阅读下面文段，完成下列各题。（12分，每小题3分）
来济，扬州江都人。父护儿，隋左翊卫大将军。宇文化及难，阖门死之，济幼得免。转侧流离，而笃志为文章，善议论，晓畅时务，擢进士。贞观中，累迁通事舍人。太子承乾败，太宗问侍臣何以处之，莫敢对。济曰：“陛下上不失为慈父，太子得尽天年，则善。”帝纳之。除考功员外郎。十八年，初置太子司议郎，高其选，而以济为之，兼崇贤馆直学士。
帝将以武氏为后，济谏曰：“王者立后，以承宗庙、母天下，宜择礼义名家、幽闲令淑者，副四海之望，称神祇之意。故文王兴姒，《关睢》之化，蒙被百姓，其福如彼；成帝纵欲，以婢为后，皇统中微，其祸如此。惟陛下详察。”初，武氏被宠，帝特号“宸妃”。济与韩瑗谏：“妃有常员，今别立号，不可。”武氏已立，不自安。后更谩言济等忠鲠，恐前经执奏，辄怀反仄，请加赏慰，而实衔之。帝示济及瑗，济等益惧。
显庆初，兼太子宾客，进爵为侯。帝尝从容问驭下所宜，济曰：“昔齐桓公出游，见老人，命之食，曰：‘请遗天下食。’遗之衣，曰：‘请遗天下衣。’公曰：‘吾府库有限，安得而给？’老人曰：‘春不夺农时，即有食；夏不夺蚕工，即有衣。’由是言之，省徭役，驭下之宜也。”于时山东役丁，岁别数万人，又议取庸以偿雇，纷然烦扰，故济对及之。二年，兼詹事。寻坐褚遂良事，贬台州刺史。久之，徙庭州。龙朔二年，突厥入寇，济总兵拒之，谓其众曰：“吾尝絓刑罔，蒙赦死，今当以身塞责。”遂不介胄而驰贼，没焉，年五十三。赠楚州刺史，给灵輀还乡。
（《新唐书·来济传》）
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.累迁通事舍人 迁：调动官职，这里指升官。
B.高其选 高：高，与“低”相对。
C.副四海之望 副：相称，符合。
D.蒙被百姓 被：蒙受，普及。
下列各组句子，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①而笃志为文章 ②子路率尔而对曰
B.①以承宗庙、母天下 ②形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形
C.①遗之衣，曰：“请遗天下衣。” ②吾羞，不忍为之下
D.①帝示济及瑗，济等益惧 ②事如此，此必及我
以下句子中，全部直接表现来济正直耿介的一组是（ ）
①善议论，晓畅时务 ②太子得尽天年，则善 ③帝纳之。除考功员外郎
④妃有常员，今别立号，不可 ⑤省徭役，驭下之宜也 ⑥遂不介胄而驰贼
A.①③④ B.①⑤⑥ C.②④⑤ D.②③⑥
下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）
A.来济，名门之后，幼时遭家庭变故，一直过着颠沛流离的生活，但他从小立志学习，擅长议论，通晓时务，仕途升迁，官运亨通。在处置太子一事上，他敢于直言，最终太宗采纳了他的建议。
B.高宗执意立武氏为后，来济和韩瑗以史强谏，认为应该选择出身名门、讲究礼仪、有美德的大家闺秀为后。在当初分封武氏的事件中，他们两人据理力争，认为另立新人，恐怕不行。
C.高宗曾经询问治国之计，来济以齐桓公为例，献上了“省徭役”之策，既表现了他治国的才能，又显示了对百姓的爱护。
D.来济因为褚遂良事件被一贬再贬，后在突厥入侵时领兵抵抗，没穿盔甲飞马冲入敌阵，身陷敌手，以自己的生命来弥补自己的过错。
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 宇文化及难，阖门死之，济幼得免。
译文：___________________________________________________________
(2) 太子承乾败，太宗问侍臣何以处之，莫敢对。
译文：____________________________________________________________
(3) 且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。
译文：__________________________________________________________
【小题1】B
【小题1】C
【小题1】C
【小题1】B
【小题1】 (1)宇文化及发动叛乱的时候，全家人都因此而获死罪，只有来济因为年龄小而得以幸免。（“难”“死”“幼”为得分点。“难”为“发动叛乱”，“死”为动词，可译为“为……而死”，“幼”作状语，“年幼”。）
（2）太子承乾事发败露后，太宗询问众人该如何惩治他，没有人敢应对。（“败”，可译为“事发败露”，“何以”即“以何”，可译为“用什么”“如何” ，“莫”不定代词，可译为“没有一个人”）
（3）就是平庸的人尚且对这种情况感到羞耻，何况是将相呢？我们不贤，请允许我们离开吧。
【小题1】(“高”活用作动词，使动用法，“使……高”或“提高”)
【小题1】（A项中“而”前一个为转折关系，后一个为修饰关系。B项前一个“以”是目的连词，“以便”“用来”，后一个为介词，“用”。D项前一个“及”为连词“和”，后一个为动词“牵连到”。C项“之”均为代词“他”）
