自已美

有人躲避它

因为它直率

甚至有的人

恨不得把它打碎

8.这首诗歌中的“镜子”是怎样的一个艺术形象？请结合原诗简要赏析。（6分）

9.这首诗歌主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？（5分）

8.本诗中的“镜子”是直言刚烈之士的典型（2分），“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率直与忠诚（4分）。

9.主要运用了拟人等（2分）。含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格（3分）。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

寻隐者不遇 （唐 贾岛 ）

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

13、诗人选取了哪些意象，为我们塑造了一个怎样的隐者形象？（5分）

14、抄写这首诗，并说出诗中所蕴含的诗人的情感？ （6分）

13、以苍松比隐者坚韧，以白云比隐者高洁，以深山比隐者神秘，（3分）诗人为我们塑造了一位品质高洁、性格坚韧、行动神秘的隐者形象。（2分）（意思对即可）

14、抄写诗歌3分，情感：寻找隐者不得的遗憾、惆怅，对隐士的钦慕和对隐士生活的向往。（3分）（意思对即可）

（二）古诗词鉴赏（9分）

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

三闾庙

【唐】戴叔伦

沅湘流不尽，屈子怨何深！

日暮秋风起，萧萧枫树林。

14.司马迁论屈原时说：“屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，馋人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”（《史记 屈原列传》）本诗前两句又是如何写屈平之“怨”的？（4分）

15.此诗三、四句，历来得到诗评家的赞誉，《诗法易简录》赞道：“三、四句但写眼前之景，不复加以品评，格力尤高。”请分析这两句写景的作用。（5分）

14.诗的起句即景起兴，以沅湘的水引出屈原；又以沅湘水的流“不尽”来喻屈原“怨”的深长和厚重。（答到“比兴”手法给1分，答到“怨”的深长和厚重各给1分）

15.诗的后两句以景结情（或融情于景）的手法来描绘出一幅特定的秋日图景，引人思索，在景中让人仿佛看见屈子失意落魄、满腹遗恨的形象，含意蕴藉而又满蓄感情。

22.阅读下面的唐诗，然后回答问题。（3分）

余干旅舍①

刘长卿

摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。

渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣?

【注】①本诗是刘长卿寄居在余干（今属江西）旅舍时所作。

这首诗采用了哪些意象来表达离情乡思？

22.暮天，枫叶(霜叶)，孤城，独鸟，渡口，月，捣寒衣。

（二）古代诗歌阅读（7分）

21.阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？

21 .作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳尘）、报春（散作乾坤万里春）的特征。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

阅读下面这首唐诗，完成14-15题。

春题湖上

A.首句的“画图”二字可谓诗眼，其后五句以虚实结合的手法写画图中景象，尾联以不舍之情作结。

B.中间四句精当传神的描写，是首句中的“画图”的抽象概括，是末两句的“勾留”之情的基础。

C.颔联和颈联中，诗人以华美新奇的笔触，用一连串精妙的比喻，勾画出西湖山水的旖旎风光。

D.诗人在山水诗中嵌入农事，别出心裁地把农事诗化了，不仅体现出作者对湖区劳动者的关怀，同时在诗的写作上也是一种变格、一种出新。

E.这首诗前六句写景，后两句写情，做到借景抒情，情景交融。全诗不仅结构上曲折委婉，而且借景深化了诗旨。

15.此诗作于白居易在杭州为官时，同一时期他还创作了《钱塘湖春行》一诗，同为描写西湖春光，两首诗在意象选择和画面营造上各有侧重，请结合诗句具体分析。（6分）

14. A B（选对一项得2分，选对两项得5分）

15.《钱塘湖春行》选择了早莺、新燕、暖树、春泥、乱花、浅草等意象，动植物结合，富有生机，别有意趣，移步换景，画面具体、微观；《春题湖上》选择了乱峰、翠松、湖中月影、早稻、新蒲等意象，画面开阔，从宏观到微观，从湖山风光到农田景象，画面涵盖丰富。

阅读二（10分）

万里桥江上习射^①
陆游
坡陇如涛东北倾，胡床^②看射及春晴。
风和渐减雕弓力，野迥遥闻羽箭声。
天上欃枪^③端可落，草间狐兔不须惊。
丈夫未死谁能料，一笴^④他年下百城。

【注】①万里桥，在成都锦江上。淳熙四年正月孝宗有诏：沿江诸军，岁再习水战。②胡床：交椅，最初从域外传入。③欃枪，彗星的别名。古人认为它的出现定有兵乱。这里代指金兵。

④笴，箭杆。
13.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（4分）
A.首联上句写景，诗人眼中高高低低的丘陵犹如起伏的波涛奔流而下，别具壮阔的气势。
B.首联下句点题，诗人在晴朗的春天观看江上将士们演习射箭，陶醉于春日的闲适和愉悦。

C.颔联上句写春风和软，弓箭力量减弱；下句写将士们膂力不凡，长箭的声响远处可闻。
D.颈联将天上的“欃枪”与草间的“狐兔”对举，以警告金人不要像狐兔一样得意猖狂。
E.本诗紧扣“射”字，以景起兴，继而叙事，再转入议论抒怀，有陆游豪迈雄健的诗风。

14.本诗尾联好在哪里？请结合诗句加以赏析。（6分）

13.BD（4分）（B 项“闲适、愉悦”错误，首联的下句通过描写诗人观看江上将士演习射箭，表现诗人壮怀激烈的情感。D项“警告金人不要像狐兔一样得意猖狂”错，诗中是说如此习武练兵，正可击退南犯金兵，那些“草间狐兔”大可不必因此而惊慌。）
14.（6分）诗人自问自答，，以豪壮之语作结，使全诗的思想得到升华，精神为之一振，呈现出豪迈雄健的风格；以“一笴” “下百城的夸张与想象表达志向，大大增强了诗的感染力；表达出了诗人希望建功立业、收复中原的执着追求，有昂扬之气。

（二）古代诗歌阅读（27分）

阅读一（8分）

咏 山 泉

储光羲

山中有流水，借问不知名。

映地为天色，飞空作雨声。

转来深涧满，分出小池平。

恬澹无人见，年年长自清。

11. 颔联写出了山泉的什么特点？（4分）

12. 诗歌运用什么表现手法，表现了诗人怎样的情怀。（4分）

11澄澈透明和充满活力（灵动、飘逸、鲜活）（一点2分，共4分，意思接近即可）

12.托物言志 （1分）； 恬淡自然，清高（高洁）自守的情怀。（3分）