请为《柳毅传》和《雷雨》两部作品中的男主人公各写一份简要的评语以表达自己对他们的评价，每份评语不超过15字。

柳毅：正直仗义，扶危济困。（1分）

周朴园：自私冷酷，虚伪狡诈。（1分）

模仿示例，简析下面广告语的丰富内涵。

示例：

某旅游景点的一则告示：“除了脚印，什么都别留下：除了记忆，什么都别带走。”

答：此告示让游客在逆向思维中揣摩、感悟语言酌精妙，体会出“什么”的言外之意：第一个“什么”指不要攀摘花木、乱涂乱画乱扔果皮纸屑等；第二个“什么”指不要带走景区的任何东西。它提醒游客文明游览，语言表达委婉巧妙，让人易于接受。

《法制文萃报》：好人得好报。

答：

示例：用“报”的两种意思：“报纸”“回报”，一语双关，（1分）第一种意思是，守法的好人会得到好的回报，体现“法制”报纸的主题；第二层的意思是，守法的好人读到好的报纸。（2分）

略

下列表述分别编为四组，表述全部恰当的一组是 （ ）

A.历史在前进中，不免有挫折，有后退，有迂回，有失败；自然也就不免有清谈者，

有彷徨者，有酣睡者，有哭泣者。

B.历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败；自然也就不免有清谈者，

有酣睡者，有彷徨者，有哭泣者。

A.这就好比一人远远而来，最初我们看到他穿的是长衣或短褂，然后看清了他是肥是

瘦，然后又看清了他是方脸不是圆脸，最后看清了他的眉目和声容笑貌：这时候我

们算把他全部看清了。

B.这就好比一人远远而来，最初我们看到他穿的是长衣或短褂，然后看清了他是方脸

或是圆脸，然后又看清了他是肥是瘦，最后看清了他的眉目和声容笑貌：这时候我

们算把他全都看清了。

C

①由轻而重；②由远而近，由粗而细。）  

（2009广州一模）根据下面一段文字，以光明中学毕业生的身份，向邻居的孩子推介自己的学校并鼓励他报考。要求不超过50字。

步入母校光明中学，展现在眼前的是一幅令人叹为观止的校园图景：教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、图书馆、学生公寓等拔地而起，气势雄伟。沿着宽敞的柏油校道往前走，尽头便是曾伴随母校走过百年风雨路程的墨香园。墨香园内长廊迂回，古碑林立，藤蔓缭绕，与园中矗立的现代化科学实验楼相映成趣。步出墨香园往左走，便是新落成的拥有一流设备的教学大楼。大楼旁一排橱窗成为校园最亮丽的风景：“中国工程院院士×××”、“中国科学院院士×××”、“著名特级教师×××”、“全国模范教师×××”、“市优秀班主任×××”……一张张笑脸和蔼可亲，光彩夺目；“祝贺我校×××同学获省高考理科状元”、“祝贺我校×××同学获得市科技创新大赛特等奖”、“庆祝我校获市艺术比赛一等奖”……一份份教育的喜报令人振奋，催人向上。我徜徉于鸟语花香的林阴小道上，漫步在古色古香的校园里，心潮澎湃，千言万语凝成一句：母校，我爱你！

我校是百年老校，环境美，设备好，师资水平高，教学质量一流，报考我们光明中学，一定能实现你的理想！

考查简明得体。其中“百年老校”“环境”“设备”“师资”“教学质量”“鼓励报考”各1分；表达不得体，酌情扣1～3分。

__在给女儿李讷的信中说：“读了秋水篇，好，你不会再做河伯了……”他要称赞、勉励女儿什么？

高干子女不要有优越感，不要盲目骄傲自大。

联系到领袖女儿的身份来回答。

在下面两种语境中，用语最得体的一组是

［情境一］你和你的好朋友一起飙歌，朋友唱的难听极了，让你发表评论，你不想伤害他又不愿意说违心话。你该说： 。

［情境二］公司派你率团出国洽谈经贸业务，该国一女记者不大友好地问：“贵公司经济实力如何？有足够的资金吗？”你微笑着说： 。

A.你唱得不错了，不过比我还差一点。／我公司有强大的经济实力，你不必为此操心。

B.这首歌可真难唱啊！／小姐，中国有句古话，叫做“男不问钱财，女不问芳龄。”

C.比起原唱当然不行，不过已经不错了。／请问，您能告诉我，对方公司有多少资金吗？

D.（呵呵）你还要在底下练一阵嗓子。／小姐，你是华人，想必听说过“杞人忧天”的故事吧。

B

（A、C、D项从用语对象、场合、礼貌等方面考虑，不得体）

阅读下面的文字，根据要求回答问题。

有一种神奇的物质，在它的作用下，能更快更多地生产所需要的产品。1835年，一位瑞典化学家将这种神奇的物质命名为“催化剂”。五十三年前，闵恩泽留美学成归国。从此，他的人生和祖国炼油催化事业的发展紧密相连。作为年度国家最高科学技术奖得主，2008年1月8日，闵恩泽从____手中接过奖励证书。站在人民大会堂大礼堂__台中央，他依然平静又谦逊，用一生未改的四川乡音说：“这成绩是属于大家的。”

请你写一句话，赞扬闵老为祖国石油催化事业所作出的杰出贡献。（要求：语言生动形象，运用恰当的修辞手法；不超过30个字。）

示例1：你用智慧催化了石油事业，你用人生催化了科技进步。

示例2：您用聪明和才智为祖国炼油催化事业奏响了新的乐章。

语言生动形象给2分，运用修辞手法给2分。人称不限。

高考临近，请为班级写一幅鼓舞士气的标语。

答：

。

示例

1.壮志凌云决战高考霄汉  豪情胜海踊跃人生龙门

2.再露锋芒，宜将剩勇追穷寇，一展鸿图，不可沽名学霸王

3.惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！

4.摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

无

下面是有关康·帕乌托夫斯基的材料，如果为其写一作者简介，顺序正确的一项是（ ）

①《金蔷薇》是其代表作 ②俄罗斯当之无愧的大作家 ③称得上是一部充满诗意的抒情美文集 ④诗一般优美动人的语言,是他最突出的创作特色 ⑤作者自己认为它是中篇小说 ⑥1892—1968 ⑦实际这是一部探讨文学创作的札记

A.⑥①⑤⑦③④②　　 B.⑥②④①⑤⑦③　　

C.②⑥①④⑤③⑦　　 D.②⑥⑤③④①⑦

B

先介绍作家的一般情况（年代、名誉称号或身份、风格特色），然后才介绍其作品。

请根据下列内容，拟写一副对联，再加一个四字横批。要求对联能从“形、色、香、味”四个方面概括龙井茶的特点，横批对龙井茶作总的评价。（５分）

龙井茶素以“形、色、香、味”俱佳，而闻名于海内外。它的色泽并非翠绿，而是嫩绿中略透黄色；悠悠的香气沁有脾胃，有芝兰似的清香；外表扁平光滑，中间宽，两头稍尖，有人说像麻雀的舌头；细细品饮有淡淡的甜味，浓醇可口。

对联　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

横批　　　　　　　　　　　　

 对联：形如雀舌色（呈）黄绿(2分）香似芝兰味（觉）甘醇(2分）横批：四绝佳茗或驰誉海内（l分）