【小题1】（句1是讲他擅长议论，通晓实务，不合要求；句3是讲太宗采纳了他的建议，提升了他的官职，不合要求）
【小题1】（高宗执意立武氏为后，来济以史强谏，以图阻止高宗的行为，而B项却说“来济和韩瑗以史强谏”，显然不合文意。）
【小题1】略
本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面文言文，完成题。
赵贺字余庆，开封封丘人。少时，尝丧明，久之，遏异医辄愈。事继母至孝。举毛诗及第，补临胸县主簿。贺有干力，知州寇准且知贺。淳化中，调丁壮塞澶州决河，众多逸去，独贺全所部而归。临朐父老张乐迎贺，准使由谯门①过，日：“旌贺之能也。”盐池②吏欺缗③钱，选贺往解州钩校出入，贺悉得其奸。
契丹入寇，真宗决策澶渊④，遣使八人省州县，贺以太子中舍安抚京东。徙知汉州，蜀吏喜弄法，而贺精明，吏不敢欺，事更贺所，多被究诘，人目为“赵家关”，谓如关梁不可越也。
累迁为江、淮制置发运使。发运司⑤占隶三司⑥军将⑦，分部漕船，旧皆由主吏自遣，受赇不平，或数得诣富饶郡，因以商贩，贫者至不能堪其役。贺乃籍诸州物产厚薄，分剧易为三等，视其功过自裁定，由是吏巧不得施，岁漕米溢常数一百七十万。
苏州太湖塘岸坏，及并海支渠多湮废，水侵民田。诏贺与两浙转运使徐爽兼领其事，伐石筑堤，浚积潦，自吴江东赴海。流民归占者二万六千户，岁出苗租三十万。
在临朐时，用转运使李中庸荐改官。中庸没，无子，贺为主葬，图其象，岁时祠于家。 论曰：其为政爱民，谦己利物，有古道焉。
（取材于《宋史·列传第六十》）
【注解】①谯门：建有望楼的域门。
②盐池：地名。
③缗：穿铜钱的绳子，引申为成串的铜钱。
④澶渊：地名。
⑤发运司，宋代管理漕运业务的机构。
⑥三司，宋代主管财政赋税的机构。
⑦军将：宋代漕运中负责押送的武职人员。
下列语句中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A.选贺往解州钩校出入 校：查对。
B.事更贺所，多被究诘 更：改换。
C.贺乃籍诸州物产厚薄 籍：登记。
D.及并海支渠多湮废 湮：填塞。
下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （ ）
A.旌贺之能也//欲人之无惑也难矣
B.贺悉得其奸//其孰能讥之乎
C.贺以太子中舍安抚京东//予与四人拥火以入
D.蜀吏喜弄法，而贺精明//青取之于蓝而青于蓝
下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是 （ ）
A.众多逸去，独贺全所部而归很多人逃离了，只有赵贺全数带回了自己统率的人
B.受赇不平，或数得诣富饶郡接受贿赂有高低，或许因为贿赂得多就会多次被派到富饶的地方
C.分剧易为三等，视其功过自裁定依繁难容易程度将漕运分三等，对照官员的功绩和过失来决定去向
D.伐石筑堤，浚积潦，自吴江东赴海采伐石头修筑堤坝，疏通积存的水流，让它们在吴江境内向东流入大海
下列理解和分析，不符合文意的一项是 （ ）
A.赵贺年少时曾经失明，生活中对继母非常孝顺，后来在临朐任职，又以才干深得知州寇准的欣赏。
B.在汉州任职期间，赵贺整治了当地官吏，虽多次被朝廷追究问责，但却被老百姓看作是“赵家关”。
C.在江、淮制置笈运使任上，赵贺改变过去用人的方法，制止官吏中饱私囊，为朝廷贡献了更多漕米。
D.赵贺为政爱民且屡有建树，对曾经帮助自己的李中庸也一直铭记在心，因此而为传记作者所赞叹。
【小题1】B【小题1】D【小题1】B【小题1】B
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阅读下文，完成第下列各题。
①欧阳公讳晔，字日华。自为布衣，非其义，不辄受人之遗。少而所与亲旧，后或甚贵，终身不造其门。初为随州推官，治狱之难决者三十六。大洪山奇峰寺聚僧数百人，转运使疑其积物多而僧为奸利，命公往籍之。僧以白金千两馈公，公笑曰：“吾安用此? 然汝能听我言乎? 今岁大凶，汝有积谷六七万石，能尽以输官而赈民，则吾不籍汝。”僧喜曰：“诺。”饥民赖以全活。
②陈尧咨以豪贵自骄，官属莫敢仰视。在江陵，用私钱诈为官市黄金，府吏持帖，强僚佐署。公呵吏曰：“官市金当有文符。”独不肯署。尧咨讽转运使出公，不使居府中。
③鄂州崇阳，素号难治，乃徙公治之，至则决滞狱百余事。桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。公自临其狱，出因坐庭中，去其桎梏而饮食之，食讫，悉劳而还于狱，独留一人于庭。留者色动惶顾，公曰：“杀人者汝也。”囚不知所以然。公曰：“吾视食者皆以右手持匕，而汝独以左手，死者伤在右肋，此汝杀之明也。”囚即涕泣曰：“我杀也，不敢以累他人。”公之临事明辨，犹古良吏，决狱之术多如此。所居，人皆爱思之。
下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是
A.饥民赖以全活 以吾一日长乎尔
B.至则决滞狱百余事 他植者则不然
C.去其桎梏而饮食之 恍惊起而长嗟
D.决狱之术多如此 愿伯具言臣之不敢倍德也
写出下列加点词在句中的意思。
(1)少而所与亲旧 (2)终身不造其门
