《中国__廉洁自律准则》党员廉洁自律规范部分，围绕党员如何正确对待和处理（）的关系提出“四条规范”

A:“公与私” B:“廉与腐” C:“俭与奢” D:“苦与乐” E:“勤与惰”

“今有施则奢，俭则吝；如能施而不奢，俭而不吝，可矣。”的最正确的解释是（）

当今常有讲施舍就成为奢侈，讲节俭就变成吝啬的情况。如果能够做到施舍而不奢侈，节俭而不吝啬，那就好了。

______诗人站在历史的至高点上，看到了国不分强弱，家不分贫富，都应该坚持勤俭节约这一原则。历史和现实也正是如此，经济落后之国，固然要讲究勤俭节约，经济发达之国同样需要节约。
填入横线上最恰当的是( )。

A:“从俭入奢易，从奢入俭难，勤俭建国，永远是真理。” B:“奢者富不足，俭者贫有余。” C:“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。” D:“惰而奢则贫，力而俭则富。”

______诗人站在历史的至高点上，看到了国不分强弱，家不分贫富，都应该坚持勤俭节约这一原则。历史和现实也正是如此，经济落后之国，固然要讲究勤俭节约，经济发达之国同样需要节约。
填入横线上最恰当的是( )。

A:“从俭入奢易，从奢人俭难，勤俭建国，永远是真理。” B:“奢者富不足，俭者贫有余。” C:“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。” D:“惰而奢则贫，力而俭则富。”

______ 诗人站在历史的制高点上，看到了国不分强弱，家不分贫富，都应该坚持勤俭节约这一原则。历史和现实也正是如此，经济落后之国，固然要讲究勤俭节约，经济发达之国同样需要节约。
填入划横线部分最恰当的一项是：

A:“惰而奢则贫，力而俭则富。” B:“奢者富不足，俭者贫有余。” C:“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。” D:“从俭入奢易，从奢入俭难，勤俭建国，永远是真理。”

15.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 ___________，诗人站在历史的制高点上，看到了国不分强弱，家不分贫富，都应该坚持勤俭节约这一原则。历史和现实也正是如此，经济落后之国，固然要讲究勤俭节约，经济发达之国同样需要勤俭节约。

A:“奢者富不足，俭者贫有余。” B:“从俭入奢易，从奢入俭难，勤俭建国，永远是真理。” C:“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。” D:“惰而奢则贫，力而俭则富。”

下列选项中填入横线处恰当的一项是 （ ）

___________诗人站在历史的制高点上，看到了国不分强弱，家不分贫富，都应该坚持勤俭节约这一原则。历史和现实也正是如此，经济落后之国，固然要讲究勤俭节约，经济发达之国同样需要节约。

A.“从俭入奢易，从奢人俭难，勤俭建国，永远是真理。”

B.“奢者富不足，俭者贫有余。”

C.“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”

D.“惰而奢则贫，力而俭则富。”

A重点落在“勤俭建国，永远是真理”上，而题干论述的正是坚持勤俭节约这一原则，并未涉及奢侈的危害

 

解析:

（B.C.D均用对比的方式论述“俭”与“奢”二者的关系，二者平分秋色）

阅读下列材料(15分)

材料一 宝贵者奢侈，孤寡者冻馁，虽欲无乱，不可得也。俭节则昌，淫佚则亡。

——墨子

材料二 强本而节用，则天不能贫。

——荀子

侈而情者贫，而力而俭者富

——韩非子

材料三 历览前贤国与家，成由勤败破由奢。

——李商隐

请回答：

（1）概括上述材料的主要观点。（3分）

（2）据材料一、二并结合所学知识，指出其思想主张产生的社会背景。（8分）

（3）综合上述三则材料，谈谈其主张对今天中国现代化建设的借鉴意义。（4分）

（1）主要观点：提倡勤俭节约，反对奢侈浪费。

   （2）生产力提高，经济发展；

        战乱频繁，社会变革；

        学校下移，“士”阶层崛起。

   （3）中国是发展中国家，人均资源有限；要实现现代化目标，就要勤俭节约，艰苦奋斗。（言之有理，酌情给分）

（18分）中华民族的悠久历史造就了深层次的文化结构，消费意识作为其中的一部分从一开始就沿着“尚俭”和“尚奢”主次并存、因时制用的模式向前发展。阅读材料，回答问题。

材料一 “礼，与其奢也，宁俭。” ——孔子

“俭节则昌，淫浃则亡。” ——墨子

“财货足用则轻用（滥用），轻用则侈泰，……侈泰则家贫。” ——韩非子

“有德者皆由俭也，俭则寡欲。君子寡欲则不役于物，可以直道而行；小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家。故曰：俭，德之共。” ——司马光

材料二 自一人言之，一人俭则一人或可免于贫；自一家言之，一家俭则一家或可免于贫。至于统计天下之势则不然”。予每博观天下之势，大抵其地奢则其民必易为生，其地俭则其民必不易为生者也。何者？势使然也。……只以苏杭之湖山言之，其居人按时而游，游必画舫肩舆，珍羞良酿，歌舞而行，可谓奢矣。而不知舆夫、舟子、歌童、舞妓，仰湖山而待爨（烧火做饭）者不知其几……彼以粱肉奢，则耕者庖者分其利；彼以纨绮奢，则鬻者织者分其利。

——明 陆楫《蒹葭堂杂著摘抄》

（1）材料一中孔子尚俭的目的是什么？（2分）墨子、韩非子、司马光分别是从哪种角度论述尚俭的重要性？（6分）

（2）据材料二，指出作者的观点（4分）及其依据。（4分）结合所学知识分析这种观点产生的根本原因。（2分）

（18分）          

（1）    目的：维护上下尊卑的等级秩序；（2分）

角度：俭以治国、俭以持家、俭以修身。（6分）

（2）观点：个人与家庭提倡节俭；国家应该尚奢（4分）

依据：尚奢可繁荣地方经济；尚奢消费可扩大就业；尚奢可增加他人收入（任意回答两点即可）（4分）

根本原因：商品经济的发展。（2分）