课内语段阅读（12分，选择题每题3分）
夜，缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
19. 下列各组句子中，全都含有通假字的一组是 （ ）
A.共其乏困 四海之大，有几人欤
B.敛赀财以送其行 拜送书于庭
C.得间奔真州 独五人之皦皦
D.相如度秦王特以诈详为予赵城 欲流之远者，必浚其泉源
20.下列划线词用法归类正确的一项是 （ ）
①焉用亡郑以陪邻 ②既东封郑 ③舍相如广成传舍 ④乃使其从者衣褐 ⑤夜缒而出 ⑥卒廷见相如 ⑦大王必欲急臣 ⑧蔺相如前曰 ⑨乐盘游
A.①②⑦/③⑤/④⑥⑧/⑨ B.①②⑦/③④/⑤⑥⑧/⑨
C.①②⑨/④⑧/③⑤⑥/⑦ D.①/②⑦⑨/③④⑥/⑤⑧
21. 下列各句中文言句式与例句同类的一项是 （ ）
例句：夫晋，何厌之有？
A.缙绅而能不易其志者 B.日与北骑相出没于长淮间
C.何以知之 D.死生，昼夜事也
22.下列句子对课文内容分析不正确的一项是 （ ）
A.《烛之武退秦师》一文篇幅虽然短小，但故事却有头有尾，层次井然。情节波澜迭起，曲折有致。烛之武在夜间“缒而出”，用一番动人的言辞说服了秦伯，这是故事的高潮。
B.文章开篇就造成一种紧张的气氛：秦晋两大国联合起来围攻郑国，战争如箭在弦上，一触即发，为下文烛之武临危受命埋下伏笔。
C.烛之武临危受命。他在郑伯一番诚意和透彻的分析下，抛开个人感伤和利益，承担起关系国生死存亡的重任，体现烛之武的深明大义。
D.本段是说退秦师的关键。烛之武站在秦国的立场上说话，从灭亡郑国和保全郑国两个角度，苦苦哀求秦穆公，最终让秦穆公意识到晋强会危秦，于是与郑国订立了盟约，乃至帮助郑国。
题库:高中语文
类型:简答题
时间:2021-01-07 22:18:51
免费下载:《2014-2015学年浙江省湖州市菱湖中学高一4月月考语文试卷》Word试卷
课内语段阅读（12分，选择题每题3分）
夜，缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
19. 下列各组句子中，全都含有通假字的一组是 （ ）
A.共其乏困 四海之大，有几人欤
B.敛赀财以送其行 拜送书于庭
C.得间奔真州 独五人之皦皦
D.相如度秦王特以诈详为予赵城 欲流之远者，必浚其泉源
20.下列划线词用法归类正确的一项是 （ ）
①焉用亡郑以陪邻 ②既东封郑 ③舍相如广成传舍 ④乃使其从者衣褐 ⑤夜缒而出 ⑥卒廷见相如 ⑦大王必欲急臣 ⑧蔺相如前曰 ⑨乐盘游
A.①②⑦/③⑤/④⑥⑧/⑨ B.①②⑦/③④/⑤⑥⑧/⑨
C.①②⑨/④⑧/③⑤⑥/⑦ D.①/②⑦⑨/③④⑥/⑤⑧
21. 下列各句中文言句式与例句同类的一项是 （ ）
例句：夫晋，何厌之有？
A.缙绅而能不易其志者 B.日与北骑相出没于长淮间
C.何以知之 D.死生，昼夜事也
22.下列句子对课文内容分析不正确的一项是 （ ）
A.《烛之武退秦师》一文篇幅虽然短小，但故事却有头有尾，层次井然。情节波澜迭起，曲折有致。烛之武在夜间“缒而出”，用一番动人的言辞说服了秦伯，这是故事的高潮。
B.文章开篇就造成一种紧张的气氛：秦晋两大国联合起来围攻郑国，战争如箭在弦上，一触即发，为下文烛之武临危受命埋下伏笔。
C.烛之武临危受命。他在郑伯一番诚意和透彻的分析下，抛开个人感伤和利益，承担起关系国生死存亡的重任，体现烛之武的深明大义。
D.本段是说退秦师的关键。烛之武站在秦国的立场上说话，从灭亡郑国和保全郑国两个角度，苦苦哀求秦穆公，最终让秦穆公意识到晋强会危秦，于是与郑国订立了盟约，乃至帮助郑国。
本题关键词:课题选择,郑州,死亡分期,汗出亡阳,郑渊洁,伤亡事故分类,神昏郑声,围生儿死亡率,围生期死亡率,郑氏女金丹;
2014-2015学年浙江省湖州市菱湖中学高一4月月考语文试卷