(3)素号难治 (4)乃徙公治之
用现代汉语解释下列句子。
(1)尧咨讽转运使出公，不使居府中。
(2)桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。
第①段中“公笑曰”的“笑”反映了欧阳晔怎样的心理？
本文表现了欧阳晔口口、口口和口口的品质和特点。
【小题1】C
【小题1】(1) 交往 (2)到 (3)一向 (4)调任
【小题1】(1)陈尧咨暗示转运使让欧阳公离开，不让(他)留在州府。
(2) 桂阳有争船而互相斗殴至死的人，(这个)案件长久没能判决。
【小题1】对僧人贿赂不以为然，对处理好此事自信从容，安抚僧人。
【小题1】廉洁 爱民 正直 睿智
【小题1】A，连词，而；连词，因为。B，副词，就；连词，却。C，连词，表承接，可不译。D，助词，的；助词，取消句子独立性。涉及到的课文有：《子路、冉有、曾晳、公西华侍坐》、《种树郭橐驼传》、《梦游天姥吟留别》、《鸿门宴》。
【小题1】略
【小题1】略
【小题1】分析：主要有两个依据，一是人物性格，一是具体情境。欧阳晔作为一位正派、睿智的官员面对此事该如何对待？这一“笑”里有哪些丰富的内容？分析下来，主要有这些内容：一可见对对方行动的了然于胸；二是拒绝，告诉对方没有必要这样做；三表明陈竹在胸，对解决此事有周密安排，有四两拨千斤的轻松、从容；四缓解紧张气氛，给对方一个安抚。
【小题1】问的是“品质”和“特点”，所以要是用形容词来回答，因此，不能以其所作所为来回答。从事中概括，看看作者选取了欧阳晔那几个人生片段，这些片段分别显示了他怎样的品质。本文记叙了他一生中的三件事：拒绝贿赂、义不肯署、智断滞狱。这些事情展现了他廉洁、正直、睿智的品质。
下列句子在翻译成现代汉语时都需要调整语序的一项是（ ）
A:君何以知燕王 取他人婴儿负之，衣以文葆 必为二子所禽矣 群臣侍殿上者不得持尺寸之兵 B:安在公子能急人之困也 三年而燕王喜使太子丹入质于秦 太子及宾客知其事者 以勇气闻于诸侯 C:不敢任公子以国政 魏师还，与齐战于桂陵 乃封甘罗，以为上卿 我何渡为 D:何功之有哉 淳于髡说之以隐 窃载与之齐 北有甘泉、谷口之固
阅读下面的文言文，完成下列各题。
周美传(节选)
周美字之纯，灵州回乐人。少隶朔方军，以才武称。赵保吉陷灵州，美弃其族，间走归京师。天子召见，隶禁军。契丹犯边，真宗幸澶州，御敌城北门，美慷慨自陈， 愿假数骑缚契丹将至阙下，帝壮之，常令宿卫。
天圣初，德明部落寇平凉方渠，美以军侯戍边，与州将追战，破之于九井原、乌仑河，斩首甚众。累迁天武都虞侯。元昊反，陕西用兵，经略使夏竦荐其才，擢供备库使、延州兵马都监。夏人既破金明诸寨，美请于经略使范仲淹曰：“夏人新得志，其势必复来。金明当边冲，我之蔽也，今不亟完，将遂失之。”仲淹因属美复城如故。数日，贼果来，其众数万薄金明，阵于延安城北三十里。美领众二千力战，抵暮，援兵不至。乃徙兵山北，多设疑兵。夏人望见，以为救至，即引去。既而复出艾蒿寨，遂至郭北平，夜斗不解。美率众使人持一炬从间道上山，益张旗帜，四面大噪，贼惧走。获牛羊、骆驼、铠甲数千计，遂募兵筑万安城而还。敌复寇金明，美引兵由虞家堡并北山而下，敌即引退。迁文思使，徙知保安军。
元昊大入，据承平寨。诸将会兵议攻讨，洛苑副使种世衡请賫三日粮直捣敌穴。美曰：“彼知我来，必设伏待我。不如间道掩其不意。”世衡不听。美独以兵西出芙蓉谷，大破敌。世衡等果无功。
自陕西用兵，诸将多不利，美前后十余战，平族帐①二百，焚二十一，招种落内附者十一族，复城堡甚多。在军中所得禄赐，多分其麾下，有余，悉飨劳之。及死，家无余资。
注：①族帐：我国少数民族聚族而居所设的帐幕，也指部族。
下面句子中加点词解释正确的一项是
A.间走归京师 间：中间
B.真宗幸澶州 幸：宠幸
C.其众数万薄金明 薄：以……为簿，轻视
D.夏人望见，以为救至，即引去。 引：退却
下面的句子中全都表现周美“用兵谋略”的一组是
①美以军侯戍边，与州将追战。②擢供备库使、延州兵马都监。③夏人望见，以为救至，即引去。④益张旗帜，四面大噪⑤遂募兵筑万安城。⑥美独以兵西出芙蓉谷，大破敌。
A.③④⑥ B.①③④ C.①④⑥ D.②⑤⑥
下列叙述不符合原文意思的一项是
A.周美在赵保吉反叛时，不顾家人，投奔朝廷，受到皇帝的赏识，经常让他在宫中护卫自己。
B.德明部落反叛时，周美作战勇敢，消灭敌人众多，升迁作了天武都虞侯，并且受到经略使夏竦的举荐。
C.元昊进攻大宋，周美为种世衡出主意，种世衡不听，结果周美打了胜仗，种世衡却劳师而无功。
D.周美对部下很好，所得赏赐多分给了部下，在他死的时候，家里没有多余的财物。
把下面句子翻译为现代汉语。
（1）天圣初，德明部落寇平凉方渠，美以军侯戍边，与州将追战
译文
（2）美曰：“彼知我来，必设伏待我。不如间道掩其不意。”
译文
【小题1】D
【小题1】A
【小题1】B
【小题1】(1) 天圣初年，德明部落侵犯平凉方渠，周美以军侯身份戍边，和州将一道追杀敌人。
(2) 周美说：“如果敌军知道我军到来，一定会设伏兵袭击我们。不如抄小路攻其不意。”
评分标准：一句1分。共8分
【小题1】略
【小题1】①作战勇敢②担任职务⑤战争结果
【小题1】在元昊反叛时受举荐。.
