阅读下面的短文,补充划线部分。
成功的秘诀是什么?
“拼命吹!”风说。
“要能拍!”照相机说。
“要罩得住!”蚊帐说。
“ ①”钉子说。
“口锋要锐利。”刀子说。
“容量要大。”冰箱说。
“永远保持冷静。”冷气机说。
“有扫荡__带来光明的本事。”火说。
“ ②”茶壶说。
①“无孔不入!” ②“不要被人牵着鼻子走。”
解析:
注意前四个与后五个回答在内容上的转折。
筛选下面语段提供的信息。如果你是新经理,你觉得海洋馆应打出什么广告词?
一家海洋馆开张一年,门可罗雀,每人每次100元的门票令那些想去参观的人望而却步。新经理入主海洋馆后,打出了一则广告。一个月后,来海洋馆的人天天爆满,这些人当中三分之一是儿童,三分之二则是带着孩子的父母。三个月后,亏本的海洋馆竟然开始盈利了。
儿童到海洋馆参观一律免费
解析:
(用简洁的语言答出“儿童免费”即可。)
下列语句措辞得体的一项是( )
A.鲁迅先生不幸逝世,噩耗传来,举国震悼。
B.张老师,我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C.中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平方式加以解决,不能二句话说不到一块儿,就动刀动枪的。
D.你既然身体欠佳,那你给老师打个电话,请半天假。
A
解析:
(B.“赏识”用在上对下;C.应用严肃庄重的书面语体;D.根据内容,应是家长和孩子对话,就应用口语语体,而“身体欠佳”是书面语体。)
今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十周年,学校准备组织开展一次全校性的读书活动,请你完成下面要求。
(1)请你给这次活动命一个名,以体现活动主题;
(2)请你向活动组委会就怎样开展这次活动提两点建议:
(3)在读过的文学作品中,你最喜欢的人物形象是哪一个?请说明你喜欢的理由。
(6分)参考示例:(1)“书香满校园”、“以书为伴”等。(2分)/(2)举行一次调查问卷,了解同学们读课外书的情况;请书店到学校搞一次书展;请作家做一场“走进名著”的报告会;在全校举办“读书交流会”;举行“名著走向舞台”的话剧表演活动。(2分)/(3)诸葛亮:智慧和忠诚的化身。(哈利波特:天真活泼,智慧神奇)(2分)
解析:
命名要体现活动主题,也应简洁生动,具有感染力。活动建议应实际可操作。
某商家生产了许多储钱罐,并准备在储钱罐上印广告词。请你拟一条广告词来帮助他们推销产品。要求主题鲜明,构思新颖,感情真挚,语言简明得体。(在10-20个字之间)
答:
(1)点点滴滴聚汇,全心全意回报。
(2)正因为有了缺损,所以才会变得实实在在。
(3)给别人留一条缝隙,受益的往往是自己。
解析:
抓住储钱罐的特点表达出其不凡的意义。
评点式阅读法就是指读者在阅读的过程中,对阅读材料有所思、有所感,用文字将思考的结果或感悟的内容及时地记录下来的一种方法。阅读下面的文字,请写一段的评点文字,不少于5O字。
思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地.子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。
今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。
这段文字是指责赂秦者不爱惜祖先用血汗创造的祖业…一土地。割地如草芥.仪得“一夕安寝",是极论“弊在赂秦”。
解析:
“今日”“明日”,言割地之频;“五城"“城",言割地之多;“一夕",言时间之短,“起视"“又至”,言秦之无厌。这些,都是强调“弊在赂秦"。
李老师刚领了工资回家,准备去银行存款。这时,单位的小王找上门来,想借钱应急。李老师考虑到小王有点滥赌,到处都欠有赌债,不想把钱借给小王打水漂;可又考虑到两人毕竟是一个办公室的,要是拒绝得不好怕今后关系不好处,他该怎么说呢?请你为李老师拟写一段话,要求语气委婉,得体,态度明确。(6分)
小王呀,你是知道我不当家的,每个月的钱,要是少了一分你嫂子都得跟我急。再说,每个月的开支,你嫂子都是早就考虑好了的,你我关系不错,可别叫我为难呀。
解析:
即要明确拒绝,又要语气委婉得体。
下面是一则“抗震救灾志愿者心得”的感言,其中有五处错误,请找出来并且加以修改。
寡人知道,参加“抗震救灾志愿服务行动”的志愿者高达534万多人,而寡人只是沧海一粟。但寡人相信因为寡人的真心付出,与其他志愿者的鼎力协作,寡人也做出了不菲贡献。同时志愿服务行动使寡人永葆激情,不信,请摸摸寡人的脉搏,便能感受到那大山般的涌动。
①将 改为 。 ②将 改为 。
③将 改为 。 ④将 改为 。
⑤将 改为 。
①将“高达534万多人”改为“高达534万人”;②将“鼎力”改为“大力”;③将“不菲”改为“自己的”或“绵薄”;④将“大山”改为“春潮”。⑤将“寡人”改成“我”。
解析:
无
下面一段文字中有四处用词不当,请找出来并加以修改。
现在,越来越多的家长感触听不懂自己孩子常用的词语,交谈时如同听外星人讲话;越来越多的孩子埋怨父母跟不上时代,无法和他们勾通。当大家都在抱怨对方的时候,英国13岁少女露西出版了一部包括了300多个新词、怪词的新新人类专用词典,使家长破译青少年“语言密码”提供了便利。这种创意和实际行动实在叹为观止。
(1)_________修改:_________; (2)_________修改:_________;
(3)_________修改:_________; (4)_________修改:_________。
(1)感触——感叹(2)勾通——沟通(3)使——为(4)叹为观止——令人赞叹
解析:
无
填入下面横线处几句话,排列恰当的一项是( )
既有条件,读书万万不能狭窄,凡能找到的书,都要读读,若读书面窄,思路就不广。但是,切切又不要忘了精读,真正的本事掌握,全在于精读。你若喜欢上一本书了,不妨多读: 。三遍读过,放上几天,再去读读,常又会有再新再悟的地方。
A.第一遍可静心坐下来读,这叫吟味;第二遍就囫囵吞枣,这叫享受;第三遍可要一句一句想着读,这叫深究。
B.第一遍可一句一句想着读,这叫深究;第二遍就静心坐下来读,这叫吟味;第三遍就囫囵吞枣,这叫享受。
C.第一遍可囫囵吞枣,这叫享受;第二遍就静心坐下来读,这叫吟味;第三遍就一句一句想着读,这叫深究。
D.第一遍可囫囵吞枣,这叫享受;第二遍就一句一句想着读,这叫深究;第三遍就静心坐下来读,这叫吟味。
C
解析:
(按“粗读”、“精读”、“研究”思路判断)