【小题1】略
阅读下文，完成第下列各题。
予幼奉庭训，早游文学。年在纨绮，便受古文尚书。每苦其辞艰琐，难为讽读。虽屡逢
捶挞，而其业不成。尝闻家君为诸兄讲春秋左氏传，每废书而听。逮讲毕，即为诸兄说之。
因窃叹曰：“若使书皆如此，吾不复怠矣。”先君奇其意，于是始授以左氏，期年而讲诵都毕。
于时年甫十有二矣。所讲虽未能深解，而大义略举。父兄欲令博观义疏，精此一经。辞以获
麟已后，未见其事，乞且观余部，以广异闻。次又读《史》、《汉》、《三国志》。既欲知古今
沿革，历数相承，于是触类而观，不假师训。自汉中兴已降，迄乎皇家实录，年十有七，而
窥览略周。
但于时将求仕进，兼习揣摩，至于专心诸史，我则未暇。洎年登弱冠，射策①登朝，于是思有余闲，获遂本愿。旅游京洛，颇积岁年，公私借书，恣情披阅。至如一代之史，分为数家，其杂记小书，又竞为异说，莫不钻研穿凿，尽其利害。加以自小观书，喜谈名理，其所悟者，皆得之襟腑，非由染习。故始在总角，读班、谢②两汉，使怪前书不应有《古今人表》，后书宜为更始立纪。当时闻者，共责以为童子何知，而敢轻议前哲。于是赧然自失，无辞以对。其后见张衡、范集，果以二史为非。其有暗合于古人者，盖不可胜纪。始知流俗之士，难与之言。凡有异同，蓄诸方寸。
[注]①射策：应试。 ②谢：谢承，三国东吴人，著有《后汉书》。
作者少年时废习《尚书》而改习《左传》的原因是：
。
从画线句可见史学研究工作的特点。下面几个成语中对比概括最恰当的一项是（ ）
A.韦编三绝 B.披沙拣金 C.寻章摘句 D.穷形尽相
第一段表现作者读书涉猎之 ；
第二段侧重表现作者治学研究之 。
根据文意，下面对作者治学经历表述有误的一项是（ ）
A.幼年已开始读班固的《汉书》和谢承的《后汉书》。
B.十一岁跟随父亲学《左传》，仅一年就诵读完毕。
C.十七岁遍览“前四史“及汉中兴以前历代正史文献。
D.二十岁参加殿试进用于朝廷，才得以遂愿专心研究史学。
作者认为“流俗之士，难与之言”，于是“凡有民间同，蓄诸方寸”。你是否赞同这种做法？请谈谈看法。
【小题1】兴趣.
【小题1】B
【小题1】博（广等） 精（深、专等）
【小题1】C
【小题1】要点、理由、 语言
略
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧（1）牛陇上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄（3）默记。暮归，忘其牛，父怒挞（4）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜（6）出坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。fó xiàng 多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬（10）若不知。（《宋学士文集》）
注释：（1）牧：放牧牲畜。（2）窃：偷偷地，暗中。（3）辄：总是（常常）、就。（4）挞：用鞭子、棍子等打人。（5）曷：通“何”，为什么。（6）潜：暗暗地、悄悄地。（7）执策：拿着书。（8）达旦：到早晨，到天亮。（9）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕，（10）：恬：神色安然，满不在乎的样子。
1. 结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍 ②辄默记 ③儿痴如此 ④恬若不见
2.翻译下列句子。
听已，辄默记。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦
3.与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（ ）
A.或以为死，或以为亡 B.必以分人
C.属予作文以记之 D.以刀劈狼首
4. 从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是 。
1.①私下的意思；②总是（常常）、就；③入迷；④神色安然，满不在乎的样子；
2. 听完以后，总是默默地记住；一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在fó xiàng 的膝盖上，手里拿着书就着fó xiàng 前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
3.C
4.王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
译文：王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在fó xiàng 的膝盖上，手里拿着书就着fó xiàng 前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。fó xiàng 多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
赏析：文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。我们从中可以受到启发，得到启迪“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础。
阅读下面的文言文，完成下列各题。
是仪传
是仪字子羽，北海营陵人也。本姓氏，初为县吏，后仕郡，郡相孔融嘲仪，言“氏”字“民”无上，可改为“ 是”，乃遂改焉。
孙权承摄大业，优文征仪。到见亲任，专典机密，拜骑都尉。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。仪陈谢，权令曰：“孤虽非赵简子，卿安得不自屈为周舍邪？”
既定荆州，都武昌，拜裨将军 ，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以为非材，固辞不受。黄武中，遣仪之皖就将军刘邵，欲诱致曹休，休到，大破之，迁偏将军，入阙省尚书事。外总平诸官，兼领辞讼，又令教诸公子书学。
大驾东迁，太子登留镇武昌，使仪辅太子。太子敬之，事先咨询，然后施行。进封都乡侯。后从太子还建业，复拜侍中、中执法。平诸官事、领辞讼如旧。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！顾以闻知当有本末。”仪据实答问，辞不倾移。权遂舍之，嘉亦得免。
南、鲁二宫初立，仪以本职领鲁王傅。为傅尽忠，动辄规谏，事上勤，与人恭。不治产业，不受施惠，为屋舍才足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大宅者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。其见知信如此。服不精细，食不重膳，拯赡贫困，家无储蓄。权闻之，幸仪舍，求视蔬饭，亲尝之，对之叹息，即增俸赐，益田宅。仪累辞让，以恩为戚。
时时有所进达，未尝言人之短。权尝责仪以不言事，无所是非，仪对曰：“圣主在上，臣下守职，惧于不称，实不敢以愚管之言，上干天听。”事国数十年，未尝有过。吕壹历白将相大臣，或一人以罪闻者数四，独无以白仪。权叹曰：“使人尽如是仪，当安用科法为！”及寝疾遗令素棺敛以时服务从省约年八十一卒。
（《三国志·吴书》）
下列语句中加点词的解释，正确的一项是（ ）
A.权遂舍之，嘉亦得免 舍：安置住宿
B.权怒，收嘉系狱 系：关押，拘捕
C.仪累辞让，以恩为戚 戚：亲戚
D.迁偏将军，入阙省尚书事 省：省略、减少
下列句子分别编为四组，全都说明是仪为人谨慎的一组是（ ）
①吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计
②权尝责仪以不言事，无所是非
③即增奉赐，益田宅。仪累辞让，以恩为戚
④服不精细，食不重膳，拯赡贫困，家无储蓄
⑤在刁嘉案件中，“仪据实答问，辞不倾移”
⑥吕壹历白将相大臣，或一人以罪闻者数四，独无以白仪
A.①②⑥ B.②③⑤ C.②③⑥ D.②③④
下列对文意的理解错误的一项是（ ）
A.是仪本姓氏，因为郡相孔融嘲笑他心中无百姓，便改变了自己的姓氏。
B.是仪因其清廉、谨慎、正直，而受到孙权的赏识和高度信任。
C.在叙述江夏太守刁嘉事件时，作者主要采用对比的手法以突出是仪的忠勇公正。
D.是仪经常推荐贤才，又从不说人家的短处，于是引起孙权对他的责备，说他“不言事，无所是非”。
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。
（2）服不精细，食不重膳，拯赡贫困，家无储蓄。
【小题1】B
【小题2】C
【小题3】A
【小题4】（1）典校郎吕壹诬告说过去的江夏郡太守刁嘉诽谤诋毁国家政事，孙权大为震怒，把刁嘉抓进了监狱，有关官员也全部弄来查证审问。
（2）是仪穿的衣服不精美，吃的菜肴不丰盛，却热心救济穷困，家中没有积蓄。
【小题1】（A放过 B拘捕D考察、管理）【小题2】①指肯定吕蒙计策，④言清廉朴素，⑤言刚直、正直。可排除①④⑤。③“以恩为戚”意为把恩惠当作忧虑，可看出其谨慎。）【小题3】（A他心中无百姓不妥，文中民无上是目无尊上的意思。）【小题4】（1）得分点：诬白：诬告说，故：先前，原。谤讪：诽谤诋毁。悉验问省略的宾语：有关官员。句意顺畅得一分。
（2）得分点：省略的主语：是仪。服：穿的衣服。食：吃的菜肴。句意之间形成的转折关系；却。句意顺畅得一分。
参考译文
是仪，字子羽，北海国营陵县人。他最初姓氏，开始时在本县当办事员，接着到北海国政府作事，北海国国相孔融嘲笑他，说他姓的“氏”字是“民”字没有上面的部分，（岂不是民众目无上司?）可以改为同音的“是”字，于是他就把姓改了。
孙权继承和统管大事，以表示尊敬优待的文书征召是仪。是仪到达后受到亲近和信任，专门在孙权身边管理机密文书，被授予骑都尉的官衔。吕蒙图谋袭击关羽，孙权问是仪的意见，是仪觉得吕蒙的计策很好，劝孙权采纳。是仪又随孙权出兵进攻关羽，被任命为忠义校尉。他向孙权陈述理由辞让，孙权下达指令说：“我虽然不是赵简子，但是您怎么能够不委屈自己当一下周舍呢?”
平定荆州之后，孙权建都武昌，是仪升任裨将军，后来又封为都亭侯代理侍中职务。孙权还想授给他一支兵马，是仪因为自己不是将才，坚决推辞，不受。黄武年间，孙权派是仪到皖县去见将军刘邵，想执行引诱魏军大将曹休前来的计划。后来曹休受骗率军到达，被打得大败而逃，是仪因功升任偏将军，进入皇宫内掌管尚书职权。对外总领众官，兼管诉讼事务，孙权又叫他教众公子读书学习。
孙权迁都到东边的建业，太子孙登留在武昌镇守，并让是仪辅佐太子。太子非常尊敬他，每件事都先征询其意见，然后才实施。此后是仪进封都乡侯。后来他随太子孙登回建业之后，又被任命为侍中、中执法。管理众官事务，仍旧兼任诉讼管理。中书典校郎吕壹诬告过去的江夏郡太守刁嘉诽谤诋毁国家政事，孙权大为震怒，把刁嘉抓进了监狱，有关官员也全部弄来查证审问。当时受牵连的人害怕吕壹，都说听到了刁嘉的恶毒攻击，唯独是仪却说没有听到。结果他一连很多天都受到追根究底的盘问，孙权为此下达的诏令也变得非常严厉，群臣为他的处境担心到了极点。是仪回答说：现在的刀锯已架在我脖子上，我怎敢替刁嘉隐瞒，自取灭亡，落个不忠诚的死鬼呢？只是认为听到了刁嘉诽谤国家政事的话，就该有听到的原委详情。是仪依然据实回答讯问，供辞保持正直而不改变。结果孙权放过了他，刁嘉也得以免罪。
太子孙和、鲁王孙霸两人被正式册封名号后，是仪以本职兼任鲁王傅。是仪担任鲁王傅时竭尽忠诚，鲁王的举动有过失时他总要规劝；他的处世特点是为上司服务勤勉，与人交往态度恭敬厉。是仪素来不置产业，也不接受别人的施舍恩惠，修建的住宅刚好够自家居住。邻居有一家兴修了一座大宅院，孙权外出时远远望见，问修大宅院那家是谁，左右的侍从回答说：“像是是仪家。”孙权说：“是仪节俭，必定不是他。”一问果然是其他人。是仪就是如此受到孙权的了解和信任。是仪穿的衣服不精美，吃的菜肴不丰盛，却热心救济穷困，家中没有积蓄。孙权听说之后，特地光临他家，看了他吃的菜饭，还亲自品尝，不禁感慨叹息，立即下令给他增添俸禄，扩大田产和住宅。是仪一再辞让，把受到的恩惠当作忧心的事。
是仪时时举荐人才，却从不说别人的短处。孙权曾经责备他不谈政事，没有肯定也没有非议，是仪回答说：“圣明君主在上，下面的臣僚尽职尽责，为臣一直担心自己不称职，实在不敢以我浅陋片面的看法，干扰陛下的神思。”是仪为国家服务几十年，从未有任何过失。校事官吕壹把朝廷的将相大臣一一告发，有的一个人就多次被他告发有罪，唯独没有什么证据可以告发是仪。孙权感叹说：“假使人人都像是仪，又何必动用法律条令啊!是仪病倒时留下遗嘱说，死后只用一般的棺木，装殓时也只穿平时的衣服，务必简省节约，他八十一岁去世。
阅读下文，完成文后各题。
鲁仲连者，齐人也。好奇伟俶傥之画策，而不肯仕宦任职，好持高节。游于赵。赵孝成王时，秦王使白起破赵长平之军前后四十余万，秦兵遂东围邯郸。赵王恐，诸侯之救兵莫敢击秦军。魏安釐王使将军晋鄙救赵，畏秦，止于荡阴不进。魏王使客将军新垣衍间入邯郸，因平原君谓赵王曰：“秦所为急围赵者，前与齐湣王争强为帝，已而复归帝；今齐已益弱，方今唯秦雄天下，此非必贪邯郸，其意欲复求为帝。赵诚发使尊秦昭王为帝，秦必喜，罢兵去。”平原君犹豫未有所决。
此时鲁仲连适游赵，闻魏将欲令赵尊秦为帝，乃因平原君得见新垣衍，曰：“彼秦者，弃礼仪而上首功之国也，权使其士，虏使其民。彼即肆然而为帝，过而为政于天下，则仲连有蹈东海而死耳，吾不忍为之民也。所为见将军者，欲以助赵也。”新垣衍曰：“先生助之将奈何？”鲁仲连曰：“吾将使梁及燕助之，齐、楚则固助之矣。”新垣衍曰：“燕则吾请以从矣；若乃梁者，则吾乃梁人也，先生恶能使梁助之？”鲁仲连曰：“梁未睹秦称帝之害故耳。使梁睹秦称帝之害，则必助赵矣。”新垣衍曰：“秦称帝之害何如？”鲁仲连曰：“昔者齐威王尝为仁义矣，率天下诸侯而朝周。周贫且微，诸侯莫朝，而齐独朝之。居岁余，周烈王崩，齐后往，周怒，赴于齐曰：‘天崩地坼，天子下席。东藩之臣因齐后至，则斮。’齐威王勃然怒曰：‘叱嗟，而母婢也！’卒为天下笑。故生则朝周，死则叱之，诚不忍其求也。彼天子固然，其无足怪。”
于是新垣衍起，再拜谢曰：“始以先生为庸人，吾乃今日知先生为天下之士也。吾请出，不敢复言帝秦。”秦将闻之，却军五十里。适会魏公子无忌夺晋鄙军以救赵，击秦军，秦军遂引而去。
于是平原君欲封鲁仲连，仲连辞让者三，终不肯受。平原君乃置酒，酒酣起前，以千金为仲连寿。仲连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患释难解纷乱而无取也。即有取者，是商贾之事也，而仲连不肯为也。”遂辞平原君而去，终身不复见。
（选自《史记??鲁仲连邹阳列传》，有删改）
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A.好奇伟俶傥之画策 画策：绘画的方法。
B. 魏王使客将军新垣衍间入邯郸 间：从隐蔽的小路。
C.弃礼仪而上首功之国也 上：通“尚”，崇尚。
D.虏使其民 虏 ：像对待奴隶一样。
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. 吾不忍为之民也 B. 叱嗟，而母婢也
后世之谬其传而莫能名者 而燕国见陵之耻除矣
C. 彼天子固然，其无足怪 D. 始以先生为庸人
方其破荆州 若舍郑以为东道主
下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是( )
A.鲁仲连本是齐国人，游赵国时，遇到魏国想要让赵国尊奉秦昭王称帝，在平原君的请求下，仲连见新垣衍，并说服他不再谈秦王称帝的事。
B.新垣衍认为，秦国这次围城并不是贪图邯郸，是因为以前和齐湣王争强称帝，后又取消了帝号；现在齐国力量衰弱了，秦王想要重新称帝。
C.鲁仲连举了齐威王在周天子活着的时候去朝见，在周天子死后因忍受不了新天子的苛刻要求而破口大骂的历史，意在说明秦王称帝后的害处。
D.鲁仲连拒绝了平原君的千金封赏，他认为高节之人之所以被天下人尊重，是因为他们能替人排除祸患解决纠纷而不收取报酬，否则就成生意人了。
【小题1】A
【小题2】D
【小题3】A
【小题1】画策：谋略。
【小题2】A.代词，取独；B.你，而且；C.语气助词，代词
【小题3】并非是因为平原君的请求，而是主动要求去见的
文言文翻译：
鲁仲连是齐国人。长于阐发奇特宏伟卓异不凡的谋略，却不肯作官任职，愿意保持高风亮节。他曾客游赵国。赵孝成王时，秦王派白起在长平，先后击溃赵国四十万军队，于是，秦国的军队向东挺进，围困了邯郸。赵王很害怕，各国的救兵也没有谁敢攻击秦军。魏安釐王派出将军晋鄙营救赵国，因为畏惧秦军，驻扎在汤阴不敢前进。魏王派客籍将军新垣衍，从隐蔽的小路进入邯郸，通过平原君的关系见赵王说：“秦军所以急于围攻赵国，是因为以前和齐湣王争强称帝，不久又取消了帝号；如今齐国已然更加削弱，当今只有秦国称雄天下，这次围城并不是贪图邯郸，他的意图是要重新称帝。赵国果真能派遣使臣尊奉秦昭王为帝，秦王一定很高兴，就会撤兵离去。”平原君犹豫不能决断。
这时，鲁仲连客游赵国，听说魏国想要让赵国尊奉秦昭王称帝，于是通过平原君见到新垣衍，说：“那秦国，是个抛弃礼仪而只崇尚战功的国家，用权诈之术对待士卒，像对待奴隶一样役使百姓。如果让它无所忌惮地恣意称帝，进而统治天下，那么，我只有跳进东海去死，我不忍心作它的顺民，我所以来见将军，是打算帮助赵国啊。”新垣衍说：“先生怎么帮助赵国呢？”鲁仲连说：“我要请魏国和燕国帮助它，齐、楚两国本来就帮助赵国了。”新垣衍说：“燕国嘛，我相信会听从您的；至于魏国，我就是魏国人，先生怎么能让魏国帮助赵国呢？”鲁仲连说：“魏国是因为没看清秦国称帝的祸患，才没帮助赵国。让魏国看清秦国称帝的祸患后，就一定会帮助赵国。”新垣衍说：“秦国称帝后会有什么祸患呢？”鲁仲连说：“从前，齐威王曾经奉行仁义，率领天下诸侯而朝拜周天子。当时，周天子贫困又弱小，诸侯们没有谁去朝拜，唯有齐国去朝拜。过了一年多，周烈王逝世，齐王奔丧去迟了，新继位的周显王很生气，派人到齐国报丧说：“天子逝世，如同天崩地裂般的大事，新继位的天子也得离开宫殿居丧守孝，睡在草席上，东方属国之臣田婴齐居然敢迟到，当斩。”齐威王听了，勃然大怒，骂道：“呀呸！您母亲原先还是个婢女呢！”最终被天下传为笑柄。齐威王所以在周天子活着的时候去朝见，死了就破口大骂，实在是忍受不了新天子的苛求啊。那些作天子的本来就是这个样子，也没什么值得奇怪的。”
于是，新垣衍站起来，向鲁仲连连拜两次谢罪说：“当初认为先生是个普通的人，我今天才知道先生是天下杰出的高士。我将离开赵国，再不敢谈秦王称帝的事了。”秦军主将听到这个消息，为此把军队后撤了五十里。恰好魏公子无忌夺得了晋鄙的军权率领军队来援救赵国，攻击秦军，秦军也就撤离邯郸回去了。
于是平原君要封赏鲁仲连，鲁仲连再三辞让，最终也不肯接受。平原君就设宴招待他，喝到酒酣耳热时，平原君起身向前，献上千金酬谢鲁仲连。鲁仲连笑着说：“杰出之士所以被天下人崇尚，是因为他们能替人排除祸患，消释灾难，解决纠纷而不取报酬。如果收取酬劳，那就成了生意人的行为，我鲁仲连是不忍心那样做的。”于是辞别平原君走了，终身不再相见。
阅读下文，完成下面问题。（每题2分，共8分）
(李)广行无部伍、行陈，就善水草舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书；然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲、行伍、营陈，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息；然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。
臣光曰：《易》曰：“师出以律，否臧凶。”言治众而不用法，无不凶也。李广之将，使人人自便。以广之材，如此焉可也；然不可以为法。何则?其继者难也，况与之并时而为将乎!夫小人之情，乐于安肆而昧于近祸，彼既以程不识为烦扰而乐于从广，且将仇其上而不服。然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也!故曰“兵事以严终”，为将者，亦严而已矣。然则效程不识，虽无功，犹不败；效李广，鲜不覆亡哉!
下列各句中加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
A.不击刁斗以自卫 请立太子为王，以绝秦望
B.而其士卒亦佚乐 漱涤万物，牢笼百态，而无所避之
C.咸乐为之死 旦日飨士卒，为击破沛公军
D.李广之将 臣之壮也，犹不如人
下列各句中加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
A.士卒亦乐从李广而苦程不识 其称文小而其指极大
B.无不凶也 昔人云：“将以有为也。”
C.况与之并时为将乎 夫庸知其年之先后生于吾乎
D.乐于安肆而昧于近祸 于怒其身也，则耻师焉
下列各句中加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A.其继者难也 魏公子之盗其兵符
B.然虏卒犯之 此沛公左司马曹无伤言之
C.以广之才 以勇气闻于诸侯
D.为将者，亦严而已矣 吾妻之美我者，私我也
下列各句中加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A.况与之并时而为将乎 虽与日月争光可也
B.然不可以为法 谁为大王为此计者
C.且将仇其上而不服 臣死且不避，卮酒安足辞
D.师出以律 以资政殿学士行
【小题】B
【小题】A
【小题】C
【小题】A
【小题】（一表转折，一表递进。A中均为连词，表目的；C中均为介词，替；D中均为结构助词，取消句子独立性）
【小题】（一表并列，一表转折。B中均表肯定语气，C中均表反问语气，D中均为介词，对于）
【小题】（均为介词，凭；A中一为指示代词，那些，一为人称代词，他的；B中一为人称代词，代指李广的军队，一为指示代词，代指这件事；D中均为代词，一代……的人，一用于主语后，引出原因）
【小题】（均为介词，跟，和。B中均为动词，一是作为，成为之意，一为提出，制定之意；C.一为而且，表递进，一为尚且，表让步；D.一均为介词，一是依照，按照之意，一是凭借之意）
参考译文：
李广的__没有严密的编组和队列阵势，只选择有水草的地带驻扎，在宿地，人人可以自便，夜晚不打更巡夜，幕府公文簿册很简单，不过也派哨兵远出侦察，__从未遇到危险。程不识就要求严格__编组和扎营布阵，晚上打更巡夜，士吏办理公文表格必须清楚明细，全军不得休息，这样也未曾遇到危险。程不识说：“李广治军非常简单省事，然而敌人如突然袭击他，他就无法阻挡了；可是他的土卒也很安逸痛快，都乐意为他去死。我抬军虽然繁忙，但敌人也不能侵犯我。”然而匈奴怕李广的谋略，士卒也大多乐于跟随李广而以跟随程不识为苦。
司马光说：《易经》上说：“军队出发要纪律严明，否则就会有危险。”是说带领军队如果不采取法治，没有不危险的。李广带兵，让人人自便。凭李广的才能，这样做还可以；然而不值得效法。为什么呢?能继承他很难啊，更何况和他同时做将领的呢!那些平常人的思想，喜欢安逸却对接近灾祸一无所知，他们既然以跟随程不识为苦而乐于跟随李广，并且将要仇恨他的上司而且不服从他们的管理。然而简单省事的祸害，不仅仅是李广的军队没有办法来应对敌人的突然袭击这么简单!所以说“军队要纪律严明”，做将领的，也应当从严要求。因此效仿程不识，虽然没有功劳，然而不至于失败；效仿李广，极少有不灭亡的啊!
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